5.6: Revisar su borrador

Revisar su borrador

Dado todo el tiempo y esfuerzo que ha puesto en su trabajo de investigación, querrá asegurarse de que su borrador final represente su mejor trabajo. Esto requiere tomarse el tiempo para revisar y editar su trabajo cuidadosamente. Es posible que sienta que necesita un descanso de su trabajo antes de revisarlo y editarlo. Eso es comprensible, pero déjate con el tiempo suficiente para completar esta importante etapa del proceso de escritura. En esta sección, aprenderás las siguientes estrategias específicas que son útiles para revisar y editar un artículo de investigación:

• Cómo evaluar y mejorar la organización general y la cohesión
• Cómo mantener un estilo y tono apropiados
• Cómo usar listas de verificación para identificar y corregir cualquier error en el idioma, las citas y el formato

Revisión de la Organización y Cohesión de su Ponencia

Al escribir un trabajo de investigación, es fácil enfocarse demasiado en los detalles editoriales, como el formato adecuado para las entradas bibliográficas. Estos detalles sí importan. No obstante, antes de comenzar a abordarlos, es importante dedicar tiempo a revisar y revisar el contenido del proyecto.

Un buen trabajo de investigación es organizado y cohesivo. Organización significa que tu argumento fluye lógicamente de un punto a otro. Cohesión significa que los elementos de su papel funcionan juntos de manera suave y natural. En un trabajo de investigación cohesivo, la información de la investigación se integra a la perfección con las ideas del escritor.

Cuando revisas para mejorar la organización, miras el flujo de ideas a lo largo del ensayo en su conjunto y dentro de párrafos individuales. Compruebas para ver que tu ensayo pasa lógicamente de la introducción a los párrafos del cuerpo a la conclusión, y que cada sección refuerza tu tesis. Los escritores eligen cuidadosamente las transiciones para mostrar las relaciones entre ideas, por ejemplo, para hacer una comparación o elaborar un punto con ejemplos. Asegúrate de que tus transiciones se adapten a tu propósito y evita el uso excesivo de las mismas.

Trabajo de investigación de Jorge

Jorge releyó su proyecto párrafo por párrafo. Al leer, resaltó la idea principal de cada párrafo para poder ver si sus ideas procedían en un orden lógico. En su mayor parte, el flujo de ideas fue claro. No obstante, sí se percató de que un párrafo, su párrafo inmediatamente después de su introducción, no tenía una idea principal clara. Interrumpió el flujo de la escritura. Durante la revisión, Jorge agregó una frase temática que vinculaba claramente el párrafo con el que le había precedido. También agregó transiciones para mejorar el flujo de ideas de oración a oración. Lee los siguientes párrafos: el primer ejemplo es el primer borrador de Jorge sin ningún cambio, y el segundo párrafo muestra sus revisiones:

Primer Borrador:

Los deportes universitarios brindan mucho entretenimiento en Estados Unidos. Este entretenimiento está regulado y patrocinado por la NCAA (National Collegiate Athletic Association) y es una organización sin fines de lucro. La NCAA regula alrededor de 400,00 estudiantes deportistas y una institución de 1000 miembros. La NCAA consiste en basquetbol, futbol, beisbol, hockey y muchos tipos de deportes. sin embargo, la NCAA gana más dinero es en basquetbol (varonil y femenil) y futbol. Mientras que la NCAA obtiene su dinero de los ingresos de los torneos, la pared de las universidades obtiene parte de los ingresos pero las universidades ganan dinero usando otras formas. Por ejemplo, el fútbol universitario usa muchas formas de ganar dinero. “Los programas de fútbol son capaces de generar una gran cantidad de ingresos a través de los recibos de puerta. La asistencia al día de los partidos de fútbol también es un excelente proxy para otros ingresos. Los equipos con una gran base de fans pueden generar más ventas de ropa, ser invitados a juegos de tazón más grandes y pueden negociar acuerdos de patrocinio más grandes”. Marcos D. Groza, párrafo 3). Esto hará que la universidad obtenga más dinero. Texas A&M obtiene los ingresos más altos de 192.6 millones de dólares al año. Sin embargo, cada año la universidad con mayores cambios de ingresos.

