Cuanto más cerca estés del dispositivo y las condiciones óptimas de la red, más cosas serán posibles. Tres proyectos destacados a continuación aprovechan algunas de estas condiciones óptimas, pero utilizan la tecnología de maneras ligeramente diferentes y apuntan a audiencias objetivo sutilmente diferentes. El primero, ¡vivo salvaje! , se propone crear conciencia sobre la conservación de la vida silvestre entre el público en general, quienquiera y donde quiera que se encuentre. El segundo, Freedom HIV/Sida, fue más específico, dirigido a miembros del público en países en desarrollo particularmente en riesgo de contraer la enfermedad. El tercero, Dunia Moja, es una herramienta de clase magistral y educación basada en clases dirigida a un grupo controlado de estudiantes que cursan un determinado curso universitario.
¡Salvaje!
Cuando 2002 llegó a su fin, un equipo visionario de Fauna & Flora International, una organización de conservación con sede en Cambridge (Reino Unido), comenzó a buscar formas en que la tecnología móvil emergente podría usarse para promover su esfuerzo de conservación internacional. Una nueva generación de teléfonos estaba llegando al mercado, con pantallas a color, acceso a Internet, capacidad de video, cámaras y la capacidad de jugar juegos. ¡Wildlive! se lanzó en el Reino Unido en 2003, y luego en toda Europa en 2004, y adoptó un enfoque combinado de web y WAP, lo que significa que proporcionó contenido de conservación en Internet y teléfonos móviles. Se agregaron noticias, diarios, discusiones y otra información al sitio web, que luego se renderizó para dispositivos móviles que acceden a través de la red Vodafone. Se creó una comunidad de interés, permitiendo a los usuarios contactar a otros con ideas y puntos de vista similares, y una amplia gama de recursos y descargas basados en la conservación se pusieron a disposición en línea. Entre esta innovadora gama de contenido se encontraban cinco juegos móviles que enseñaban a los usuarios sobre la conservación de gorila, tortuga y tigre mientras deambulaban por una mezcla de entornos. Otro fue un cuestionario de 500 preguntas basado en zoología y biología. El proyecto recibió una atención considerable, fue nominado para un premio, y todavía se ve como innovador en la actualidad.
Libertad VIH/SIDA
Originalmente desarrollado para el mercado indio, Freedom HIV/Sida se lanzó el Día Mundial del SIDA, 2005, y buscó usar teléfonos móviles para llevar la educación sobre el VIH/SIDA a las masas. Se desarrollaron una serie de juegos, entre ellos “Penalty Shootout” y “Mission Messenger”. En el juego de tiroteos, al jugador se le dieron puntos por guardar penaltis, y recibió consejos sobre cómo evitar la transmisión del VIH/SIDA. Al mismo tiempo buscó disipar mitos que rodeaban a la enfermedad. En el segundo juego, el jugador “vuela” por todo el continente africano distribuyendo cintas rojas y condones, difundiendo mensajes de conciencia sobre el VIH/SIDA, prevención, transmisión y seguridad. Los juegos, desarrollados originalmente para el mercado indio, han sido traducidos a varios idiomas africanos.
Dunia Moja
Dunia Moja, o una tierra en swahili, busca utilizar “tecnologías móviles para conectar a estudiantes y profesores internacionales para estimular el aprendizaje y el debate en ciencias ambientales”. Este innovador proyecto, puesto a prueba en 2007, fue una colaboración entre la Universidad de Stanford y tres instituciones académicas africanas: la Universidad del Cabo Occidental en Sudáfrica, el Mweka College of African Wildlife Management en Tanzania y la Universidad Makerere en Uganda. El proyecto utilizó PDA de alta gama para permitir a los estudiantes descargar y ver videoconferencias del personal académico en cada una de las universidades asociadas, y contribuir a la discusión y el debate a través de blogs móviles a un sitio web central. El curso se enfocó en temas ambientales globales y su impacto en el continente africano y Estados Unidos, y aportó perspectivas y puntos de vista locales para incidir en los temas del curso. Los profesores y estudiantes de las cuatro instituciones participantes compartieron electrónicamente materiales del curso, intercambiaron información y contribuyeron con su propio contenido del curso. En el m-learning en países en desarrollo, Dunia Moja es una primicia pionera.
Como muestran estas tres intervenciones (y hay muchas más por ahí), mucho es posible si tiene dispositivos de gama alta y una red de datos rápida y confiable a su disposición. En la tierra de la abundancia el cielo realmente es el límite. En la tierra de menos, sin embargo, tenemos menos opciones.
“El carácter no se puede desarrollar en paz y tranquilidad. Solo a través de la experiencia de prueba y sufrimiento se puede fortalecer el alma, inspirarse en la ambición y lograr el éxito”. — Helen Keller
