15.13: Control de Impulsos

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Amanda Taintor

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Controlar las emociones y los impulsos

La capacidad de desarrollo de los niños para controlar los impulsos les ayuda a adaptarse a las situaciones sociales y seguir reglas. A medida que los bebés crecen, se vuelven cada vez más capaces de ejercer control voluntario sobre el comportamiento, como esperar a que se satisfagan las necesidades, inhibir el comportamiento potencialmente hiriente y actuar de acuerdo con las expectativas sociales, incluidas las reglas de seguridad. Los entornos de atención grupal brindan muchas oportunidades para que los niños practiquen sus habilidades de control de impulsos. Las interacciones entre pares a menudo ofrecen oportunidades naturales para que los niños pequeños practiquen el control de impulsos mientras aprenden sobre el juego cooperativo y el intercambio. La comprensión de los niños pequeños o el desconocimiento de las solicitudes que se les hacen contribuye a sus respuestas (Kaler & Kopp, 1990). [1]

Dos niños pequeños uno frente al otro jugando con diferentes bloques — Figura\(\PageIndex{1}\): Jugar con compañeros permite oportunidades para trabajar en el control de impulsos. (C [2])

[1] Departamento de Educación de California (Prensa CDE). Fundamentos del Desarrollo: Desarrollo Social-Emocional. Se utiliza con permiso

[2] Imagen de Amanda Taintor tiene licencia CC BY-NC