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# 26.5: Ejercicios de Capítulo

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Ejercicios de Capítulo

1. Supongamos que está trabajando en un ejercicio grupal en clase, y que su calificación personal para el proyecto será idéntica a la calificación obtenida por su grupo. Pero parte del trabajo para el proyecto requiere que cada persona dedique algún tiempo recopilando información en la biblioteca antes de la próxima reunión, cuando el grupo concluya su proyecto.

¿Hay algún problema de aseguramiento en esta configuración? ¿Hay peligro de corredores libres en este escenario? ¿En qué medida las características de esta situación reflejan los problemas que involucran bienes públicos (pasan por las condiciones para un bien público uno por uno)? ¿Hasta qué punto son diferentes? ¿Qué medidas podrían minimizar el problema de los ciclistas libres?

1. Explique por qué cada uno de los siguientes es un bien público. ¿Cómo podría la gente intentar dar un paseo gratis, disfrutando de sus beneficios sin contribuir, y cómo podría prevenirse esto?
1. control poblacional
2. proteger el medio ambiente contra la contaminación
3. prevenir la inflación
4. diversos programas de salud pública como inmunización
5. educación pública
2. En el capítulo sobre grupos, examinamos el holgazaneo social (24.2). ¿Cómo se relaciona la holgazanería social con la libre conducción? ¿De qué maneras son diferentes? ¿De qué manera son iguales? ¿Qué formas de fomentar la cohesión grupal disminuyen la libertad?
3. Cuando Chris Swoyer se mudó a Norman, hubo escasez de departamentos, y los precios eran altos (al menos le parecían altos). Muchos constructores notaron la escasez y comenzaron la construcción de nuevos complejos de departamentos. En pocos años, había demasiados departamentos; los propietarios tenían que mantener apartamentos vacantes, y muchos se ofrecieron a bajar los alquileres para incitar a la gente a quedarse. Habrían preferido una situación en la que todos los departamentos estuvieran llenos y las rentas fueran mayores. ¿Por qué no sucedió esto? ¿Es esto un dilema del prisionero? Si es así, ¿por qué; si no, por qué no?
4. Los dueños de equipos de fútbol profesional podrían imponer topes salariales porque no pueden confiar en sí mismos para apegarse a un acuerdo para pagar salarios más bajos. ¿Se te ocurren otras situaciones como esta? A veces votamos para tener impuestos para apoyar las actividades gubernamentales o cuotas para apoyar a una organización. De qué manera es esto como el uso que hacen los propietarios de los topes salariales.
5. Vives en una casa grande con un grupo de otras personas. Todos ustedes preferirían una casa limpia a una desordenada, y si cada uno de ustedes limpiara el desorden que hicieron, la casa estaría limpia. Pero la casa es grande, y si sólo una persona limpia su desorden, la casa quedará casi tan desordenada como si no hiciera nada. En consecuencia, nadie parece nunca limpiar nada. ¿Cómo podría usar cada una de las cuatro medidas discutidas anteriormente (26.3) (coerción, configurar las cosas para producir subproductos sociales gratificantes, prudencia y principios e ideales morales) para hacer esto? ¿Cuál de los cuatro crees que sería más efectivo? ¿Cuál menos?
6. Te han contratado para promover más conservación de energía en el estado de Oklahoma. ¿Cómo podría usar cada una de las cuatro medidas discutidas anteriormente (coerción, configurar las cosas para producir subproductos sociales gratificantes, prudencia y principios e ideales morales) para hacer esto? ¿Cuál de los cuatro crees que sería más efectivo? ¿Cuál menos?
7. Te han contratado como consultor de un proyecto que promueve el control de la población en un país en desarrollo sobrepoblado. Tus pensamientos aquí tendrán que ser algo tentativos, ya que no conoces la cultura, pero tus compañeros de trabajo sí. ¿Cómo podría usar cada una de las cuatro medidas discutidas anteriormente para hacer esto? ¿Cuál de los cuatro crees que sería más efectivo? ¿Cuál menos?
8. Las tensiones han ido en aumento entre dos superpotencias nucleares. Se han vuelto cada vez más desconfiados el uno del otro, y cada uno ahora teme un ataque sorpresa. En reuniones de alto nivel en ambos países, los ministros de Defensa argumentan que la única opción sensata es un golpe rápido y sorpresa propio. ¿Qué razonamiento podrían atravesar en este momento los de la reunión? ¿Qué se podría hacer para evitar los peores resultados?
9. La sobrepesca en diversas áreas ha agotado drásticamente el número de peces en aguas locales. ¿De qué manera se asemeja esta situación a la Tragedia de los Comunes? ¿Se te ocurre alguna otra contraparte contemporánea de la Tragedia de los Comunes?
10. ¿Por qué deberíamos votar?
11. Comenzamos con un juego sencillo que tiene implicaciones para muchas situaciones sociales. Concluiremos con otro juego llamado 'pollo'. Lleva el nombre del juego donde dos personas (en su mayoría varones adolescentes) conducen sus autos directamente el uno al otro y el primero en apartarse del camino es un pollo; hay una representación apremiante de este juego en la película Rebelde sin Causa. En la Figura 26.5.1, cada persona prefiere de a a b a c a d. ¿Se puede decir a qué equivalen estos resultados?
1. Describir lo que representan a, b, c y d en un juego estándar de pollo.
2. La estructura de este juego difiere del Dilema del Prisionero. Aquí esperamos que la otra persona coopere (desvíe primero) tratando de convencerla de que no cooperaremos. ¿Qué situaciones de la vida real exhiben la estructura de este juego?
3. ¿Qué dilemas y trampas pueden generar tales situaciones?

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