15.2: Introducción
Un punto fundamental en la planificación del plan de estudios para cada uno de los niños es responder a las competencias, las experiencias, los intereses y las necesidades de cada niño. La población de bebés y niños pequeños en California incluye niños que son cultural y lingüísticamente diversos, de capacidades diversas y de diversos orígenes socioeconómicos. Asociarse con las familias es una estrategia importante para poder ayudar a cada uno de los niños y para hacer que el currículo sea individual y culturalmente relevante. [1]
Referencias
[1] The California Infant/Toddler Curriculum Framework de California Department of Education usada con permiso
[2] Image n de California Department of Education usada con permiso