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2.22: El sonido consonante [l]

  • Page ID
    106890
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    Descripción general del sonido consonante [l]

    Más de nueve veces de cada diez [l] se deletrea<l>.

    Ejemplos

    Se puede escuchar el sonido [l] al principio y al final de la palabra llull.

    Revisar

    1. Subrayar las letras que deletrean [l] en cada una de las siguientes palabras:
      \ begin {align*}
      &\ text {ability} &&\ text {symbol} &&\ text {fertilizante} &&\ text {teniente}\\
      &\ text {arruga} &&\ text {bungle} &&\ texto {regular} &&\ texto {nacional}\\
      &\ texto {libremente} &&\ texto {catedral} &&\ texto {culpable} &&\ texto {ocio}\\
      &\ texto {aniquilar} &&\ texto {delegado} &&\ texto {horrible} &&\ texto {furiosamente}\\
      &\ text {un rato} &&\ text {elaborado} &&\ text {jungla} &&\ texto {liga}
      \ end {align*}
    2. Ahora ordena las veinte palabras en estos tres grupos:
      Palabras con [l].
      en el frente en el medio al final
           
           
           
           
           
           
           
           
           
    3. ¿Cómo se escribe [l] en todas estas palabras? _______.
    Mostrar respuesta
    1. \ begin {align*}
      & abi\ subrayado {l} ity && symbo\ subrayado {l} && ferti\ subrayado {l} izer &&\ subrayado {l} ieutenant\\
      & wrink\ subrayado {l} e && bung\ subrayado {l} e && regu\ subrayado {l} ar && nationa\ subrayado {l}\\
      & libre\ subrayado {l} y && catedra\ subrayado {l} && gui\ subrayado {l} ty &&\ subrayado {l} eisure\\
      & annihi\ subrayado {l} comió && de\ subrayado {l} egate && horrib\ subrayado {l} e && amp; angri\ subrayado {l} y\\
      & awhi\ subrayado {l} e && e\ subrayado {l} abortar && jung\ subrayado {l} e &&\ subrayado {l} eague
      \ end {alinear*}
    2. Palabras con [l].
      en el frente en el medio al final
      teniente capacidad arruga
      ocio libremente un rato
      liga aniquilar símbolo
        delegado bungle
        elaborar catedral
        fertilizante horrible
        regular selva
        culpable nacional
        enojada  
    3. ¿Cómo se escribe [l] en todas estas palabras? <l>.

    Explora más

    Cuadrados de palabras. Estos cuadrados contienen las siguientes doce palabras, cada una de las cuales contiene el sonido [l] deletreado<l>. Te hemos mostrado a dónde <l>van los's en las palabras:

    \ begin {align*}
    &\ text {6 Letras:} &&\ text {7 Letras:} &&\ text {8 Letras:} &&\ text {10 Letras:}\\
    &\ text {un rato} &&\ text {habilidad} &&\ text {horrible} &&\ text {aniquilar}\\
    &\ text {bungle} & ; &\ text {enojada} &&\ text {nacional} &&\ text {teniente}\\
    &\ text {jungla} &&\ text {arruga} &&\ text {} &&\ text {}\\ text {}\\
    &\ text {league} &&\ text {} &&\ text {} &&\ text {}\
    \\ text {symbol} &&\ text {} &&\ text {} &&\ text {}\ text {}
    \ end {align*}

    Mostrar respuesta

    [l] Espelta <l>o <ll>

    El sonido [l] se puede deletrear <ll>por algunas razones, entre ellas la simple adición y asimilación.

    Ejemplos

    A veces cuando añades un sufijo que empieza con <l>a un tallo que termina en<l>, obtienes <ll>por simple adición: heel + less = sin tacón.

    En ocasiones, cuando añades un prefijo a una palabra que empieza por<l>, la última letra del prefijo asimila: com + lect = collect.

    Revisar

    1. Subrayar las letras que deletrean [l] en las siguientes palabras.
      \ begin {align*}
      &\ text {finally} &&\ text {collie} &&\ text {luz trasera} &&\ text {dólar}\\
      &\ text {catedral} &&\ text {colapso} &&\ text {lealtad} &&\ text {habilidad}\\
      & amp;\ text {respetuosamente} &&\ text {aliados} &&\ text {anualmente} &&\ text {superficial}\\
      &\ text {jewellike} &&\ text {followers} &&\ text {college} &&\ text {ilógicamente}\\\ text {baladas}
      &&\ text {baladas} &&\ text {ilustración } &&\ text {teniente} &&\ text {colega}
      \ end {align*}
    2. Clasifica estas veinte palabras en estos dos grupos.
      Palabras en las que [l] se deletrea...
      <l> <ll>
      ">  ">     
      ">  ">     
      ">  ">     
      ">  ">     
      ">  ">     
      ">  ">     
    3. Siete de las diecisiete palabras con [l] deletreada <ll>tienen el <ll>en ellas por asimilación en el prefijo. En tres de ellos el <m>in com - ha cambiado a un<l>. En dos el <d>anuncio in - ha cambiado a un<l>. En dos el <n>in in - ha cambiado a un<l>. Encuentra estas siete palabras y ordenarlas en estos tres grupos.
      Palabras con...
      ad - asimilado a al - com - asimilado a col - en - asimilado a il-
           
