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- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_La_psicolog%C3%ADa_como_ciencia_biol%C3%B3gica_(Noba)/04%3A_Aprendizaje_y_memoria/4.04%3A_Olvidar_y_AmnesiaEste módulo explora las causas del olvido cotidiano y considera el olvido patológico en el contexto de la amnesia. El olvido es visto como un proceso adaptativo que nos permite ser eficientes en térmi...Este módulo explora las causas del olvido cotidiano y considera el olvido patológico en el contexto de la amnesia. El olvido es visto como un proceso adaptativo que nos permite ser eficientes en términos de la información que conservamos.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Mapa%3A_Descubre_la_Psicolog%C3%ADa_-_Un_breve_texto_introductorio_(Noba)/08%3A_MEMORIA/8.01%3A_Memoria_(codificaci%C3%B3n%2C_almacenamiento%2C_recuperaci%C3%B3n)“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (m...“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (memoria episódica), y nuestro conocimiento general de los hechos del mundo (memoria semántica), entre otros tipos. Recordar episodios implica tres procesos: codificar la información (aprenderla, percibirla y relacionarla con el conocimiento pasado), almacenarla (mantenerla a lo largo del tiempo) y lu
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_La_psicolog%C3%ADa_como_ciencia_biol%C3%B3gica_(Noba)/04%3A_Aprendizaje_y_memoria/4.02%3A_Memoria_(codificaci%C3%B3n%2C_almacenamiento%2C_recuperaci%C3%B3n)“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (m...“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (memoria episódica), y nuestro conocimiento general de los hechos del mundo (memoria semántica), entre otros tipos. Recordar episodios implica tres procesos: codificar la información (aprenderla, percibirla y relacionarla con el conocimiento pasado), almacenarla (mantenerla a lo largo del tiempo) y lu
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_(Noba)/Chapter_5%3A_Aprendizaje_y_memoria/5.3%3A_Memoria_(codificaci%C3%B3n%2C_almacenamiento%2C_recuperaci%C3%B3n)“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (m...“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (memoria episódica), y nuestro conocimiento general de los hechos del mundo (memoria semántica), entre otros tipos. Recordar episodios implica tres procesos: codificar la información (aprenderla, percibirla y relacionarla con el conocimiento pasado), almacenarla (mantenerla a lo largo del tiempo) y lu
- https://espanol.libretexts.org/Negocio/Mercadotecnia/Libro%3A_Lanzamiento_-_Publicidad_y_Promoci%C3%B3n_en_Tiempo_Real/04%3A_Los_consumidores_y_el_proceso_de_comunicaci%C3%B3n-_SS_K_llega_a_conocer_a_sus_consumidores/4.06%3A_Influencias_internas_en_los_consumidoresUn estudio encontró que las noticias de televisión presentadas con ilustraciones (imágenes fijas) como telón de fondo resultan en un mejor recuerdo de los detalles de la noticia, a pesar de que la com...Un estudio encontró que las noticias de televisión presentadas con ilustraciones (imágenes fijas) como telón de fondo resultan en un mejor recuerdo de los detalles de la noticia, a pesar de que la comprensión del contenido de la historia no mejoró.Hans-Bernd Brosius, “Influencia de las características de la presentación y el contexto de noticias en aprender de Television News,” Journal of Broadcasting & Electronic Media 33 (Invierno 1989): 1—14.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Crecimiento_y_desarrollo_infantil_(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia_-_Desarrollo_Cognitivo/14.04%3A_Teoria_del_Procesamiento_de_Informacion-_Memoria_Codificacion_y_AlmacenamientoLa memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información...La memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información durante diferentes períodos de tiempo. La codificación implica la entrada de información en el sistema de memoria. El almacenamiento es la retención de la información codificada. Recuperar, o sacar la información de la memoria y volver a la conciencia, es la tercera función.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Desarrollo_y_crecimiento_en_la_ninez__(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia__Desarrollo_cognitivo/14.04%3A_Information_Processing_Theory-_Memory%2C_Encoding%2C_and_StorageLa memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información...La memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información de diferentes períodos de tiempo.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_Introductoria_1e_(OpenStax)/08%3A_Memoria/8.02%3A_C%C3%B3mo_funciona_la_memoriaLa memoria es un sistema de procesamiento de información; por lo tanto, a menudo la comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuper...La memoria es un sistema de procesamiento de información; por lo tanto, a menudo la comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información durante diferentes períodos de tiempo.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_(Noba)/Chapter_5%3A_Aprendizaje_y_memoria/5.4%3A_Olvidar_y_AmnesiaEste módulo explora las causas del olvido cotidiano y considera el olvido patológico en el contexto de la amnesia. El olvido es visto como un proceso adaptativo que nos permite ser eficientes en térmi...Este módulo explora las causas del olvido cotidiano y considera el olvido patológico en el contexto de la amnesia. El olvido es visto como un proceso adaptativo que nos permite ser eficientes en términos de la información que conservamos.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Psicolog%C3%ADa_Introductoria_2e_(OpenStax)/08%3A_Memoria/8.02%3A_C%C3%B3mo_funciona_la_memoriaLa memoria es un sistema de procesamiento de información; por lo tanto, a menudo la comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuper...La memoria es un sistema de procesamiento de información; por lo tanto, a menudo la comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información durante diferentes períodos de tiempo.
