9.14: Trabajo y Retiro

Los adultos mayores son tan capaces como los adultos más jóvenes en el lugar de trabajo. De hecho, los trabajos que requieren habilidades sociales, conocimientos acumulados y experiencias relevantes favorecen a los adultos mayores (Erber & Szuchman, 2015). Los adultos mayores también muestran menores tasas de ausentismo y mayor inversión en su trabajo. En 2015, 8.8 millones de adultos de 65 años o más estaban empleados o buscaban activamente empleo. Esto constituye alrededor de 5.6% de la fuerza laboral estadounidense (AOA, 2016).

Transición a la jubilación: Para la mayoría de los estadounidenses, la jubilación es un proceso y no un evento único (Quinn & Cahill, 2016). El sesenta por ciento de los trabajadores hacen la transición directa a trabajos puente, que a menudo son de medio tiempo, y ocurren entre una carrera y una jubilación completa. Alrededor del 15% de los trabajadores obtienen otro empleo después de estar totalmente jubilados. Esto puede deberse a no tener las finanzas adecuadas después de la jubilación o a no disfrutar de su jubilación. Algunos de estos trabajos pueden ser en carreras encore, o trabajar en un campo diferente al de aquel en el que se jubilaron. Aproximadamente el 10% de los trabajadores comienzan a retirarse paulatinamente al reducir sus horas. No obstante, no todos los patrones lo permitirán debido a la normativa de pensiones.

Cambios en la edad de jubilación: Al observar los datos de jubilación, la edad promedio de jubilación disminuyó de más de 70 en 1910 a 63 años a principios de la década de 1980. No obstante, esta tendencia se ha invertido y la edad promedio actual es ahora de 65 años. Adicionalmente, 18.5% de los mayores de 65 años continúan trabajando (US Department of Health and Human Services, 2012) en comparación con solo 12% en 1990 (Oficina de Responsabilidad Gubernamental de Estados Unidos, 2011). Con individuos que viven más tiempo, una vez jubilados, la cantidad promedio de tiempo que un trabajador jubilado cobra el seguro social es de aproximadamente 17-18 años (James, Matz-Costa, & Smyer, 2016).

Cuándo jubilarse: Las leyes suelen influir cuando alguien decide jubilarse. En 1986 se reformó la Ley de Discriminación por Edad en el Empleo (ADEA) y se eliminó la jubilación obligatoria para la mayoría de los trabajadores (Erber & Szuchman, 2015). Pilotos, controladores de tránsito aéreo, fuerzas del orden federal, guardabosques de parques nacionales y bomberos continúan teniendo edad de jubilación forzada. En consecuencia, para la mayoría de los trabajadores pueden seguir trabajando si eligen y son capaces. Las prestaciones de seguridad social también juegan un papel. Para los nacidos antes de 1938, pueden recibir prestaciones completas de seguridad social a los 65 años de edad. Para los nacidos entre 1943 y 1954, deben esperar hasta los 66 años para obtener beneficios completos, y para los nacidos después de 1959 deben esperar hasta los 67 años (Administración del Seguro Social, 2016). Se agregan meses extras a los nacidos en años intermedios. Por ejemplo, si nace en 1957, la persona debe esperar hasta 66 años y 6 meses. Cuanto más tiempo espere para recibir la seguridad social, más dinero se pagará. Quienes se jubilen a los 62 años, sólo recibirán 75% de sus prestaciones mensuales. El seguro médico de Medicare es otro derecho que no está disponible hasta que uno tiene 65 años de edad.

Figura 9.32. Fuente.

Retiro Retrasado: Los adultos mayores optan principalmente por retrasar la jubilación por razones económicas (Erber & Szchman, 2015). Financieramente, continuar trabajando proporciona no sólo ingresos agregados, sino que tampoco se sumerge en ahorros para la jubilación que tal vez no sean suficientes. Históricamente, ha habido tres partes en los ingresos de jubilación; es decir, la seguridad social, un plan de pensiones y el ahorro individual (Quinn & Cahill, 2016). Con la recesión de 2008, los planes de pensiones perdieron valor para la mayoría de los trabajadores. En consecuencia, muchos trabajadores mayores han tenido que trabajar más tarde en la vida para compensar planes de pensiones ausentes o mínimos y ahorros personales. El seguro social nunca tuvo la intención de reemplazar el ingreso completo, y los beneficios otorgados pueden no cubrir todos los gastos, por lo que los ancianos continúan trabajando. Desafortunadamente, muchas personas mayores no pueden obtener un empleo posterior, y las especialmente vulnerables incluyen personas con discapacidad, mujeres solteras, las mayores y personas con antecedentes laborales intermitentes.