           
           
    4. Cinco de las dieciséis palabras que contienen <ll>tienen dos <l>s porque en ellas <l>se ha agregado un sufijo que comienza con un a un tallo que termina con<l>. Encuentra los cinco y clasificarlos en estos dos grupos.
      Palabras con el sufijo...
      -como -ly
         
         
         
         
    5. Entre las palabras con [l] deletreadas <ll>hay una palabra compuesta en la que el <ll>se debe a la simple adición. Esa palabra es ______________.
    6. También hay cinco palabras con [l] deletreadas <ll>debido al patrón VCC en el trabajo. Enumerarlos.
    Mostrar respuesta
    1. \ begin {align*}
      & fina\ subrayado {ll} y && co\ subrayado {ll} es decir, && tai\ subrayado {ll} ight && do\ subrayado {ll} ar\\
      & cathedra\ subrayado {l} && co\ subrayado {ll} ábside && a\ subrayado {ll} egiance && abi\ subrayar {l} ity\\
      & respectfu\ subrayan {ll} y && a\ subrayan {ll} ies && annua\ subrayan {ll} y && sha\ subrayan {ll} owness\\
      & jewe\ subrayan {ll} ike && fo\ subrayan {ll} owers && co\ subrayan {ll} ege & & i\ subrayan {ll} ogicamente\\
      & ba\ subrayan {ll} anuncios && i\ subrayan {ll} ustration &&\ subrayan {l} ieutenant && co\ subrayan {ll} eague
      \ end {align*}
    2. Palabras en las que [l] se deletrea...
      <l> <ll>
      ">catedral ">finalmente aliados universidad
      ">teniente ">respetuosamente seguidores dólar
      ">capacidad ">joyero ilustración superficial
      ">  ">baladas luz trasera ilógicamente
      ">  ">collie lealtad colega
      ">  ">colapso anualmente  
    3. Palabras con...
      ad - asimilado a al - com - asimilado a col - en - asimilado a il-
      aliados colapso ilustración
      lealtad universidad ilógicamente
        colega  
    4. Palabras con el sufijo...
      -como -ly
      joyero finalmente
        respetuosamente
        anualmente
        ilógicamente
    5. Entre las palabras con [l] deletreadas <ll>hay una palabra compuesta en la que el <ll>se debe a la simple adición. Esa palabra es luz trasera.
    6. También hay cinco palabras con [l] deletreadas <ll>debido al patrón VCC en el trabajo.
      \ begin {align*}
      & baladas && collie && seguidores && dolar && superficial
      \ end {alinear*}

    Sonidos de <a>antes <ll>

    Cuando las letras <ll>llegan al final de un tallo libre, un <a>antes de ellas deletreará [o].

    Cuando el <ll>viene en medio de un tallo libre, un <a>ante ellos deletreará [a].

    Ejemplos

    Por lo general, la <ll>ortografía sigue el patrón VCC. Por ejemplo, en baladas, becarios, emocionante, dólar, y bala, hay una vocal corta delante de la<ll>, y siempre es el sonido vocal que parece como si debería ser. En baladas hay un corto<a>; en becarios hay un corto<e>; en emocionante y dólar, un corto <i>y corto<o>; y en bala un corto<oo>, ů.

    A veces justo delante de la se <ll>debe escuchar el <a>sonido corto, [a], que sugiere la ortografía, pero a veces se debe escuchar el <o>sonido corto, [o]. Recuerda: Corto <a>es la vocal que escuchas en sombrero. Corto <o>es la vocal que escuchas en caliente.

