2.5: Preescritura

Definido libremente, la preescritura incluye todas las estrategias de escritura empleadas antes de escribir su primer borrador. Aunque existen muchas más estrategias de preescritura, la siguiente sección cubre el uso de la experiencia y observaciones, lectura, escritura libre, hacer preguntas, listado y cluster/mapeo de ideas. El uso de las estrategias de la siguiente sección puede ayudarle a superar el miedo a la página en blanco y comenzar con confianza el proceso de escritura.

Elegir un tema

Además de entender que la escritura es un proceso, los escritores también entienden que elegir un buen tema general para una tarea es un primer paso esencial. A veces tu instructor te dará una idea para comenzar una tarea, y otras veces tu instructor te pedirá que inventes un tema por tu cuenta. Un buen tema no solo cubre de qué se tratará una tarea, sino que también se ajusta al propósito de la tarea y a su audiencia.

En las siguientes secciones, seguirás a una escritora llamada Mariah mientras explora y desarrolla el tema y enfoque de su ensayo. También estarás planeando uno propio. El primer paso importante es que te digas por qué estás escribiendo (para informar, explicar, o algún otro propósito) y para quién estás escribiendo. Escribe tu propósito y tu audiencia en tu propia hoja de papel, y mantén el periódico cerca mientras lees y escribes el primer borrador.

Experiencia y Observaciones

Al seleccionar un tema, es posible que desee considerar algo que le interese o algo basado en su propia vida y experiencias personales. Incluso las observaciones cotidianas pueden conducir a temas interesantes. Después de que los escritores piensen en sus experiencias y observaciones, a menudo toman notas en papel para desarrollar mejor sus pensamientos. Estas notas ayudan a los escritores a descubrir lo que tienen que decir sobre su tema.

Lectura

La lectura juega un papel vital en todas las etapas del proceso de escritura, pero primero figura en el desarrollo de ideas y temas. Diferentes tipos de documentos pueden ayudarte a elegir y desarrollar un tema. Por ejemplo, una portada de revista que anuncie las últimas investigaciones sobre la amenaza del calentamiento global puede llamar su atención en el supermercado. Este tema te puede interesar, y puedes considerar el calentamiento global como un tema. O tal vez el drama judicial de una novela despierte tu curiosidad por una demanda o controversia legal en particular.

Después de elegir un tema, la lectura crítica es esencial para el desarrollo de un tema. Al leer casi cualquier documento, evalúas el punto de vista del autor pensando en su idea principal y su apoyo. Cuando juzgas el argumento del autor, descubres más sobre no sólo la opinión del autor sino también la suya propia. Si este paso ya parece desalentador, recuerda que hasta los mejores escritores necesitan usar estrategias de preescritura para generar ideas.

Las estrategias de preescritura dependen de tus habilidades críticas de lectura. Los ejercicios de lectura, preescritura y lluvia de ideas (y esquemas y borradores más adelante en el proceso de escritura) desarrollarán aún más su tema e ideas. A medida que continúe siguiendo el proceso de escritura, verá cómo Mariah usa habilidades de lectura crítica para evaluar sus propios ejercicios de preescritura.

Lluvia de ideas

La lluvia de ideas se refiere a las técnicas de escritura utilizadas para:

• Generar ideas temáticas
• Transfiere tus pensamientos abstractos sobre un tema a ideas más concretas en papel (o digitalmente en la pantalla de una computadora)
• Organiza las ideas que has generado para descubrir un enfoque y desarrollar una tesis de trabajo

Aunque las técnicas de lluvia de ideas pueden ser útiles en todas las etapas del proceso de escritura, tendrás que encontrar las técnicas que sean más efectivas para tus necesidades de escritura. Las siguientes estrategias generales se pueden usar al decidir inicialmente sobre un tema, o para reducir el enfoque de un tema: escritura libre, hacer preguntas, listado y cluster/mapeo de ideas.

En la etapa inicial del proceso de escritura, está bien si eliges un tema general. Posteriormente se pueden utilizar estrategias de lluvia de ideas para estrechar el enfoque del tema.

