6.7: Abandonan la escuela secundaria

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La tasa de deserción por estatus se refiere al porcentaje de jóvenes de 16 a 24 años que no están inscritos en la escuela y no cuentan con credenciales de preparatoria (ya sea un diploma o una credencial de equivalencia como un certificado de Desarrollo Educativo General [GED]). La tasa de deserción escolar se basa en encuestas por muestreo de la población civil, no institucionalizada, lo que excluye a las personas en las cárceles, a los militares y a otras personas que no viven en hogares. La tasa de deserción escolar entre los estudiantes de secundaria ha disminuido de una tasa de 12% en 1990, a 7% en 2013 (Departamento de Educación de Estados Unidos, 2015). La tasa es menor para los blancos que para los negros, y las tasas tanto para los blancos como para los negros son menores que las tasas para los hispanos. Sin embargo, la brecha entre blancos, negros e hispanos se ha reducido (ver Figura 6.11).

Screen Shot 2019-01-16 a las 5.41.17 PM.png — Figura 6.13: Tasas de deserción por estatus de jóvenes de 16 a 24 años, por raza/etnia: 1990 a 2013. **FUENTE:** Departamento de Educación de Estados Unidos, Centro Nacional de Estadísticas Educativas. (2015). *La Condición de la Educación 2015* (NCES 2015-144), Estatus Tasas de deserción escolar.

La tasa de deserción para los varones en 1990 fue de 12%, donde permaneció hasta el año 2000. A partir de entonces la tasa ha bajado a 7% en 2013. La tasa de deserción para las mujeres en 1990 fue de 12%, donde bajó a 10% en 2000, y en 2013 fue de 6%. De 1997 a 2012 la tasa para los hombres fue apreciablemente mayor que para las mujeres, mientras que en 2013 la diferencia de género fue mínima (Departamento de Educación de Estados Unidos, 2015).