5.12: Puntuacion

Objetivos de aprendizaje

• Identificar el papel de la puntuación final: puntos, signos de interrogación, signos de exclamación
• Identificar el papel de las comas
• Identificar el papel de los puntos y comas
• Identificar el papel de los dos puntos
• Identificar el papel de guiones y guiones
• Identificar el papel de los apóstrofes
• Identificar el papel de las comillas
• Identificar el papel de los corchetes
• Identificar el papel de las elipses
• Identificar el papel de los paréntesis

En este breve sketch, el comediante Victor Borge ilustra cuán prevalente es (o debería ser) la puntuación en el lenguaje.

Como acabas de escuchar, la puntuación está en todas partes. Si bien puede ser una lucha al principio aprender las reglas que acompañan a cada signo, la puntuación está aquí para ayudarte: estos signos fueron inventados para guiar a los lectores a través de los pasajes—para hacerles saber cómo y dónde se relacionan las palabras entre sí. Cuando aprendes las reglas de puntuación, te equipas con un amplio conjunto de herramientas para que puedas elaborar mejor el lenguaje para comunicar el mensaje exacto que deseas.

Como mencionamos al inicio de este módulo, las diferentes guías de estilo tienen reglas gramaticales ligeramente diferentes. Esto es especialmente cierto cuando se trata de puntuación. Este resultado cubrirá las reglas de MLA para la puntuación, pero también tomaremos nota de las reglas de otros estilos cuando son significativamente diferentes.

Final de puntuación

Hay tres signos de puntuación comunes que vienen al final de una oración: el periodo (.), el signo de interrogación (? ), y el signo de exclamación (! ). Una oración siempre va seguida de un solo espacio, sin importar cuál sea la puntuación final.

Períodos

Figura\(\PageIndex{1}\)

Los periodos indican una oración neutra, y como tal son, con mucho, el signo de puntuación final más común. Hasta ahora han estado al final de cada oración de esta página.

Clústeres de puntuación

Ocasionalmente, te encontrarás con una instancia que parece requerir múltiples signos de puntuación uno al lado del otro. A veces hay que mantener todas las marcas, pero otras veces, hay que dejar algunas fuera.

• Nunca debe usar más de un signo de puntuación final en una fila (punto, signo de interrogación signo de exclamación). Al citar una pregunta, terminarías con un signo de interrogación, no un signo de interrogación y un punto:
  • Carlos se inclinó hacia adelante y preguntó: “¿Conseguiste la respuesta al número seis?”
• Si una abreviatura, como etc., termina una oración, solo debes usar un punto.
  • Creo que tendremos suficiente comida. Mary compró toda la tienda: chips, refrescos, dulces, cereales, etc.
• No obstante, puedes colocar una coma inmediatamente después de un periodo, como puedes ver arriba con etc.
• Los periodos y paréntesis también pueden aparecer uno al lado del otro. A veces el periodo viene después del paréntesis de cierre (como se puede ver en la primera viñeta), pero a veces aparece dentro de los paréntesis. (Este es un ejemplo de una oración donde el periodo cae entre paréntesis.) Aprenderemos más sobre esto en Texto: Paréntesis.

Los signos de interrogación

Figura\(\PageIndex{2}\)

Un signo de interrogación llega al final de una pregunta. Una pregunta es una solicitud de información. La información solicitada deberá ser proporcionada en forma de respuesta.

Se hace una pregunta retórica para hacer un punto, y no espera una respuesta (a menudo la respuesta es implícita u obvia). Algunas preguntas se utilizan principalmente como peticiones educadas (por ejemplo, “¿Pasarías la sal?”).

Todas estas preguntas pueden ser categorizadas como preguntas directas, y todas estas preguntas requieren un signo de interrogación en sus extremos.

Preguntas indirectas

Las preguntas indirectas pueden ser utilizadas de muchas de las mismas maneras que las directas, pero a menudo enfatizan el conocimiento o la falta de conocimiento:

• No puedo adivinar cómo lo logró Tamika.
• Me pregunto si me veía tan mal.
• Cecil preguntó dónde estaban los reportes.