Freewriting

La escritura libre es un ejercicio en el que escribes libremente sobre cualquier tema durante un tiempo determinado (generalmente de cinco a siete minutos). Durante el límite de tiempo, puedes anotar cualquier pensamiento que te venga a la mente. Trate de no preocuparse por la gramática, la ortografía o la puntuación. En cambio, escribe lo más rápido que puedas sin parar. Si te quedas atascado, simplemente copia la misma palabra o frase una y otra vez hasta que se te ocurra un nuevo pensamiento.

Escribir suele ser más fácil cuando tienes una conexión personal con el tema que has elegido. Recuerda, para generar ideas en tu libreescritura, también puedes pensar en lecturas que hayas disfrutado o que hayan desafiado tu pensamiento. Hacer esto puede llevar tus pensamientos en direcciones interesantes.

Grabar rápidamente tus pensamientos en papel te ayudará a descubrir lo que tienes que decir sobre un tema. Al escribir rápidamente, trata de no dudar o cuestionar tus ideas. Permítete escribir libre e inconscientemente. Una vez que empieces a escribir con pocas limitaciones, es posible que encuentres que tienes más que decir de lo que primero te diste cuenta. Tu flujo de pensamientos puede llevarte a descubrir aún más ideas sobre el tema. La escritura libre puede incluso llevarte a descubrir otro tema que te excita aún más.

Mira el ejemplo de Mariah a continuación. El instructor permitió a los miembros de la clase elegir sus propios temas, y Mariah pensó en sus experiencias como estudiante de comunicación. Utilizó este ejercicio de libre escritura para ayudarla a generar ideas más concretas a partir de su propia experiencia.

Ejemplo de Freewriting

El semestre pasado mi clase favorita fue sobre medios masivos. Llegamos a estudiar radio y televisión. La gente dice que vemos demasiada televisión, y aunque trato de no hacerlo, termino viendo algunos reality shows solo para relajarme. ¡Todos tienen que relajarse! Es muy difícil relajarse cuando algo como las noticias (mi esposo mira todo el tiempo) está encendida porque da demasiado miedo ahora. Demasiadas malas noticias, no suficientes buenas noticias. Noticias. Periódicos que ya no leo tanto. Puedo obtener los titulares en mi página de inicio cuando reviso mi correo electrónico. El correo electrónico también podría considerarse medios masivos en estos días. Solía ir a la tienda de videos algunas veces a la semana antes de comenzar la escuela, pero ahora la única forma en que sé qué películas están al día es escuchar las nominaciones al Oscar. Tenemos cable pero no podemos permitirnos canales de películas, así que a veces miro películas más antiguas a altas horas de la noche. UGH. Algunos de ellos se juegan una y otra vez hasta que estás harto de ellos. Mi marido piensa que estoy loco, pero a veces hay viejos blancos y negros de los años 30 y 40. Nunca podría vivir mi vida en blanco y negro. Me gustan los espectáculos de decoración del hogar y me encanta cómo la gente usa el color en sus paredes. Hace que las habitaciones se vean tan luminosas. Cuando compramos una casa, si alguna vez podemos, usaré mucho color. Algunos de esos espectáculos incluso te muestran cómo hacer grandes renovaciones por ti mismo. Derribar muros y todo. No para mí, ni para mi esposo. Yo soy más manejado que él. Me pregunto si podrían hacer un reality show sobre nosotros?

Hacer preguntas

¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Cómo?

En situaciones cotidianas, planteas este tipo de preguntas para obtener más información. ¿Quién será mi socio para el proyecto? ¿Cuándo es la próxima reunión? ¿Por qué mi auto hace ese ruido extraño? Cuando te enfrentas a una tarea de escritura, podrías preguntarte: “¿Cómo empiezo?”

Buscas las respuestas a estas preguntas para adquirir conocimientos, entender mejor tus experiencias diarias y planificar para el futuro. Hacer este tipo de preguntas también te ayudará con el proceso de redacción. Al elegir tu tema, responder estas preguntas puede ayudarte a revisar las ideas que ya tienes y generar nuevas formas de pensar sobre tu tema. También puedes descubrir aspectos del tema que no te son familiares y sobre los que te gustaría conocer más. Todas estas técnicas de recopilación de ideas te ayudarán a planificar el trabajo futuro en tu tarea.

