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15.2: Introducción

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    Un punto fundamental en la planificación del plan de estudios para cada uno de los niños es responder a las competencias, las experiencias, los intereses y las necesidades de cada niño. La población de bebés y niños pequeños en California incluye niños que son cultural y lingüísticamente diversos, de capacidades diversas y de diversos orígenes socioeconómicos. Asociarse con las familias es una estrategia importante para poder ayudar a cada uno de los niños y para hacer que el currículo sea individual y culturalmente relevante.[1]

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    Figura 15.2: Esta niña les muestra un juguete a sus cuidadoras mientras su papá se sienta cerca. Cuando las familias y los cuidadores se relacionan, pueden suceder cosas sorprendentes en los bebés y en los niños pequeños.[2]

    This page titled 15.2: Introducción is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Jennifer Paris, Kristin Beeve, & Clint Springer.