13.2: Experiencia laboral
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El aprendizaje experiencial se basa “en que los estudiantes se involucran directamente en una experiencia de aprendizaje en lugar de ser receptores de contenido listo para usar en forma de conferencias” (ContactPoint, 2014a). El aprendizaje experiencial es:
- Orientado a la acción
- Centrada en el alumno
- Orientado al proceso, más que a los resultados
De esta manera, se crea el conocimiento a medida que el alumno se mueve a través de la experiencia.
A través de su programa educativo, es posible que pueda participar en una variedad de diferentes experiencias de aprendizaje en turismo y hospitalidad. Los estudiantes que participan en una experiencia de aprendizaje fuera del aula tienen más probabilidades de ingresar al campo con habilidades y conocimientos académicos y prácticos en el lugar de trabajo, y tienen más oportunidades de avance profesional.
Ejemplos de experiencia laboral
Echemos un vistazo a algunos de los tipos comunes de experiencias de aprendizaje laboral:
- Educación cooperativa
- Prácticas
- Practicum
- Aprendizaje de servicio
- Voluntariado
Cada uno de estos se define a continuación.
Educación Cooperativa
La educación cooperativa o cooperativa se refiere a “un programa estructurado que integra la experiencia laboral en el campo de un estudiante junto con los estudios académicos alternando el aprendizaje en clase con períodos de trabajo real” (ContactPoint, 2014b, párrafo 1). El término refleja la relación cooperativa entre estudiantes, escuelas y empleadores.
Prácticas
Una pasantía es una experiencia temporal en el trabajo que “normalmente se ofrece a estudiantes o trabajadores sin experiencia” (ContactPoint, 2014c, párr. 1). Generalmente está orientado a proyectos, y supervisado.
El pasante debe tener metas de aprendizaje específicas contra las cuales pueda aplicar la experiencia sobre una industria o campo de trabajo en particular. El término puede ser pagado o no remunerado, y puede conducir a oportunidades de carrera permanentes con la organización (ContactPoint, 2014b).
Practicum
Un practicum es “aprendizaje aplicado que proporciona a los estudiantes experiencia práctica e interacción con profesionales de la industria y la comunidad fuera de la escuela” (CONNECTED, 2011, p.3). El objetivo es apoyar la preparación profesional y ayudar a mejorar:
- Pensamiento de orden superior
- Habilidades académicas
- Habilidades técnicas
- Habilidades aplicadas en el trabajo
La experiencia puede ser pagada o no remunerada.
Aprendizaje de Servicio
El aprendizaje en servicio se define como una experiencia educativa basada en cursos y con créditos en la que los estudiantes:
- Participar en una actividad de servicio organizada que satisfaga las necesidades identificadas de la comunidad
- Reflexionar sobre la actividad de servicio para obtener una mayor comprensión del contenido del curso, una apreciación más amplia de la disciplina y un mayor sentido de responsabilidad cívica (Bringle & Hatcher, 1995)
Voluntariado
El voluntariado implica realizar un servicio sin paga para obtener experiencia laboral, aprender nuevas habilidades, conocer gente, contribuir a la comunidad y contribuir a una causa que es importante para el voluntario (por ejemplo, ayudar a los animales, apoyar a personas mayores, trabajar por una causa ambiental) (Pickerell, 2014).
Beneficios de los programas de experiencia laboral
Los estudiantes que hayan completado un componente de experiencia laboral formal se benefician de una asociación de apoyo entre la institución educativa, el empleador y ellos mismos. Esta asociación fomenta la inversión de partes interesadas de la comunidad, oportunidades de aprendizaje estudiantil, redes profesionales, así como oportunidades para que los empleadores participen como coeducadores.
Algunas instituciones pueden trabajar con un coordinador de educación experiencial para asegurar que un puesto determinado cumpla con los criterios de la escuela. Dependiendo de tu programa, la remuneración por el trabajo puede ser por hora, por salario, por estipendio, como contribuciones en especie (experiencias o servicios del negocio), o como asignación voluntaria. La institución educativa podrá monitorear tu colocación y pedirte que completes una tarea donde reflexionas sobre la experiencia laboral. Algunos programas pueden tener un componente de evaluación y un supervisor que apoye el aprendizaje del estudiante. Los estudiantes también son evaluados por el patrón, y tendrán un supervisor a quien reportan directamente.
La mayoría de las veces, para que los estudiantes participen en un programa de experiencia laboral, se les exige mantener un determinado promedio de calificaciones (GPA) establecido por la escuela. A menudo también se les pide a los estudiantes que establezcan metas de aprendizaje antes de comenzar su experiencia laboral.
Si su programa no ofrece un programa formal de experiencia laboral, como una cooperativa, pasantía o práctica, aún puede obtener un valioso aprendizaje práctico a través del trabajo a tiempo parcial y oportunidades de voluntariado. Debido a que el turismo es el empleador número uno de jóvenes en BC, puedes encontrar un trabajo de medio tiempo para desarrollar tus habilidades y obtener una oportunidad de nivel de entrada para unirte a la industria.
Sea cual sea la experiencia en la que participe, ya sea formal o informal, es importante:
- Explora la cultura organizacional y las normas sociales de tu empleador
- Haz tu mejor esfuerzo en el trabajo
- Adquirir habilidades de manejo y resolución de conflictos
Estas tres claves provienen directamente de los empleadores de turismo y hostelería de BC (LinkBC, 2014), y se exploran en la siguiente sección.