Cuando Mariah volvió a leer sus notas de libre escritura, descubrió que había divagado y sus pensamientos estaban desarticulados. Se dio cuenta de que el tema que más le interesó fue el que inició, los medios de comunicación. Entonces decidió explorar ese tema haciéndose preguntas al respecto. Su propósito era refinar los medios en un tema sobre el que se sintiera cómoda escribiendo. Para ver cómo hacer preguntas puede ayudarte a elegir un tema, echa un vistazo a la siguiente tabla que Mariah completó para registrar sus preguntas y respuestas. Se hizo las preguntas que los reporteros y periodistas utilizan para recabar información para sus historias. Las preguntas a menudo se llaman las preguntas 5WH, después de sus letras iniciales.

Ejemplo de preguntas

¿Quién?	Yo uso medios. Alumnos, maestros, padres de familia, empleadores y empleados— casi todos utilizan los medios de comunicación.
¿Qué?	Los medios pueden ser muchas cosas— televisión, radio, correo electrónico (creo), periódicos, revistas, libros.
¿Dónde?	Ahora los medios están casi en todas partes. Es en casa, en el trabajo, en los autos, e incluso en los celulares.
¿Cuándo?	Los medios de comunicación han existido desde hace mucho tiempo, pero ahora parece mucho más importante.
¿Por qué?	Hmm. Esta es una buena pregunta. No sé por qué hay medios masivos. A lo mejor la tenemos porque ahora tenemos la tecnología. O la gente vive lejos de sus familias y tiene que mantenerse en contacto.
¿Cómo?	Bueno, los medios son posibles por los inventos tecnológicos, pero no sé cómo funcionan todos.

Estrechando el foco

Después de releer su tarea de ensayo, Mariah se dio cuenta de que su tema general, los medios de comunicación, es demasiado amplio para el requisito de trabajo corto de su clase. Tres páginas no son suficientes para cubrir todas las preocupaciones en los medios masivos de comunicación de hoy. Mariah también se dio cuenta de que aunque sus lectores son otras carreras de comunicación que están interesadas en el tema, es posible que quieran leer un artículo sobre un tema en particular en los medios de comunicación masiva.

Las técnicas de preescritura de lluvia de ideas mediante escritura libre y hacer preguntas ayudaron a Mariah a pensar más sobre su tema, pero las siguientes estrategias de preescritura pueden ayudar a ella (y a usted) a reducir el enfoque del tema:

• Listado
• Cluster/Mapeo de ideas

El estrechamiento del enfoque significa dividir el tema en subtemas, o puntos más específicos. Generar muchos subtemas te ayudará a seleccionar los que se ajusten a la tarea y atraigan a ti y a tu audiencia.

Listado

Listado es un término que a menudo se aplica para describir cualquier técnica de preescritura que los escritores utilizan para generar ideas sobre un tema, incluida la escritura libre y hacer preguntas. Puedes hacer una lista por tu cuenta o en grupo con tus compañeros de clase. Comience con una hoja de papel en blanco (o una pantalla de computadora en blanco) y escriba su tema general en la parte superior. Debajo de tu tema, haz una lista de ideas más específicas. Piense en su tema general como una categoría amplia y los elementos de la lista como cosas que encajan en esa categoría. A menudo encontrará que un elemento puede llevar al siguiente, creando un flujo de ideas que puede ayudarlo a reducir su enfoque a un tema de papel más específico. La siguiente es la lista de lluvia de ideas de Mariah.

Lista de lluvia de ideas de Mariah

Medios de comunicación

• Revistas
• Periódicos
• Radiodifusión
• Radio Televisión
• DVD
• Juegos/Videojuegos
• Celulares por Internet
• Teléfonos Inteligentes
• Mensajes de texto
• Cámaras diminutas
• GPS

De esta lista, Mariah podría acotar su enfoque a una tecnología en particular bajo la amplia categoría de “medios de comunicación”.

Mapeo de ideas

El mapeo de ideas, a veces llamado clustering o cincha, le permite visualizar sus ideas en papel usando círculos, líneas y flechas. Esta técnica también se conoce como clustering porque las ideas se descomponen y agrupan, o agrupan, juntas. A muchos escritores les gusta este método porque las formas muestran cómo las ideas se relacionan o conectan, y los escritores pueden encontrar un tema enfocado a partir de las conexiones mapeadas. Usando el mapeo de ideas, podrías descubrir conexiones interesantes entre temas en los que no habías pensado antes.

