2.22: El sonido consonante [l]
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Descripción general del sonido consonante [l]
Más de nueve veces de cada diez [l] se deletrea<l>.
Ejemplos
Se puede escuchar el sonido [l] al principio y al final de la palabra llull.
Revisar
- Subrayar las letras que deletrean [l] en cada una de las siguientes palabras:
\ begin {align*}
&\ text {ability} &&\ text {symbol} &&\ text {fertilizante} &&\ text {teniente}\\
&\ text {arruga} &&\ text {bungle} &&\ texto {regular} &&\ texto {nacional}\\
&\ texto {libremente} &&\ texto {catedral} &&\ texto {culpable} &&\ texto {ocio}\\
&\ texto {aniquilar} &&\ texto {delegado} &&\ texto {horrible} &&\ texto {furiosamente}\\
&\ text {un rato} &&\ text {elaborado} &&\ text {jungla} &&\ texto {liga}
\ end {align*} - Ahora ordena las veinte palabras en estos tres grupos:
Palabras con [l]. en el frente en el medio al final - ¿Cómo se escribe [l] en todas estas palabras? _______.
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-
- \ begin {align*}
& abi\ subrayado {l} ity && symbo\ subrayado {l} && ferti\ subrayado {l} izer &&\ subrayado {l} ieutenant\\
& wrink\ subrayado {l} e && bung\ subrayado {l} e && regu\ subrayado {l} ar && nationa\ subrayado {l}\\
& libre\ subrayado {l} y && catedra\ subrayado {l} && gui\ subrayado {l} ty &&\ subrayado {l} eisure\\
& annihi\ subrayado {l} comió && de\ subrayado {l} egate && horrib\ subrayado {l} e && amp; angri\ subrayado {l} y\\
& awhi\ subrayado {l} e && e\ subrayado {l} abortar && jung\ subrayado {l} e &&\ subrayado {l} eague
\ end {alinear*} -
Palabras con [l]. en el frente en el medio al final teniente capacidad arruga ocio libremente un rato liga aniquilar símbolo delegado bungle elaborar catedral fertilizante horrible regular selva culpable nacional enojada - ¿Cómo se escribe [l] en todas estas palabras? <l>.
- \ begin {align*}
Explora más
Cuadrados de palabras. Estos cuadrados contienen las siguientes doce palabras, cada una de las cuales contiene el sonido [l] deletreado<l>. Te hemos mostrado a dónde <l>van los's en las palabras:
\ begin {align*}
&\ text {6 Letras:} &&\ text {7 Letras:} &&\ text {8 Letras:} &&\ text {10 Letras:}\\
&\ text {un rato} &&\ text {habilidad} &&\ text {horrible} &&\ text {aniquilar}\\
&\ text {bungle} & ; &\ text {enojada} &&\ text {nacional} &&\ text {teniente}\\
&\ text {jungla} &&\ text {arruga} &&\ text {} &&\ text {}\\ text {}\\
&\ text {league} &&\ text {} &&\ text {} &&\ text {}\
\\ text {symbol} &&\ text {} &&\ text {} &&\ text {}\ text {}
\ end {align*}
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-
[l] Espelta <l>o <ll>
El sonido [l] se puede deletrear <ll>por algunas razones, entre ellas la simple adición y asimilación.
Ejemplos
A veces cuando añades un sufijo que empieza con <l>a un tallo que termina en<l>, obtienes <ll>por simple adición: heel + less = sin tacón.
En ocasiones, cuando añades un prefijo a una palabra que empieza por<l>, la última letra del prefijo asimila: com + lect = collect.
Revisar
- Subrayar las letras que deletrean [l] en las siguientes palabras.
\ begin {align*}
&\ text {finally} &&\ text {collie} &&\ text {luz trasera} &&\ text {dólar}\\
&\ text {catedral} &&\ text {colapso} &&\ text {lealtad} &&\ text {habilidad}\\
& amp;\ text {respetuosamente} &&\ text {aliados} &&\ text {anualmente} &&\ text {superficial}\\
&\ text {jewellike} &&\ text {followers} &&\ text {college} &&\ text {ilógicamente}\\\ text {baladas}
&&\ text {baladas} &&\ text {ilustración } &&\ text {teniente} &&\ text {colega}
\ end {align*} - Clasifica estas veinte palabras en estos dos grupos.
