Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

6.10: Infancia

  1. Última actualización
  2. Guardar como PDF
  • Page ID
    142448

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Guía de estudio:

    1. Caracterizar el crecimiento físico durante los dos primeros años. Asegúrese de incluir una descripción de las formas en que se desarrolla el cerebro.
    2. Describir las capacidades sensoriales del recién nacido.
    3. Dar ejemplos de habilidades motoras gruesas y finas durante los dos primeros años. Luego considere los tipos de habilidades motoras que se desarrollan durante el preescolar y la infancia media.
    4. ¿Cuáles son algunas preocupaciones nutricionales durante la infancia? ¿Qué es el marasmo? Kwashiorkor?
    5. Caracterizar el crecimiento físico en la primera infancia.
    6. ¿Cuáles son algunas preocupaciones nutricionales durante los años de preescolar (juego)? ¿Qué pasa con el apetito de 2 a 6 años? ¿Cuáles son las principales preocupaciones durante la infancia media en términos de nutrición?
    7. Explicar la teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo para la infancia. Incluir las subestaciones de inteligencia sensoriomotora, inteligencia preoperativa (incluyendo animismo, egocentrismo, centración) e inteligencia operativa concreta (incluyendo identidad, reversibilidad, conservación). Recuerda asimilación y acomodación.
    8. Utilizar la teoría de Erikson para explicar el desarrollo psicosocial desde el nacimiento hasta la infancia. Cuatro etapas o 'crisis' comprenden la infancia (confianza vs. desconfianza etc.)
    9. Explicar el desarrollo del lenguaje desde el nacimiento hasta la infancia. Incluir ideas como balbuceo, primeras palabras, discurso holofrásico, sobreregularización, etc.
    10. Recordemos la teoría del desarrollo sociocultural de Vygotsky. ¿Qué es el discurso privado?
    11. Explicar las teorías del desarrollo del lenguaje.
    12. Describir el desarrollo emocional en el primer año. Además, ¿qué es la ansiedad por separación? ¿Confianza extraña? ¿Cuándo ocurren estos?
    13. ¿Qué es la autoconciencia? ¿Teoría de la mente? ¿Cuándo ocurren estos cambios? ¿Por qué estos son significativos para el desarrollo?
    14. Definir temperamento y bondad de ajuste.
    15. Estilos de fijación en contraste.
    16. Explicar los estilos de crianza de Baumrind. Describir el modelo de Lemasters y Defrain. ¿Qué impacto juega la cultura en los estilos de crianza?
    17. ¿Cuál es la sociedad/cultura de los niños?
    18. Definir el capital familiar. ¿Qué se entiende por el “currículo oculto” en la escuela?
    19. Teorías de contraste del yo de Cooley y Mead.
    20. Discutir el impacto del estrés en el desarrollo.
    21. ¿Qué es el falso autoentrenamiento?
    22. Resumir las teorías del desarrollo de roles de género.
    23. Describir las etapas de desarrollo de las familias reconstituidas.
    24. ¿Qué conclusión se llega al examinar la estructura familiar (intacta, monoparental, etc.) y la estructura de impacto que tiene en los niños? ¿Qué ayuda a los niños a atravesar situaciones estresantes?
    25. Explicar la teoría del desarrollo moral de Kohlberg.
    26. Comparar pruebas de aptitud y logro. Explicar la teoría de Gardner sobre las inteligencias múltiples y la teoría triárquica de las inteligencias de Sternberg.
    27. Caracterizar los trastornos del espectro autista y TDAH.
    28. Revisa tus notas a través de películas/clips de audio.

    This page titled 6.10: Infancia is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Laura Overstreet via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.