Dichas cláusulas corresponden a preguntas directas, que son preguntas realmente formuladas. Las preguntas directas correspondientes a los ejemplos anteriores son ¿Cómo lo logró Tamika? ¿Me veía tan mal? ¿Dónde están los reportes? Observe cómo se usa el diferente orden de las palabras en las preguntas directas e indirectas: en las preguntas directas el verbo suele venir antes del sujeto, mientras que las preguntas indirectas el verbo aparece segundo. Adicionalmente, no se deben utilizar signos de interrogación al final de las preguntas indirectas.

Ejercicio\(\PageIndex{1}\)

¿Las siguientes sentencias son declarativas o indirectas? ¿Cuáles necesitan un signo de interrogación al final?

1. Jackie se preguntó dónde estaban sus llaves
2. ¿Se puede pasar la mantequilla
3. ¿Alguien está aquí
4. Ella preguntó cómo estabas
5. ¿Por qué no admites que tengo razón?

Contestar

1. Indirecto; sin signo de interrogación
2. Declarativo; ¿Se puede pasar la mantequilla?
3. Declarativo; ¿hay alguien aquí?
4. Indirecto; sin signo de interrogación
5. Declarativo; ¿por qué no admites que tengo razón?

Signos de exclamación

Figura\(\PageIndex{3}\)

El signo de exclamación es un signo de puntuación que generalmente se usa después de una interjección o exclamación para indicar sentimientos fuertes o volumen alto, y a menudo marca el final de una oración. Probablemente hayas visto esto sobreusado en Internet:

!!!!!! ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Estoy tan!

Si bien este tipo de enunciado es excesivo, existen formas adecuadas de usar signos de exclamación. Una oración que termina en un signo de exclamación puede ser una exclamación (como “¡Guau!”) o “¡Boo!”) , o un imperativo (“¡Alto!”) , o puede indicar asombro: “¡Eran las huellas de un pato gigantesco!” Ocasionalmente, los signos de exclamación se colocan a mitad de la oración con una función similar a una coma, para un efecto dramático, aunque este uso es raro: “En la caminata, ¡oh! hubo un ruido espantoso”.

De manera informal, los signos de exclamación pueden repetirse para darle énfasis adicional (“¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ , pero esta práctica generalmente se considera solo aceptable en la escritura casual o informal, como los mensajes de texto o la comunicación en línea con amigos y familiares.

El signo de exclamación a veces se usa junto con el signo de interrogación. Esto puede ser en protesta o asombro (“De todos los lugares, ¿el pozo de agua?!”).

El uso demasiado frecuente del signo de exclamación generalmente se considera mala escritura, ya que distrae al lector y devalúa el significado de la marca.

Recorta todos estos signos de exclamación... Un signo de exclamación es como reírse de tu propia broma.
— Scott Fitzgerald

Algunos autores, sin embargo, sobre todo Tom Wolfe y Madison Acampora, son conocidos por el uso descaradamente liberal del signo de exclamación. En los cómics es común el uso muy frecuente del signo de exclamación.

Comas

Figura\(\PageIndex{4}\)

Comas: estos pequeños demonios acechan las pesadillas de muchos profesores después de una velada de lectura de artículos de estudiantes. Parece casi imposible recordar y aplicar las diecisiete reglas de coma que parecen dar como estándar. (Por ejemplo: “Use comas para hacer estallar cláusulas independientes unidas por las conjunciones coordinadoras comunes” o “Poner una coma antes de la conjunción coordinadora en una serie”.)

Probablemente también hayas escuchado muchos consejos sobre el uso de comas además de estas reglas: “Usa uno donde sea que naturalmente usarías una pausa”, o “Lee tu trabajo en voz alta, y siempre que te sientas haciendo una pausa, pon una coma”. Estas técnicas ayudan hasta cierto punto, pero nuestros oídos tienden a engañarnos, y necesitamos otras vías de ataque.