Palabras en las que [l] se deletrea... <l> <ll> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> - Siete de las diecisiete palabras con [l] deletreada <ll>tienen el <ll>en ellas por asimilación en el prefijo. En tres de ellos el <m>in com - ha cambiado a un<l>. En dos el <d>anuncio in - ha cambiado a un<l>. En dos el <n>in in - ha cambiado a un<l>. Encuentra estas siete palabras y ordenarlas en estos tres grupos.
Palabras con... ad - asimilado a al - com - asimilado a col - en - asimilado a il- - Cinco de las dieciséis palabras que contienen <ll>tienen dos <l>s porque en ellas <l>se ha agregado un sufijo que comienza con un a un tallo que termina con<l>. Encuentra los cinco y clasificarlos en estos dos grupos.
Palabras con el sufijo... -como -ly - Entre las palabras con [l] deletreadas <ll>hay una palabra compuesta en la que el <ll>se debe a la simple adición. Esa palabra es ______________.
- También hay cinco palabras con [l] deletreadas <ll>debido al patrón VCC en el trabajo. Enumerarlos.
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-
- \ begin {align*}
& fina\ subrayado {ll} y && co\ subrayado {ll} es decir, && tai\ subrayado {ll} ight && do\ subrayado {ll} ar\\
& cathedra\ subrayado {l} && co\ subrayado {ll} ábside && a\ subrayado {ll} egiance && abi\ subrayar {l} ity\\
& respectfu\ subrayan {ll} y && a\ subrayan {ll} ies && annua\ subrayan {ll} y && sha\ subrayan {ll} owness\\
& jewe\ subrayan {ll} ike && fo\ subrayan {ll} owers && co\ subrayan {ll} ege & & i\ subrayan {ll} ogicamente\\
& ba\ subrayan {ll} anuncios && i\ subrayan {ll} ustration &&\ subrayan {l} ieutenant && co\ subrayan {ll} eague
\ end {align*} -
Palabras en las que [l] se deletrea... <l> <ll> ">catedral ">finalmente aliados universidad ">teniente ">respetuosamente seguidores dólar ">capacidad ">joyero ilustración superficial "> ">baladas luz trasera ilógicamente "> ">collie lealtad colega "> ">colapso anualmente -
Palabras con... ad - asimilado a al - com - asimilado a col - en - asimilado a il- aliados colapso ilustración lealtad universidad ilógicamente colega -
Palabras con el sufijo... -como -ly joyero finalmente respetuosamente anualmente ilógicamente - Entre las palabras con [l] deletreadas <ll>hay una palabra compuesta en la que el <ll>se debe a la simple adición. Esa palabra es luz trasera.
- También hay cinco palabras con [l] deletreadas <ll>debido al patrón VCC en el trabajo.
\ begin {align*}
& baladas && collie && seguidores && dolar && superficial
\ end {alinear*}
- \ begin {align*}
Sonidos de <a>antes <ll>
Cuando las letras <ll>llegan al final de un tallo libre, un <a>antes de ellas deletreará [o].
Cuando el <ll>viene en medio de un tallo libre, un <a>ante ellos deletreará [a].
Ejemplos
Por lo general, la <ll>ortografía sigue el patrón VCC. Por ejemplo, en baladas, becarios, emocionante, dólar, y bala, hay una vocal corta delante de la<ll>, y siempre es el sonido vocal que parece como si debería ser. En baladas hay un corto<a>; en becarios hay un corto<e>; en emocionante y dólar, un corto <i>y corto<o>; y en bala un corto<oo>, ů.
A veces justo delante de la se <ll>debe escuchar el <a>sonido corto, [a], que sugiere la ortografía, pero a veces se debe escuchar el <o>sonido corto, [o]. Recuerda: Corto <a>es la vocal que escuchas en sombrero. Corto <o>es la vocal que escuchas en caliente.
Revisar
- Lee en voz alta las siguientes palabras. Presta especial atención al sonido vocal frente al <ll>en cada una. Marcar el sonido vocal frente a la<ll>, como hemos hecho con estancado.
