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4.5: Resumen

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    RESUMEN

    Las enfermeras fueron pioneras en la provisión de atención integral de la salud a los canadienses, comenzando ya en 1617 con Marie Rollet Hébert, quien brindó atención a los primeros colonos y a los pueblos indígenas. A lo largo de los cuatro siglos siguientes, las actitudes sociales desplegadas hacia las enfermeras, y sus condiciones laborales posteriores, llevaron a la escasez de enfermería. Estas carencias dieron lugar a la aparición de personal auxiliar de salud dentro del ámbito laboral de atención de la salud.

    A medida que la educación en enfermería pasó a las universidades, los investigadores y líderes enfermeros crearon un cuerpo único de conocimientos de enfermería diseñado para ser utilizado por las enfermeras dentro de sus prácticas individuales. Este conocimiento de enfermería requiere que las enfermeras modernas brinden atención informada en evidencia. Se espera que las enfermeras analicen “los problemas de práctica e identifiquen la investigación que les ayudará a responder preguntas sobre cómo deben hacer para brindar atención” (Lieb Zalon, 2015, p. 425). Como practicantes holísticos, las enfermeras evaluan la investigación y toman decisiones racionales de los proveedores de atención a partir de su conocimiento del paciente y del entorno de atención médica (Rycroft-Malone, 2008).

    Muchos problemas identificados en la historia temprana de la atención médica canadiense continúan teniendo un impacto significativo en las enfermeras canadienses hoy en día. Comprender el pasado de enfermería ayudará a las enfermeras de hoy a avanzar a medida que abordan temas actuales, como escasez de enfermeras/problemas de oferta y demanda; recortes de financiamiento de atención médica con hospitales que reemplazan a las enfermeras por trabajadores menos calificados; desenfoque de distinciones entre enfermeras prácticas licenciadas y enfermeras registradas; implementación de una práctica extendida de enfermería que permita a las enfermeras realizar todo su potencial; implementación de la atención primaria de salud; aumento del empleo de enfermeras practicantes; desarrollo de la informática de enfermería; enfoque en la autorregulación; reforma del plan de estudios de enfermería e impartición de educación; y por último, la constante necesidad de prestar mucha atención a la adecuada compensación de las enfermeras y la provisión de ambientes de trabajo de atención de salud de calidad. Las lecciones adquiridas a lo largo de la historia canadiense fomentan la vigilancia de las enfermeras líderes mientras construyen el futuro para la enfermería y la atención médica en Canadá.

    Después de completar este capítulo, deberías ser capaz de:

    1. Identificar eventos históricos relacionados con la atención médica canadiense y el papel que desempeñaron los líderes de enfermería temprana en esos eventos.
    2. Identificar cómo se han dividido las responsabilidades en el cuidado de la salud entre los gobiernos federal, provincial y territorial.
    3. Describir cómo las fuerzas demográficas y sociales impactan el liderazgo de las enfermeras dentro del sistema de salud canadiense.

    Ejercicios

    1. ¿Cuáles son las responsabilidades del gobierno federal bajo la Ley de Salud de Canadá? Discutir el impacto de dividir las responsabilidades de atención de salud entre los gobiernos provincial, territorial y federal.
    2. Discutir cómo las fuerzas sociales han tenido un impacto significativo en los roles de las enfermeras en la atención médica canadiense. Proporcionar al menos tres ejemplos de fuerzas sociales.
    3. ¿Qué cambios recomendarías a la Ley de Salud de Canadá?

    REFERENCIAS

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