    Revisar

    1. Lee en voz alta las siguientes palabras. Presta especial atención al sonido vocal frente al <ll>en cada una. Marcar el sonido vocal frente a la<ll>, como hemos hecho con estancado.
      \ begin {align*} &\ text {estancado} &&\ text {más alto} &&\ text {globos oculares} &&\ text {superados}\\ &\ quad [o]\\\ &\ text {sementales} &&\ text {tallied} &&\ text {balladist} &&\ text {falacias}\\\\ &\ texto {aliados} &&\ text {alergias } &&\ text {recordando} &&\ text {santificado}\\\\ &\ texto {pasillos} &&\ text {overoles} &&\ text {insensibilidad} &&\ text {valle}\\\\ &\ text {horrorizado} &&\ text {caimanes} &&\ text {mailing} &&\ text {shallowness}\\\\\ &\ desafío de texto {} && amp;\ text {balloting} &&\ text {galerías} &&\ texto {más pequeño}\\\\\ final {alinear*}
    2. Cada una de las veinticuatro palabras contiene un tallo libre más un sufijo. Analiza cada uno.
      Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo
      estancado = puesto + ed globos oculares = globo ocular + s
      sementales     balladista    
      aliados     recordando    
      salones     insensatez    
      horrorizado     malling    
      retador     galerías    
      más alto     le sobrevino    
      contaba     falacias    
      alergias     santificado    
      overoles     valles    
      caimanes     superficial    
      votacion     más pequeño    
    3. Ahora mira los veinticuatro tallos libres que acabas de encontrar en tu análisis. Clasifíquelos en esta matriz.
    Mostrar respuesta
    1. clipboard_ee69ad83b89febc21541da2ba47a074f2.png
    2. Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo
      estancado = puesto + ed globos oculares = globo ocular + s
      sementales = semental + s balladista = balada + ist
      aliados = todos y + i + es recordando = recordar + ing
      salones = salón + s insensatez = incallosa + ous
      horrorizado = Appal + l + ed malling = centro comercial + ing
        o appall + ed      
      retador = challeng + er galerías = galer y + i + es
      más alto = alto + est le sucedió = Suceden + es
      contaba = alto y + i + ed falacias = fallac y + i + es
      alergias = alerg y + i + es santificado = santificado + ed
      overoles = en general + s valles = valle + s
      caimanes = caimán + s superficial = superficial + ness
      votaciones = boleta + ing más pequeño = pequeño + est
    3.   Tallos libres con el al final <all> Tallos libres con el no al final <all>
      Tallos libres con [a] antes <ll> at the end">  not at the end">

      semental

      aliado

      retador

      recuento

      alergia

      caimán

      boleta

      balladista

      insensibilidad

      galería

      falacia

      hallow

      valle

      superficial

      Tallos libres con [o] antes <ll> at the end">

      puesto

      salón

      Appal (l)

      alto

      en general

      globo ocular

      recordar

      centro comercial

      acaecida

      pequeño

      not at the end"> 

    Sonidos de <o>antes <ll>

    Cuando <ll>está al final de un tallo libre, un <a>derecho frente a él deletreará un <o>sonido corto, como en bola, [bol]. Pero cuando el <ll>está en medio del tallo, una <a>derecha delante de ella deletreará un <a>sonido corto, como en boleta, [bálət].

    Ese es un pequeño patrón pulcro, pero hay un par de inadaptados que vale la pena notar. La palabra pared se ajusta al patrón porque tiene el <o>sonido corto, pero las palabras más largas con <wa>delante de <ll>ellas no caben: tragar, revolcarse, billetera, wallop.

    Hay un patrón similar para la ortografía<oll>. A veces escuchas un corto<o>, pero a veces escuchas un largo<o>.

    Ejemplos

    Al deletrear<oll>, a veces escuchas un corto <o>y a veces escuchas un largo<o>.

    Por ejemplo, el seguimiento tiene un corto <o>y el inscrito tiene un largo<o>.

    Revisar

    1. Lee las siguientes palabras en voz alta, con atención. Marcar el sonido vocal delante de la <ll>como tenemos con troller.
      \ begin {align*} &\ text {troller} &&\ text {peajes} &&\ text {bollixed} &&\ text {colleges}\\ &\;\, [\ bar {o}]\\ &\ text {carros} &&\ text {enrolado} &&\ text {knolly} &&\ text {scrolled}\\\\ &\ text {polls}} &&\ texto {rollicking } &&\ text {collies} &&\ text {cochecito}\\\\ &\ text {polliwogs} &&\ text {locuras} &&\ text {dollies} &&\ text {colleagues'}\\\\\ texto {siguiente} &&\ text {alegre} &&\ texto {ahuecado} &&\ texto {collar}\\\ end {align*}
    2. Cada una de las veinte palabras contiene un tallo libre más un sufijo. Analiza cada uno.
      Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
        = +   = +
    3. Cuando el <ll>está al final de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? _________. Cuando el <ll>está en medio de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? _________.
    Mostrar respuesta
    1. clipboard_e4465f5e97da06727b9e0f13d940743a9.png
    2. Word = Vástago libre + Sufijo Word = Vástago libre + Sufijo
      troller = troll + er bollixed = bollix + ed
      carros = carro + s knolly = Knoll + y
      sondeo = sondeo + ing collies = collie + s
      polliwogs = polliwog + s dólares = dólar + s
      siguiendo = seguir + ing ahuecado = hueco + ed
      peajes = peaje + s colegios = colegios + s
      matriculados = inscribirse + ed desplazada = desplazamiento + ed
      rollamiendo = rollick + ing silla de paseo = paseo + er
      locuras = foll y + i + es colegas' = colega + s'
      más alegre = joll y + est collaring = collar + ing
    3. Cuando el <ll>está al final de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? largo. Cuando el <ll>está en medio de un tallo libre, ¿el <o>derecho frente a él deletrea un sonido largo o un sonido corto? corto.