\ begin {align*} &\ text {estancado} &&\ text {más alto} &&\ text {globos oculares} &&\ text {superados}\\ &\ quad [o]\\\ &\ text {sementales} &&\ text {tallied} &&\ text {balladist} &&\ text {falacias}\\\\ &\ texto {aliados} &&\ text {alergias } &&\ text {recordando} &&\ text {santificado}\\\\ &\ texto {pasillos} &&\ text {overoles} &&\ text {insensibilidad} &&\ text {valle}\\\\ &\ text {horrorizado} &&\ text {caimanes} &&\ text {mailing} &&\ text {shallowness}\\\\\ &\ desafío de texto {} && amp;\ text {balloting} &&\ text {galerías} &&\ texto {más pequeño}\\\\\ final {alinear*} - Cada una de las veinticuatro palabras contiene un tallo libre más un sufijo. Analiza cada uno.
Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo estancado = puesto + ed globos oculares = globo ocular + s sementales balladista aliados recordando salones insensatez horrorizado malling retador galerías más alto le sobrevino contaba falacias alergias santificado overoles valles caimanes superficial votacion más pequeño - Ahora mira los veinticuatro tallos libres que acabas de encontrar en tu análisis. Clasifíquelos en esta matriz.
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Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo estancado = puesto + ed globos oculares = globo ocular + s sementales = semental + s balladista = balada + ist aliados = todos y+ i+ es recordando = recordar + ing salones = salón + s insensatez = incallosa + ous horrorizado = Appal + l + ed malling = centro comercial + ing o appall + ed retador = challeng+ er galerías = galer y+ i + es más alto = alto + est le sucedió = Suceden + es contaba = alto y+ i+ ed falacias = fallac y+ i+ es alergias = alerg y+ i+ es santificado = santificado + ed overoles = en general + s valles = valle + s caimanes = caimán + s superficial = superficial + ness votaciones = boleta + ing más pequeño = pequeño + est -
Tallos libres con el al final <all> Tallos libres con el no al final <all> Tallos libres con [a] antes <ll> at the end"> not at the end"> semental
aliado
retador
recuento
alergia
caimán
boleta
balladista
insensibilidad
galería
falacia
hallow
valle
superficial
Tallos libres con [o] antes <ll> at the end"> puesto
salón
Appal (l)
alto
en general
globo ocular
recordar
centro comercial
acaecida
pequeño
not at the end">
Sonidos de <o>antes <ll>
Cuando <ll>está al final de un tallo libre, un <a>derecho frente a él deletreará un <o>sonido corto, como en bola, [bol]. Pero cuando el <ll>está en medio del tallo, una <a>derecha delante de ella deletreará un <a>sonido corto, como en boleta, [bálət].
Ese es un pequeño patrón pulcro, pero hay un par de inadaptados que vale la pena notar. La palabra pared se ajusta al patrón porque tiene el <o>sonido corto, pero las palabras más largas con <wa>delante de <ll>ellas no caben: tragar, revolcarse, billetera, wallop.
Hay un patrón similar para la ortografía<oll>. A veces escuchas un corto<o>, pero a veces escuchas un largo<o>.
Ejemplos
Al deletrear<oll>, a veces escuchas un corto <o>y a veces escuchas un largo<o>.
Por ejemplo, el seguimiento tiene un corto <o>y el inscrito tiene un largo<o>.
Revisar
- Lee las siguientes palabras en voz alta, con atención. Marcar el sonido vocal delante de la <ll>como tenemos con troller.
\ begin {align*} &\ text {troller} &&\ text {peajes} &&\ text {bollixed} &&\ text {colleges}\\ &\;\, [\ bar {o}]\\ &\ text {carros} &&\ text {enrolado} &&\ text {knolly} &&\ text {scrolled}\\\\ &\ text {polls}} &&\ texto {rollicking } &&\ text {collies} &&\ text {cochecito}\\\\ &\ text {polliwogs} &&\ text {locuras} &&\ text {dollies} &&\ text {colleagues'}\\\\\ texto {siguiente} &&\ text {alegre} &&\ texto {ahuecado} &&\ texto {collar}\\\ end {align*} - Cada una de las veinte palabras contiene un tallo libre más un sufijo. Analiza cada uno.
Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + - Cuando el <ll>está al final de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? _________. Cuando el <ll>está en medio de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? _________.