Para crear un mapa de ideas:

1. Empieza por escribir tu tema general en un círculo en el centro de una hoja de papel en blanco. Al salir del círculo principal, anota tantos conceptos y términos ideas que puedas pensar relacionados con tu tema general en áreas en blanco de la página. Anota tus ideas rápidamente, no pienses demasiado en tus respuestas. Intenta llenar la página.
2. Una vez que hayas llenado la página, cierra en un círculo los conceptos y términos que son relevantes para tu tema. Usa líneas o flechas para categorizar y conectar ideas estrechamente relacionadas. Agrega y agrupa tantas ideas como puedas pensar.

Para continuar con la lluvia de ideas, Mariah intentó el mapeo de ideas. Revise el mapa de ideas de Mariah en la Figura 2.5.1. ^[1]

Mapa - Idea de Mariah

Figura 2.5.1: Mapa Idea de Mariah

Observe que el círculo más grande de Mariah contiene su tema general, los medios de comunicación. Entonces, el tema general se ramifica en dos subtemas escritos en dos círculos más pequeños: televisión y radio. El subtema de la televisión se ramifica en temas aún más específicos: cable y DVD. A partir de ahí, Mariah dibujó más círculos y escribió ideas más específicas: alta definición y grabación digital a partir de cable y Blu-ray de DVD. El tema radiofónico llevó a Mariah a establecer conexiones entre música, descargas versus CDs y, finalmente, piratería. A partir de este mapa de ideas, Mariah vio que podría considerar reducir el foco de su tema de los medios masivos al tema más específico de la piratería musical.

Lista de verificación del tema: Desarrollando un buen tema

• ¿Me interesa este tema?
• ¿Mi público estaría interesado?
• ¿Tengo conocimientos previos o experiencia con este tema? Si es así, ¿me sentiría cómodo explorando este tema y compartiendo mi experiencia?
• ¿Quiero conocer más sobre este tema?
• ¿Este tema es específico?
• ¿Se ajusta a la duración de la asignación?

Las estrategias de preescritura son un primer paso vital en el proceso de escritura. Primero, te ayudan a elegir un tema amplio, y luego te ayudan a acotar el enfoque del tema a una idea más específica. Un tema efectivo asegura que estés listo para el siguiente paso: Desarrollar una tesis de trabajo y planificar la organización de tu ensayo creando un esquema.

Delineando

Propósito de un esquema

Una vez que tu tema ha sido elegido, tus ideas se han generado a través de técnicas de lluvia de ideas, y has desarrollado una tesis de trabajo, el siguiente paso en la etapa de preescritura podría ser crear un esquema. A veces llamado “plano” o “plan” para su trabajo, un esquema ayuda a los escritores a organizar sus pensamientos y categorizar los puntos principales que desean hacer en un orden que tenga sentido.

El propósito de un esquema es ayudarte a organizar tu trabajo comprobando si tus ideas se conectan entre sí y cómo, o si necesitas desarrollar uno o dos puntos. No importa la longitud del trabajo, desde una asignación semanal de tres páginas hasta una tesis senior de 50 páginas, los esquemas pueden ayudarlo a ver el panorama general. Tener un esquema también ayuda a evitar que los escritores se “atasquen” al escribir el primer borrador de un ensayo.

Un esquema bien desarrollado mostrará los elementos esenciales de un ensayo:

• tesis de ensayo
• idea principal de cada párrafo del cuerpo
• evidencia/apoyo ofrecido en cada párrafo para fundamentar los puntos principales

Un esquema bien desarrollado desglosa las partes de su tesis de una manera clara y jerárquica. Escribir un esquema antes de comenzar un ensayo ayuda al escritor a organizar las ideas generadas a través de la lluvia de ideas y/o la investigación. En resumen, un esquema bien desarrollado hace que su trabajo sea más fácil de escribir.

El formateo de cualquier esquema no es arbitrario; el sistema de formato y designaciones de número/letra crea una jerarquía visual de las ideas, o puntos, que se hacen en el ensayo. Los puntos mayores, es decir, no deben ser enterrados en niveles subtópicos.

