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LibreTexts Español

7.1: Introducción

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    El desarrollo socioemocional indica cómo los niños en edad preescolar adquieren las habilidades sociales, la autoconciencia y las cualidades personales que están interconectadas con el aprendizaje en un aula. ¿Por qué es importante el desarrollo socioemocional para el aprendizaje temprano?

    • Muchas cualidades socioemocionales —como la curiosidad; la confianza en sí mismo como aprendiz; el autocontrol de la atención, el pensamiento y los impulsos; y la iniciativa en el desarrollo de nuevas ideas— son esenciales para aprender a cualquier edad. El aprendizaje, la resolución de problemas y la creatividad se basan en estas cualidades socioemocionales y motivacionales, así como en las habilidades cognitivas básicas.
    • Cuando el aprendizaje ocurre en grupos, como en aulas preescolares o programas familiares de cuidado infantil, el ambiente social influye significativamente en cómo ocurre el aprendizaje. Cuando los niños pequeños disfrutan interactuando con adultos y otros niños, están más entusiasmados con las actividades y participan más.
    • El interés y entusiasmo de los demás alimenta la emoción del niño por aprender, y los niños también están motivados por el reconocimiento de los logros del niño por parte de los demás.
    • Los niños que han sido reportados como mayores dificultades en el aprendizaje se ven obstaculizados por la falta de cualidades socioemocionales más que por conceptos académicos.
    • El cerebro en desarrollo no está claramente dividido en áreas separadas que rigen el aprendizaje, el pensamiento y las emociones. En cambio, es un órgano altamente interconectado con diferentes regiones que influyen, y se ven afectadas por, las otras. Esto significa, por ejemplo, que los niños pequeños que experimentan desafíos emocionales (quizás por el estrés) estén menos preparados para aprender porque las regiones cerebrales relacionadas con la memoria están siendo afectadas por otras regiones que gobiernan la emoción. [1]
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    Figura 7.1: Trabajar constructivamente con un compañero requiere muchas habilidades sociales. [2]

    Pausa para reflexionar

    ¿Cuál es su reacción ante la importancia del desarrollo social y emocional para el aprendizaje de los niños? ¿Ya conocías esta información? ¿Crees que la mayoría de la gente está al tanto de esto?

    Referencias

    [1] El Marco Curricular Preescolar de California, Volumen 1 del Departamento de Educación de California se utiliza con permiso

    [2] El Marco Curricular Preescolar de California, Volumen 1 del Departamento de Educación de California se utiliza con permiso


    This page titled 7.1: Introducción is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Jennifer Paris, Kristin Beeve, & Clint Springer.