Párrafo Revisado:

En muchas partes de Estados Unidos, la tarde del sábado significa fútbol universitario en el otoño, y aros universitarios en la primavera, pero muchos espectadores pueden no saber cuánto dinero generan los jugadores de estos deportes para la NCAA y sus escuelas. Los jugadores son designados oficialmente como “estudiantes-atletas” por la NCAA (National Collegiate Athletic Association), una organización sin fines de lucro que regula alrededor de 40 mil estudiantes atletas y 1000 instituciones miembros. La mayoría de esas instituciones miembros reciben fondos de los recibos de la puerta, y gran parte de su dinero proviene de la televisión y otros acuerdos de patrocinio y licencia. Por ejemplo, según el economista Mark D. Groza, Texas A&M gana alrededor de 192.6 millones de dólares al año (Groza párr. 3).

Cuando revisas para mejorar la cohesión, analizas cómo funcionan juntas las partes de tu papel. Buscas cualquier cosa que parezca incómoda o fuera de lugar.

La revisión puede implicar eliminar material innecesario o reescribir partes del papel para que el material fuera de lugar se ajuste suavemente.

En un trabajo de investigación, los problemas de cohesión suelen ocurrir cuando un escritor tiene problemas para integrar el material fuente. Si hechos o citas se han dejado caer torpemente en un párrafo, distraen o confunden al lector en lugar de trabajar para apoyar el punto del escritor. El uso excesivo de material parafraseado y citado tiene el mismo efecto.

Comprender la cohesión también puede beneficiarte en el lugar de trabajo, especialmente cuando tienes que escribir y entregar una presentación. Los oradores a veces confían en lindos gráficos o citas divertidas para llamar la atención de su audiencia. Si eliges usar estos elementos, asegúrate de que funcionen bien con el contenido sustantivo de tu presentación. Por ejemplo, si se le pide que dé una presentación financiera y el informe financiero muestra que la empresa perdió dinero, entonces ilustraciones divertidas no serían relevantes ni apropiadas para la presentación.

Ejercicio: Lectura cercana para revisión

1. Lee tu ponencia párrafo por párrafo.
2. Destaca tu tesis y la frase temática de cada párrafo.
3. Usando la tesis y las oraciones temáticas como puntos de partida, esboza las ideas que presentaste, tal como harías si estuvieras delineando un capítulo en un libro de texto. No mires el esquema que creaste durante la preescritura. Puedes escribir en los márgenes de tu borrador o crear un esquema formal en una hoja de papel separada.
4. A continuación, vuelva a leer su trabajo más lentamente, buscando cómo fluyen las ideas de una oración a otra. Identificar lugares donde agregar una transición o refundir una oración haría que las ideas fluyan de manera más lógica.
5. Revisa los temas de tu esquema. ¿Hay un flujo lógico de ideas? Identifica los lugares donde puedas necesitar reorganizar las ideas.

Ejercicio: Evaluar citas

Lee los párrafos del cuerpo de tu ponencia.

Cada vez que llegas a un lugar que cita información de fuentes, pregúntate: “¿Para qué sirve esto?” Comprobar que ayuda a sustentar un punto y que esté claramente relacionado con las otras frases del párrafo.

Identifica información innecesaria de fuentes que puedes eliminar.

Identifique lugares donde necesite revisar su escritura para que los lectores comprendan la importancia de los detalles citados de las fuentes. Deshojear los párrafos del cuerpo una vez más, buscando cualquier párrafo que parezca repleto de citas. Revisar estos párrafos cuidadosamente para la cohesión. Revisa tu introducción y conclusión. Asegúrese de que la información presentada funcione con ideas en el cuerpo de la ponencia.