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28.2: Beneficios del juego y exploración al aire libre

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    ¿Por qué Afuera?

    La investigación en educación infantil ha establecido la importancia del aprendizaje a través de experiencias directas (Torquati, J., & Barber, J., 2005). Teóricos como Montessori y Waldorf ofrecen prácticas educativas directas en sus centros (Hutchison, D. 1998). La filosofía de las escuelas de Reggio Italia y Howard Gardner también entendió y expuso sobre la naturaleza complementaria de la ciencia y la experiencia estética de los niños pequeños (Edwards, C., L. Gandini, & G. Forman. 1998., Gardner, H. 1999).

    El juego al aire libre y la exploración benefician a los niños de muchas maneras Los investigadores han identificado algunos resultados positivos generales (Moore Marcus; 2008 White, 2004), entre ellos:

    • Aumento de la creatividad y la imaginación
    • Desarrollo de un sentido de asombro, que es un motivador esencial para el aprendizaje permanente
    • Aumento de las interacciones sociales entre niños
    • Oportunidades mejoradas para tomar decisiones, resolver problemas y colaborar con compañeros, lo que también promueve las habilidades de lenguaje y comunicación
    • Mejora de las habilidades de conciencia, razonamiento y observación
    • Efectos positivos en la capacidad de los niños para enfocarse y prestar atención [1]

    Beneficios para la salud de pasar tiempo al aire libre

    Existe una fuerte evidencia de que los niños pequeños experimentan importantes beneficios para la salud al pasar tiempo al aire libre. Por ejemplo:

    • Los niños pequeños tienen más probabilidades de participar en el tipo de juego físico vigoroso que fortalece sus corazones, pulmones y músculos porque tienden a jugar más duro y durante períodos más prolongados al aire libre (Thigpen, 2007).
    • Pasar tiempo regularmente al aire libre aumenta las oportunidades para que los bebés y niños pequeños gateen, toddle, caminen, trepen y corran libremente. Además de mejorar las habilidades motoras grandes, la actividad física vigorosa mejora el nivel general de condición física de los niños.
    • Pasar tiempo al aire libre fortalece el sistema inmunológico de los niños pequeños. Experimentan menos ausencias relacionadas con enfermedades en el cuidado de niños cuando tienen oportunidades diarias de jugar afuera (Sennerstam,2007)
    • Pasar tiempo al aire libre brinda acceso a la vitamina D (Einstein College of Medicine, 2009). Existe una creciente preocupación de que los bebés, niños pequeños y niños mayores sean deficientes en vitamina D. Esta vitamina es necesaria para la absorción de calcio y el fortalecimiento de los dientes y los huesos.
    • Pasar tiempo al aire libre afecta positivamente los patrones de sueño de los niños pequeños. La luz solar natural ayuda a regular y equilibrar los ciclos sueño-vigilia (Dewar, 2008).
    • Los niños que juegan al aire libre tienen menos probabilidades de ser miopes. La exposición directa a la luz brillante y natural del exterior puede estimular el desarrollo de los ojos de maneras importantes, como “mantener la distancia correcta entre la lente y la retina, lo que mantiene la visión enfocada” (Aamodt y Chang, 2011).
    • El tiempo que pasan al aire libre brinda a los niños protección contra los factores estresantes de la vida y les ayuda a desarrollar una sensación general de paz y bienestar (White,2004).
    • Existe cierta evidencia de que jugar en la tierra expone a los niños a un tipo específico de bacteria que puede reducir la ansiedad y mejorar la capacidad de aprender nuevas tareas (American Society of Microbiology, 2009). El currículo al aire libre

    Pasar tiempo al aire libre todos los días es una parte rica y vital del plan de estudios para bebés y niños pequeños. Desde el principio, los niños pequeños satisfacen su curiosidad explorando con sus sentidos. Estar afuera “presenta un nuevo mundo de vistas, sonidos, olores y experiencias táctiles" (Thigpen,2007). [1]