Quizás la mejor y más instructiva manera para que nos acerquemos a la coma es recordar su función fundamental: es un separador. Una vez que sepas esto, el siguiente paso es determinar qué tipo de cosas generalmente requieren separación. Esto incluye la mayoría de las palabras de transición, palabras o frases descriptivas, elementos adyacentes e ideas completas (las ideas completas contienen tanto un sujeto como un verbo).

Palabras de transición

Las palabras de transición agregan nuevos puntos de vista a tu material; las comas antes y después de las palabras de transición ayudan a separarlas de las ideas de oraciones que están describiendo. Las palabras de transición tienden a aparecer al principio o en medio de una oración. Por definición, una palabra de transición crea contexto que enlaza con la oración anterior. Las palabras típicas de transición que requieren comas antes y después de ellas incluyen sin embargo, así, por lo tanto, también, y sin embargo.

• Por lo tanto, la industria del gas natural sólo puede entenderse plenamente a través de un análisis de estos cambios políticos recientes.
• El fiscal principal estaba preparado, sin embargo, para una situación como esta.

Nota

Como se mencionó, estas palabras requieren comas al principio o a la mitad de una oración. Cuando aparecen entre dos ideas completas, sin embargo, se requiere de antemano un punto o punto y coma:

• Clint llevaba tres meses planeando el viaje con sus hijos; sin embargo, cuando el trabajo llamaba no podía decir que no.
• Sam estaba jubilado. Sin embargo, quería ayudar.

Como puede ver en estos ejemplos, siempre se requiere coma después de palabras de transición.

Frases Descriptivas

Las frases descriptivas a menudo necesitan separarse de las cosas que describen para aclarar que las frases descriptivas son subordinadas (es decir, se relacionan con el contexto de la oración, pero son menos responsables de crear significado que el sujeto y el verbo de la oración). Las frases descriptivas tienden a llegar al comienzo mismo de una oración, justo después del tema de una oración, o al final de una oración.

• Cerca de finales del siglo XVIII, James Hutton introdujo un punto de vista que cambió radicalmente el pensamiento de los científicos sobre los procesos geológicos.
• James Lovelock, quien midió por primera vez los CFC a nivel mundial, dijo en 1973 que los CFC no constituían ningún peligro concebible.
• Todas las principales naciones industrializadas aprobaron, haciendo realidad la posibilidad.

En cada uno de estos casos, observe cómo el material separado por la coma (por ejemplo, “hacer realidad la posibilidad”) es subordinado, es decir, lleva contexto en la oración, pero el significado de la oración primaria aún se deriva del sujeto y del verbo. En cada ejemplo, la frase separada por la coma podría eliminarse de la oración sin destruir el significado básico de la oración.

Nota

Si la información es necesaria para el significado de la oración primaria, no debe ser compensada por comas. Veamos un ejemplo rápido de esto:

• El hijo de Jefferson, Miles, acaba de comenzar la universidad.
• Miles, el hijo de Jefferson acaba de comenzar la universidad

Escribirías la primera oración si Jefferson solo tiene un hijo y su nombre es Miles. Si Jefferson solo tiene un hijo, entonces Miles no se necesita información y se debe poner en marcha con comas.

Escribirías la segunda oración si Jefferson tiene varios hijos, y es su hijo Miles quien acaba de ingresar a la universidad. En la segunda frase, Miles es información necesaria, pues hasta que no se indique su nombre, no se puede estar seguro de cuál de los hijos de Jefferson está hablando la sentencia.

Esta prueba puede ser muy útil a la hora de decidir si incluir o no comas en su escritura.

Artículos Adyacentes

Los elementos adyacentes son palabras o frases que tienen algún tipo de relación paralela, pero son diferentes entre sí en significado. Los elementos adyacentes están separados para que el lector pueda considerar cada elemento individualmente.

El río se incendió el 4 de julio de 1968, en Cleveland, Ohio.

Las fechas (4 de julio de 1968) y los lugares (Cleveland, Ohio) están yuxtapuestos, y se necesitan comas porque los elementos yuxtapuestos son claramente diferentes entre sí. Esto se aplica tanto a los países como a los estados: “París, Francia, es hermoso en esta época del año”.

