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9.6: Ejercicios de Capítulo

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    Ejercicios de Capítulo

    1. Explicar el papel que jugaron las emociones en algunos de los argumentos utilizados por las personas que apoyaron el refugio en el lugar durante la pandemia de Covid-19. Luego explicar el papel que jugaron las emociones en algunos de los argumentos utilizados por las personas que se oponían al refugio en el lugar.
    2. ¿Se debe permitir que un fiscal muestre al jurado fotografías espeluznantes de una víctima de asesinato? ¿Qué razones se te ocurren para no permitir que se muestren las imágenes? ¿Qué razones se te ocurren para permitirlo? ¿Haría la diferencia si las imágenes se mostraron durante la primera parte del juicio (antes de que el jurado haya declarado inocente o culpable a la acusada) o en la fase de sentencia (después de que la hayan encontrado culpable y estén tratando de decidir sobre el castigo que corresponda)?
    3. Da un ejemplo de alguien que se engaña a sí mismo o ilusiones. ¿Qué crees que los lleva a hacer esto y cómo podrían evitarlo?
    4. Dé un ejemplo de apelación a la lástima. ¿Debería movernos? ¿En qué condiciones son legítimas tales apelaciones? ¿En qué condiciones parecen inapropiadas?
    5. Discuta algunas formas en las que las ilusiones han afectado tu propio pensamiento (o los de otros). ¿Cómo podrían usted (o ellos) haber evitado sus efectos poco saludables? ¿Puedes pensar en casos en los que las ilusiones puedan conducir a buenos resultados?
    6. Analizar cada uno de los siguientes diálogos.

    Diálogo 1:

    Edna: Entonces, ¿cómo le fue a la clase de lógica?

    Wilbur: Realmente apestaba.

    Edna: ¿Qué calificación obtuviste?

    Wilbur: Yo reprobé. Pero no fue mi culpa. El maestro fue un completo perdedor. Cualquiera que pasara ese curso tendría que ser un verdadero idiota.

    Diálogo 2:

    Edna: Siento tener que ponerlo así, pero como solo sigues empujando, realmente no me dejas otra opción. Simplemente no quiero salir contigo. Lo siento.

    Wilbur: Bueno, yo tampoco quería salir contigo. Acabo de invitarte a salir porque sentía lástima por ti.

    Diálogo 3:

    Edna: ¿No es esa tu undécima cerveza de esta noche?

    Wilbur: ¿Qué te pasa? Ha sido un semestre pésimo, qué pasa con mi hámster mascota Emmy Lou muriendo y esa asquerosa clase de lógica. Entonces, merezco relajarme un poco. De todos modos, podría dejar de beber en cualquier momento que quisiera, si quisiera.

    Diálogo 4:

    Profesor de Lógica: Por favor, ponga su tarea en la carpeta “In”.

    Wilbur: Saqué un verdadero tarde-noche y terminé toda la tarea. Pero después de que lo escribí todo lo perdí todo.

    Profesor de Lógica: Esa es la tercera ocasión en este semestre.

    Wilbur: Lo sé. Es como si la computadora estuviera fuera para atraparme.

    Diálogo 5:

    Edna: ¿Cómo fue la entrevista de trabajo?

    Wilbur: Fue bien. Tengo un muy buen presentimiento al respecto.

    Edna: Pero, ¿no sentiste lo mismo después de esas otras entrevistas que tuviste, aquellas en las que nunca volvieron a llamar? ¿Cuántos eran de todos modos, dieciocho?

    Wilbur: Veinte. Pero de veras, de veras me siento bien con este. Sólo sé que lo conseguiré.

    1. En qué tipo de situaciones o circunstancias es razonable dejar que nuestras emociones nos influyan; ¿en cuáles no es tan buena idea? Da algunos ejemplos de cada uno y defiende tus elecciones.
    2. Piensa en una instancia en tu propia vida donde luego sentiste que quizás hayas usado un mecanismo de defensa, quizás para impulsar tu ego. ¿Qué pudo haber llevado al autoengaño?
    3. Discuta algunas formas en las que los fuertes sentimientos de culpa podrían perjudicar el pensamiento claro.
    4. Escribir un diálogo que ilustre los malos efectos del autoengaño en el razonamiento. El escribe un segundo diálogo que ilustra ilusiones, y un cuarto que ilustra la negación.

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