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Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo troller = troll + er bollixed = bollix + ed carros = carro + s knolly = Knoll + y sondeo = sondeo + ing collies = collie + s polliwogs = polliwog + s dólares = dólar + s siguiendo = seguir + ing ahuecado = hueco + ed peajes = peaje + s colegios = colegios + s matriculados = inscribirse + ed desplazada = desplazamiento + ed rollamiendo = rollick + ing silla de paseo = paseo + er locuras = foll y+ i+ es colegas' = colega + s' más alegre = joll y+ est collaring = collar + ing -
Cuando el <ll>está al final de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? largo. Cuando el <ll>está en medio de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? corto.
<ll>con Short <u>o <oo>
Hay dos sonidos vocales cortos muy similares: el corto<u>, [u], como en buck, y el corto<oo>, [ů] como en libro. Ambos sonidos suelen ser deletreados <u>y pueden ocurrir antes<ll>.
Ejemplos
La palabra toro tiene el <oo>sonido corto o [ů].
La palabra llull tiene el <u>sonido corto o [u].
Revisar
- Decir cuidadosamente las siguientes palabras y marcar el sonido vocal deletreado <u>como lo hemos hecho con toro.
\ begin {align*} &\ text {torero} &&\ text {fullest} &&\ text {bullet}\\ &\;\, [\ punto {u}]\\ &\ text {embotamiento} &&\ text {canción de cuna} &&\ texto {hosco}\\\\ &\ texto {gaviota} &&\ texto {caseta} &&\ texto {matón}\\\\ &\ texto { polea} &&\ texto {anular} &&\ texto {crédulo}\\\\\ final {alinear*} - Ordenar las doce palabras en estos dos grupos.
Palabras en las que <u>deletrea el sonido... [u] ů
Dado que los sonidos [u] y [ů] son tan similares y ambos son cortos, no plantean ningún problema de ortografía. Es solo otra pequeña arruga en la forma en que están las cosas. - ¡Dos deletreos de [l] se utilizan casi el 100% del tiempo! Ellos son _____ y _____.
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Palabras en las que <u>deletrea el sonido... [u] ů opacidad hosca torero gaviota crédulo polea canción de cuna más completo casquete bala anular matón - ¡Dos deletreos de [l] se utilizan casi el 100% del tiempo! Ellos son <l>y <ll>.
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A excepción de las tres palabras isla , isla y pasillo, [l] se deletrea <l>o bien<ll>.
El <s>se metió en la isla por error: En inglés antiguo había una palabra iegland, que significaba “tierra de agua”, o “isla”. Posteriormente los ingleses adoptaron la palabra francesa isle, que también significaba “isla”. Entonces, la gente cometió el error de pensar que iegland, que entonces generalmente se deletreaba iland, debía ser un compuesto de isla y tierra. Pusieron <s>la entrada y cambiaron la palabra a isla.
El inglés también mantuvo la palabra francesa isle. El <s>in isle se hace eco del <s>en la palabra latina original, insula, que significaba “isla”.
Esa isla francesa también causó el <s>en pasillo. Hace unos seiscientos años en inglés la palabra aile significaba “ala de un edificio de iglesia”. Pero la gente comenzó a mezclarse aile con isla, quizás pensando que como un aile (o ala) y una isla (o isla) estaban ambas apagadas por sí mismas, las dos palabras deben estar relacionadas. Entonces en fue eso <s>otra vez, y aile se convirtió en nuestra palabra pasillo.
Palabras Scrambles. Sigue las instrucciones con mucho cuidado y escribe las palabras que formes en la columna de la derecha. Las cajas sombreadas contendrán tres palabras que has estudiado en esta lección.
| Escribe la palabra vela | |
| Cambiar el <a>a <e>y revolver las letras | |
| Añadir <m>y revolver las letras | |
| Cambiar <m><a>y revolver las letras | |
| Añadir <d>y revolver las letras | |
| Cambiar <e><n>y revolver las letras |
- Mostrar respuesta
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Escribe la palabra vela vela Cambiar el <a>a <e>y revolver las letras isla Añadir <m>y revolver las letras limo, millas, limas, sonrisa Cambiar <m><a>y revolver las letras pasillo Añadir <d>y revolver las letras navegó, señoras Cambiar <e><n>y revolver las letras isla