Ejercicio\(\PageIndex{2}\)

¿Las siguientes frases usan comas correctamente?

1. Sergi Sousa, el diseñador de zapatos mejor clasificado en Rhode Island, va a estar en la fiesta de esta noche.
2. Sergi sólo usa zapatos, que él mismo creó.
3. Sergi nació en Barcelona, España, el 19 de abril.

Contestar

1. Sí. Si bien es interesante que Sergi sea un diseñador de zapatos de primer nivel, esta información no es crucial para el significado de la oración primaria (Sergi va a estar en la fiesta de esta noche).
2. No. La frase no tiene el mismo significado si te deshaces de la frase descriptiva (que él mismo creó). Sin esta frase, la frase afirma que lo único que lleva Sergi son zapatos. Por lo tanto, no debe haber comas alrededor de la frase descriptiva.
3. Sí. Debería haber comas alrededor de España. No hay año en la fecha, por lo que no se necesitan comas; si se proporcionara un año quedaría como sigue: Sergi nació en Barcelona, España, el 19 de abril de 1987.

Conjunciones Coordinadoras: FANBOY

Aprendimos a coordinar conjunciones antes en el curso. Se trata de palabras que unen dos palabras o frases de igual importancia. El mnemotécnico FANBOYS nos ayuda a recordar los siete más comunes: f o, y, ni, pero, o, todavía, y así.

Cuando estas conjunciones unen dos palabras o frases, no es necesaria una coma (para más de dos, eche un vistazo a “Comas en listas” justo debajo):

• Paula y Lucca se lo pasaron muy bien en su cita.
  • “Lucca se lo pasó muy bien en su cita” es una idea completa, pero la primera frase, Paula, no lo es. No se requiere coma antes y.
• Minh apagó las luces pero dejó la puerta abierta.
  • “Minh apagó las luces” es una idea completa; “dejó la puerta abierta”. No se requiere coma antes pero.
• Danny estudió la vida útil de los rinocerontes en su Kenia natal y la vida de los rinocerontes en cautiverio.
  • “Danny estudió la vida útil de los rinocerontes en su Kenia natal” es una idea completa; “la vida útil de los rinocerontes en cautiverio” no lo es. No se requiere coma antes y.

Cuando estas conjunciones se utilizan para unir dos ideas completas, sin embargo, se requiere una coma:

• Podríamos escribir esto como dos frases separadas, pero hemos optado por unirlas aquí.
  • Tanto “Podríamos escribir esto como dos frases separadas” como “Hemos elegido unirlas aquí” son ideas completas. Se requiere una coma antes del pero.

Ejercicio\(\PageIndex{3}\)

Mira las siguientes frases. Cada uno incluye una conjunción coordinadora. Decidir si se debe agregar una coma antes de la conjunción:

1. Aamir y Tyesha se fueron de viaje a California.
2. Aamir estaba nervioso pero Tyesha estaba emocionado.
3. Habían estado antes en Costa Este pero nunca en Occidente.
4. Aamir se puso menos nervioso después de que buscó algunas guías turísticas en línea.
5. Cuando llegaron a casa, Tyesha no se había divirtiendo pero Aamir sí.

Contestar

1. No se necesita adición. La frase es correcta tal como está.
2. Sí. La frase debería decir Aamir estaba nervioso, pero Tyesha estaba emocionado.
3. No se necesita adición. La frase es correcta tal como está.
4. No se necesita adición. La frase es correcta tal como está.
5. Sí. La frase debería decir Cuando llegaron a casa, Tyesha no se había divirtiendo, pero Aamir sí.

Comas en Listas

La coma serial se utiliza para separar artículos adyacentes (diferentes elementos con igual importancia) cuando hay tres o más. Esto es para que el lector pueda considerar cada ítem individualmente. Veamos algunos ejemplos

• La meteorización puede extenderse solo unos centímetros más allá de la zona en granito fresco, rocas metamórficas, arenisca, esquisto y otras rocas.
• Este enfoque aumenta la homogeneidad, reduce el tiempo de calentamiento y crea una microestructura más uniforme.