    Beneficios Sociales y Emocionales del Ambiente Exterior

    Los bebés y niños pequeños aprenden a jugar juntos cuando se turnan con baldes y palas, comparten un paseo en un carro y se persiguen entre sí. A través de experiencias directas y prácticas, los niños pequeños aprenden a ser amables con los seres vivos y entre ellos. “Se pueden formar vínculos profundos entre niños o niños y adultos cuando comparten experiencias con la naturaleza. Cuando los niños tienen oportunidades diarias de cuidar plantas, árboles, animales e insectos, practican comportamientos nutritivos que los ayudan a interactuar de manera amable y gentil con las personas también”. 2 (Rosenow,2011; 4.)

    Beneficios de motor grueso y motor fino del ambiente exterior

    Debido a que los espacios de juego al aire libre suelen ser más variados y menos estructurados que los espacios interiores (Burdett y Whitaker, 2005), los bebés y niños pequeños tienen más libertad de movimiento para desarrollar sus habilidades motoras gruesas de formas novedosas. Estos pueden incluir gatear o rodar sobre colinas cubiertas de hierba, pararse y balancearse en superficies con baches o sin nivelar, y saltar sobre charcos y grietas en las aceras. Los músculos pequeños motores se desarrollan a medida que los niños usan una pinza para recoger y llenar contenedores con objetos y materiales naturales o sostener pinceles mientras pintan paredes con agua (Trister et al., 2015; Post et al., 2011). Los niños desarrollan habilidades perceptuales a medida que mueven sus cuerpos por el espacio de diferentes maneras y a diferentes velocidades y mientras observan el mundo desde diferentes perspectivas (por ejemplo, acostados de espaldas sobre una manta, parados en lo alto de una colina o balanceándose de un lado a otro en un columpio) (Post et al., Tender Atención y Aprendizaje Temprano, 253). [1]

    Beneficios cognitivos del ambiente al aire libre

    El contacto con el aire libre ayuda a los bebés y niños pequeños a aprender conceptos como causa y efecto y resolución de problemas. A medida que practican vestirse y desvestirse, los bebés y niños pequeños aprenden qué ropa usar para diferentes tipos de clima. (Trister Dodge et al., El plan de estudios creativo, 180.) Entienden que el sol seca charcos y derrite la nieve y que el viento hace que las cosas se muevan. Los bebés y niños pequeños aprenden conceptos científicos importantes a medida que exploran y descubren las propiedades de los objetos y materiales naturales. Los temas STEM como la ciencia, la tecnología y las matemáticas se refuerzan a medida que los niños notan cómo las cosas son iguales y diferentes, experimentan con el uso de herramientas (por ejemplo, palas y palos) y predicen si y dónde verán gusanos después de que llueva.

    Beneficios del lenguaje y la alfabetización del ambiente al aire libre

    A medida que los adultos hablan o firman con bebés y niños pequeños sobre el ambiente al aire libre, los bebés y niños pequeños aprenden nuevas palabras; a medida que comienzan a hablar, usan esas palabras para identificar cosas interesantes que ven y hacen preguntas. Notar y discriminar sonidos es una habilidad fundamental para el desarrollo posterior de la alfabetización. En el ambiente al aire libre, los infantes notan diferentes sonidos y aprenden a identificarlos y distinguirlos. Los libros adquieren un papel extendido cuando los adultos ayudan a los niños a conectar ideas en libros con experiencias de la vida real, como comparar animales ficticios con animales vivos al aire libre. (Trister Dodge et al., El plan de estudios creativo, 180). Agregar libros y otros recursos al ambiente interior ayuda a crear curiosidad y conectar ambientes interiores y exteriores (Torquati, J., & Barber, J. 2005).

    [1] Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos. Apoyar el juego al aire libre y la exploración para bebés y niños pequeños. ECLKC. está en el dominio público

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