Algunos adultos mayores retrasan la jubilación por razones psicológicas, como prestaciones de salud y contactos sociales. Investigaciones recientes indican que retrasar la jubilación se ha asociado con ayudar a uno a vivir más tiempo. Al observar a jubilados sanos y poco saludables, un retraso de un año en la jubilación se asoció con una disminución del riesgo de muerte por todas las causas (Wu, Odden, Fisher, & Stawski, 2016). Cuando las personas se ven obligadas a jubilarse debido a problemas de salud o reducción de personal, es más probable que tengan consecuencias físicas y psicológicas negativas (Erber & Szuchman, 2015).

Etapas de Retiro: Atchley (1994) identificó varias fases que los individuos atrás a través de cuando se jubilan:

• La fase remota de prejubilación incluye fantasear sobre lo que se quiere hacer en la jubilación
• Fase inmediata de prejubilación cuando se establecen planes concretos
• Retiro real
• Fase de luna de miel cuando los jubilados viajan y participan en actividades que no pudieron realizar mientras trabajaban
• Fase de desencanto cuando los jubilados experimentan una decepción emocional
• Fase de reorientación cuando los jubilados intentan adaptarse a la jubilación haciendo planes menos agitados y entrando en una rutina regular

No todos pasan por todas las etapas, pero este modelo demuestra que la jubilación es un proceso.

Figura 9.33. Fuente.

Posterior a la jubilación: Quienes más esperan la jubilación y tienen planes son los que anticipan ingresos adecuados (Erber & Szuchman, 2015). Esto es especialmente cierto para los varones que han trabajado consistentemente y tienen una pensión y/o un ahorro adecuado. Una vez jubilado, es importante mantenerse activo y socialmente comprometido. El voluntariado, el cuidado y la ayuda informal pueden mantener a las personas mayores comprometidas. Kaskie, Imhof, Cavanaugh y Culp (2008) encontraron que el 70% de los jubilados que no están involucrados en actividades productivas pasaban la mayor parte de su tiempo viendo televisión, lo que se correlaciona con el afecto negativo. En contraste, ser productivo mejora el bienestar.

Educación para ancianos: Asistir a la universidad no es solo para los jóvenes como se discutió en el capítulo anterior. Hay muchas razones por las que alguien a finales de la edad adulta elige asistir a la universidad. PNC Financial Services encuestó a jubilados de 70 años o más, y encontró que 58% indicó que se habían jubilado antes de haber planeado (Holanda, 2014). Muchos de estos individuos optaron por seguir una formación adicional para mejorar las habilidades para volver a trabajar en una segunda carrera. Otros pueden estar buscando llevar su carrera en una nueva dirección. Para algunos estudiantes mayores que ya no están enfocados en razones económicas, el regreso a la escuela está destinado a permitirles realizar trabajos que personalmente están cumpliendo. Asistir a la universidad a finales de la edad adulta también es una excelente manera para que los adultos mayores se mantengan jóvenes y mantengan sus mentes agudas.

Incluso si un anciano elige no asistir a la universidad para obtener un título, hay muchos programas de educación continua sobre temas de interés disponibles. En 1975, una organización de viajes educativos sin fines de lucro llamada Elderhostel comenzó en New Hampshire con cinco programas para varios cientos de participantes jubilados (DiaComo, 2015). Este programa combinó el tiempo en el aula universitaria con recorridos de viaje y técnicas de aprendizaje experimental. En 2010, la organización cambió su nombre a Road Scholar, y ahora atiende a más de 100 mil personas al año en Estados Unidos y en 150 países. Los cursos académicos, así como habilidades prácticas como clases de computación, idiomas extranjeros, presupuesto y medicamentos holísticos, se encuentran entre los cursos que se ofrecen. Los adultos mayores que tienen niveles de educación más altos tienen más probabilidades de cursar estudios continuos. Sin embargo, ofrecer más experiencias educativas a un grupo diverso de adultos mayores, incluyendo aquellos que están institucionalizados en hogares de ancianos, puede traer mejorar la calidad de vida.