Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

4.4: Grandes Proyectos

  1. Última actualización
  2. Guardar como PDF
  • Page ID
    104655

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    Screen Shot 2022-01-15 a las 3.46.32 PM.png

    Estos proyectos pueden o no ser utilizados en el curso de composición que estés tomando. O su instructor puede asignar sólo unos pocos. O tu instructor puede darte una opción.

    Proyecto ODS

    ¿Qué puedes hacer para hacer del mundo un lugar mejor?

    Objetivo: El propósito es preguntar QUÉ puedes hacer para hacer del mundo un mejor lugar. Vincular esto a tu futuro trabajo/carrera, si lo deseas. Consideremos los ODS (https://sdgs.un.org/goals), del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, como punto de partida para los temas que enfrenta el mundo.

    Crea un video, una presentación de diapositivas o una infografía (o elige otro medio) en el que investigues una manera de hacer del mundo un lugar mejor. Como mínimo, el proyecto incluirá:

    Los estudiantes elegirán una pregunta de investigación e intentarán responderla usando fuentes primarias. La investigación primaria es información de primera mano como entrevistas (realizadas por el alumno u otros), encuestas, experiencias personales, etc.

    Lluvia de ideas:

    Tweak de libro de texto

    Objetivo: ¡Imagina un libro de texto escrito por estudiantes y para estudiantes! ¡Y si tiramos algún libro de texto para esta clase! ¿Cómo podría ser el libro de texto con el control total de los estudiantes? Crea un capítulo para ese tipo de libro de texto que aún no existe.

    Cree un video, una presentación de diapositivas o una infografía (o elija otro medio) en el que cree un capítulo amigable para los estudiantes para un libro de texto imaginario. Como mínimo, el proyecto incluirá:

    PASOS:

    Paso 1: Haga una lluvia de ideas sobre lo que o cree que falta en el libro de texto actual para esta clase y componga ese capítulo O pregúntese qué capítulo actual necesita ser reajustado por completo y revise ese en gran medida.

    Paso 2: Redactar el capítulo con al menos una ayuda visual (gráfico, meme, imagen) que tenga licencia abierta (posibles sitios a revisar: Unsplash, Shutterstock, Getty Images, Pexels, Freepik, etc.).

    Paso 3: Verifique de nuevo todos los hechos e información que utilice. Cite información que no venga de su cabeza (y/o use notas al pie de página).

    Paso 4: Presentar un borrador final antes de la fecha límite y autoevaluar su proyecto.

    Más lluvia de ideas...

    Lista de reproducción del proyecto

    Objetivo: Los estudiantes elegirán 5-10 obras mediáticas que demuestren quiénes son como personas.

    Crea una presentación de diapositivas o infografía en la que crees una lista de reproducción de obras de medios que muestren quién eres como persona. Como mínimo, el proyecto incluirá:

    El Unessay

    El Un-Ensayo\(^{90}\) es una tarea que permite lo último en creatividad. Te pide que te concentres únicamente en tus intereses y pasiones intelectuales. En un An-Ensayo eliges tu propio tema, lo presentas a tu gusto y te evalúan sobre qué tan bien encaja todo y si es efectivo.

    Elija su propio tema

    El Un-Ensayo te permite escribir sobre cualquier cosa que quieras siempre que seas capaz de asociar tu tema con la materia del curso. Los únicos requisitos son que tu tratamiento del tema sea convincente y efectivo: es decir presentado de una manera que deje al lector pensando que estás siendo preciso, interesante, y tan completo y/o convincente como tu tema lo permita.

    Preséntalo de cualquier manera que te plazca

    Tampoco hay requisitos formales. Tu ensayo se puede escribir en cinco párrafos, o tres, o veintiséis. Si decides que necesitas citar algo, puedes hacerlo de la manera que quieras. Si quieres usar listas, usa listas. Si quieres escribir en primera persona, escribe en primera persona. Si prefieres presentar todo como un video, preséntalo como un video. Usa la jerga. O no lo hagas. fragmentos de oraciones si crees que eso sería efectivo. Es decir, en un Un-Ensayo tienes total libertad de forma: puedes usar cualquier estilo de escritura, presentación, cita,... incluso medios que quieras. Lo importante es que el formato y la presentación que sí uses ayudan en lugar de dificultar tu explicación del tema.

    Ser evaluado sobre lo efectivo que eres

    Si los Un-Ensayos pueden ser sobre cualquier cosa y no hay restricciones de formato y presentación, ¿cómo se “califican”? Bueno, son “calificados” por el alumno; evaluarán qué tan bien encaja todo, y si el proyecto es efectivo.

    Declaración del Proyecto\(^{91}\)

    Debes escribir una declaración que explique lo que hiciste, por qué lo hiciste, y cómo te dedicaste a producir, y las fuentes que usaste para el An-Ensayo.