    <ll>con Short <u>o <oo>

    Hay dos sonidos vocales cortos muy similares: el corto<u>, [u], como en buck, y el corto<oo>, [ů] como en libro. Ambos sonidos suelen ser deletreados <u>y pueden ocurrir antes<ll>.

    Ejemplos

    La palabra toro tiene el <oo>sonido corto o [ů].

    La palabra llull tiene el <u>sonido corto o [u].

    Revisar

    1. Decir cuidadosamente las siguientes palabras y marcar el sonido vocal deletreado <u>como lo hemos hecho con toro.
      \ begin {align*} &\ text {torero} &&\ text {fullest} &&\ text {bullet}\\ &\;\, [\ punto {u}]\\ &\ text {embotamiento} &&\ text {canción de cuna} &&\ texto {hosco}\\\\ &\ texto {gaviota} &&\ texto {caseta} &&\ texto {matón}\\\\ &\ texto { polea} &&\ texto {anular} &&\ texto {crédulo}\\\\\ final {alinear*}
    2. Ordenar las doce palabras en estos dos grupos.
      Palabras en las que <u>deletrea el sonido...
      [u] ů
           
           
           
           
           

      Dado que los sonidos [u] y [ů] son tan similares y ambos son cortos, no plantean ningún problema de ortografía. Es solo otra pequeña arruga en la forma en que están las cosas.
    3. ¡Dos deletreos de [l] se utilizan casi el 100% del tiempo! Ellos son _____ y _____.
    Mostrar respuesta
    1. clipboard_ee6fd33799ee5155e819f4c9f2c12f508.png
    2. Palabras en las que <u>deletrea el sonido...
      [u] ů
      opacidad hosca torero
      gaviota crédulo polea
      canción de cuna   más completo
      casquete   bala
      anular   matón
    3. ¡Dos deletreos de [l] se utilizan casi el 100% del tiempo! Ellos son <l>y <ll>.

    Explora más

    A excepción de las tres palabras isla , isla y pasillo, [l] se deletrea <l>o bien<ll>.

    El <s>se metió en la isla por error: En inglés antiguo había una palabra iegland, que significaba “tierra de agua”, o “isla”. Posteriormente los ingleses adoptaron la palabra francesa isle, que también significaba “isla”. Entonces, la gente cometió el error de pensar que iegland, que entonces generalmente se deletreaba iland, debía ser un compuesto de isla y tierra. Pusieron <s>la entrada y cambiaron la palabra a isla.

    El inglés también mantuvo la palabra francesa isle. El <s>in isle se hace eco del <s>en la palabra latina original, insula, que significaba “isla”.

    Esa isla francesa también causó el <s>en pasillo. Hace unos seiscientos años en inglés la palabra aile significaba “ala de un edificio de iglesia”. Pero la gente comenzó a mezclarse aile con isla, quizás pensando que como un aile (o ala) y una isla (o isla) estaban ambas apagadas por sí mismas, las dos palabras deben estar relacionadas. Entonces en fue eso <s>otra vez, y aile se convirtió en nuestra palabra pasillo.

    Palabras Scrambles. Sigue las instrucciones con mucho cuidado y escribe las palabras que formes en la columna de la derecha. Las cajas sombreadas contendrán tres palabras que has estudiado en esta lección.

    Escribe la palabra vela  
    Cambiar el <a>a <e>y revolver las letras  
    Añadir <m>y revolver las letras  
    Cambiar <m><a>y revolver las letras  
    Añadir <d>y revolver las letras  
    Cambiar <e><n>y revolver las letras  
    Mostrar respuesta
    Escribe la palabra vela vela
    Cambiar el <a>a <e>y revolver las letras isla
    Añadir <m>y revolver las letras limo, millas, limas, sonrisa
    Cambiar <m><a>y revolver las letras pasillo
    Añadir <d>y revolver las letras navegó, señoras
    Cambiar <e><n>y revolver las letras isla

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