Los contornos también se pueden usar para la revisión, a menudo denominados contornos al revés o al revés. Al usar un esquema con fines de revisión, puede identificar problemas con la organización o incluso encontrar nuevas direcciones en las que tomar su ensayo.

Creación de un esquema

• Identifica tu tema. Pon el tema en tus propias palabras con una sola frase o frase para ayudarte a mantenerte en el tema.
• Determina tus puntos principales. ¿Cuáles son los principales puntos que quieres hacer para convencer a tu audiencia? Refiérase al ejercicio de preescritura/lluvia de ideas de responder preguntas de 5WH: “¿por qué o cómo es importante el tema principal?” Usando tus notas de lluvia de ideas, deberías poder crear una tesis de trabajo.
• Enumere sus principales puntos/ideas en un orden lógico. Siempre puedes cambiar el orden más adelante a medida que evalúas tu esquema.
• Crear subpuntos para cada idea principal. Normalmente, cada vez que tienes un nuevo número o letra, es necesario que haya al menos dos puntos (es decir, si tienes una A, necesitas una B; si tienes un 1, necesitas un 2; etc.). Aunque quizás frustrante al principio, en efecto es útil porque te obliga a pensar mucho en cada punto. Si no puede crear dos puntos, entonces reconsidere incluir el primero en su trabajo, ya que puede ser información extraña que puede restarle valor a su argumento.
• Evaluar. Revisa tu plan organizacional, tu plan para tu trabajo. ¿Cada párrafo tiene una idea controladora/frase temática? ¿Cada punto se soporta adecuadamente? Mira lo que has escrito. ¿Tiene sentido lógico? ¿Cada punto está adecuadamente desarrollado? ¿Hay algo incluido que sea innecesario?

Esquema de muestra

Tesis: Mover los cursos universitarios a un entorno asincrónico en línea es una forma efectiva de prevenir la propagación del COVID-19 y ofrece a más estudiantes la oportunidad de participar.

1. Trasladar los cursos universitarios a un entorno en línea asincrónico es una forma efectiva de prevenir la propagación del COVID-19.
   1. Un entorno en línea reduce el riesgo de contacto en persona.
      1. Los estudiantes no tienen que estar en el campus, evitando situaciones de vida de alto contacto
      2. Los estudiantes no tienen que viajar, evitando autobuses y otros entornos de viaje de alto contacto
      3. Los estudiantes no tienen que sentarse en las salas de conferencias, evitando la exposición prolongada en interiores
   2. Un entorno en línea reduce el riesgo de infecciones de contacto
      1. Los estudiantes completan el trabajo grupal a través de salas de chat o plataformas online.
      2. Los estudiantes no tienen que tocar asientos compartidos, puertas, etc.
      3. Los estudiantes no tienen que compartir equipo de laboratorio u otros materiales
2. Trasladar los cursos universitarios a un entorno en línea asincrónico ofrece a más estudiantes la oportunidad de participar.
   1. Un curso asíncrono permite a los estudiantes trabajar a su propio ritmo.
      1. Esto brinda a los estudiantes la capacidad de completar los cursos alrededor de un horario de trabajo.
      2. Este formato suele ser familiar para aquellos que tienen hijos u otras responsabilidades familiares.
   2. Un curso asíncrono brinda protección adicional para las personas con alto riesgo de COVID-19
      1. Los estudiantes pueden estar en alto riesgo o tener familiares de alto riesgo
      2. La menor exposición de un entorno en línea permite a estos estudiantes participar sin aumentar su riesgo

Actividad de práctica

La versión original de este capítulo contenía contenido H5P. Es posible que desee eliminar o reemplazar este elemento.

Esta sección contiene material de:

Crowther, Kathryn, Lauren Curtright, Nancy Gilbert, Barbara Hall, Tracienne Ravita y Kirk Swenson. Composición Universitaria Exitosa. 2ª edición. Libro 8. Georgia: Libros de texto abiertos en inglés, 2016. http://oer.galileo.usg.edu/english-textbooks/8. Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

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1. “Mariah's Idea Map” fue derivado por Brandi Gomez a partir de una imagen en: Kathryn Crowther et al, Exitoso College Composition, 2nd ed. Libro 8. (Georgia: English Open Textbooks, 2016), http://oer.galileo.usg.edu/english-textbooks/8. Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.