    Preguntas de Autoevaluación

    1. ¿Qué aprendiste?

    2. ¿Qué retos enfrentaste al completar esta tarea?

    3. ¿Cómo superaste estos retos?

    4. ¿Qué tan efectivo o exitoso crees que fuiste con tu producto final?

    5. ¿Qué crees que podrías haber hecho de otra manera?

    El proyecto de la empresa falsa

    Crea una presentación de diapositivas o infografía en la que exhibas piezas específicas de una compañía falsa que\(^{92}\) tal vez te guste comenzar algún día; esta tiene que ser una idea original. Como mínimo, el proyecto incluirá:

    El Proyecto de Superación Personal

    Cree una presentación de diapositivas, o infografía, o elija otro medio en el que informe sobre un experimento de 2 semanas realizado en usted mismo. Como mínimo, el proyecto incluirá:

    El Proyecto Abierto

    Podrías pasar alguna parte del semestre trabajando en un proyecto abierto. Este documento de planeación te dará las herramientas que necesitas para guiar tu trabajo.

    Herramientas y Medios

    Tu proyecto puede tomar cualquier número de formas, como un nuevo capítulo para el libro de texto, una guía de “cómo”, una novela, un sitio web original sobre un tema determinado, libro infantil, novela gráfica, desafío de ficción flash, un proyecto de investigación, un artículo argumentativo, una infografía, un video, o un conjunto de Presentaciones de Google o un Powerpoint que cuenta una historia.

    Producto final

    Mi proyecto abierto será: ____________________________________________________.

    Como mínimo,

    deberías crear un proyecto de alta calidad y diseñar todo tú mismo.

    Breve cronograma propuesto

    Complete este cronograma propuesto describiendo sus planes para este proyecto final:

    Revisión/taller por pares

    El ____ <date>____, compartirás un borrador de tu obra [en línea]. Mi borrador incluirá ____________________________________________. Ofreceré comentarios WWW/TAG a mis compañeros. Y, por supuesto, charlaré con Sybil por correo electrónico o por teléfono por ZOOM si quiero chatear y obtener comentarios adicionales en cualquier momento.

    Compartiendo tu trabajo

    Deberías considerar publicar tu obra en la web o en una futura edición de este libro. El público para tu trabajo no debería ser solo Sybil o los miembros de nuestra clase, sino más bien el público, tus amigos y tu familia.

    Te lo prometo

    Prometo confiar en mí mismo, en mis compañeros de clase, y hacer lo mejor que pueda en este proyecto. Soy capaz, creativo y dispuesto a involucrarme con el material necesario para completar este proyecto. Inicial aquí: ___________________

     

    Proyecto Ultimate Student Choice

    Coloca una marca de verificación junto a la opción que quieres completar. Puedes cambiar de opinión en cualquier momento, pero eso sí te pone más estrés, así que tenlo en mente.

    __Opción 1: Creado por el estudiante.

    Propondrás un proyecto a Sybil a más tardar en la Semana 14. Por favor, utilice las piezas de planeación de “El Proyecto Abierto”.

    __Opción 2: Lugar de trabajo. \(^{93}\)

    Completarás todo en el Capítulo 3.7.

    __Opción 3: Lectura.

    Completarás 10/30 respuestas de lectura en el Capítulo 3.6.

    __Opción 4: Creación.

    Crearás preguntas, actividades y/o ejercicios para 5 capítulos que no tienen ninguno en este momento.

    __Opción 5: Visual.

    Crearás visuales para 5 capítulos que los necesiten. Estos deben ser originales y no copiados de Google, etc.

    __Opción 6: Aleatorio.

    Completarás la MITAD de las indicaciones en el Capítulo 3.5

    O

    TODAS las indicaciones del Capítulo 3.8.

    Proyecto Vida Futura

    Crea una presentación de diapositivas, o infografía, o elige otro medio en el que reportes sobre tus posibilidades de vida futura. Como mínimo, el proyecto incluirá:

    *Capturas de pantalla:

    Cuando estés en un sitio web del que tomarás información, presiona el botón Imprimir pantalla en el teclado, si estás en una PC. Con una Mac, usa Shift + Comando + 4.

     

     

    \(^{90}\)Este contenido proviene de Daniel Paul O'Donnell - https://people.uleth.ca/~daniel.odon...ng/the-unessay. A menos que se indique lo contrario, la licencia no negociada para todo el trabajo en este sitio es Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License

    \(^{91}\)CARA OCOBOCK, PH.D. - https://sites.nd.edu/cara-ocobock/un-essay/

    \(^{92}\)Es posible que se le permita completar esto en grupos de tres o menos

    \(^{93}\)Este es “perfecto” para estudiantes que están en escritura técnica y/o se especializan en campos técnicos.

    This page titled 4.4: Grandes Proyectos is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Sybil Priebe (Independent Published) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.