En la primera oración, las comas son importantes porque cada ítem presentado es claramente diferente de su ítem adyacente. En el segundo ejemplo, las tres frases, todas comenzando con verbos diferentes, son paralelas, y las comas trabajan con los verbos para demostrar que “Este enfoque” tiene tres impactos claramente diferentes.

La coma serial (también conocida como la coma de Oxford)

Quizás una de las reglas de coma más controvertidas es el caso de la coma serial o la coma de Oxford. El estilo MLA (así como APA y Chicago) requiere el uso de la coma serial; el estilo AP recomienda encarecidamente dejarla fuera. Pero, ¿cuál es la coma serial?

La coma serial es la coma antes de la conjunción (y, o, y ni) en una serie que involucra una lista paralela de tres o más cosas. Por ejemplo, “soy trabajador, ingenioso y leal”. La coma serial puede proporcionar claridad en ciertas situaciones. Por ejemplo, si el y es parte de una serie de tres o más frases (grupos de palabras) en lugar de palabras simples:

Las historias clínicas tomadas sobre cada tema incluyeron antecedentes de tabaquismo, frecuencia de ejercicio, estatura y peso actuales y aumento de peso reciente.

La coma serial también puede evitar que el final de una serie aparezca entre paréntesis:

Quiero agradecer a mis hermanas, Beyoncé y Rhianna.

Sin la coma serial, puede parecer que el orador está agradeciendo a sus dos hermanas, que se llaman Beyoncé y Rhianna (lo cual podría ser posible, pero no es cierto en este caso). Al agregar la coma serial, queda claro que el orador agradece a sus hermanas, así como a las dos famosas cantantes: “Me gustaría agradecer a mis hermanas, Beyoncé, y Rhianna”.

Al usar siempre una coma antes del y en cualquier serie de tres o más, honras las distinciones entre cada uno de los elementos separados, y evitas cualquier posible confusión del lector.

Nota

Algunos profesores y muchas revistas prefieren dejar fuera la coma serial (para las revistas, es literalmente más barato imprimir menos comas). Debido a esto, la coma serial no es recomendable en estilo AP.

Ejercicio\(\PageIndex{4}\)

¿Las siguientes frases usan comas correctamente?

1. Las comidas favoritas de Ava son sopa de coliflor, bistec y huevos, lasaña y pollo a la parmesana.
2. Víctor intentó hacerle la cena. Desafortunadamente, sus habilidades se limitan principalmente a comer, comprar o servir comida.
3. Víctor y Ava decidieron elegir un restaurante, y salir a comer.

Contestar

1. No. Hay una coma extra antes del y en “bistec y huevos”. La frase debería verse así: Las comidas favoritas de Ava son la sopa de coliflor, bistec y huevos, lasaña y pollo a la parmigiana.
2. Sí. La frase está puntuada correctamente.
3. No. Solo hay dos elementos en la lista, por lo que no es necesaria una coma: Víctor y Ava decidieron elegir un restaurante y salir a comer.

Uso excesivo de coma

Una manera segura de irritar a los lectores educados de tu trabajo es darles una sobreabundancia de comas. Es fácil pero peligroso tomar la actitud que Sally alguna vez hizo en una tira cómica de Peanuts, pidiéndole a Charlie Brown que corrija su ensayo mostrándole “dónde rociar las pequeñas marcas con curvas”.

Quizás la mejor manera de solucionar tus problemas particulares de coma, especialmente si son serios, es identificar y entender los patrones de tus errores. Tendemos a cometer los mismos errores una y otra vez; de hecho, muchos escritores desarrollan el desafortunado hábito de poner automáticamente comas en ranuras como estas:

• entre el sujeto y el verbo de una oración
• después de cualquier número
• antes de cualquier preposición
• antes o después de cualquier conjunción

Así, frases incorrectas como estas aparecen en los artículos:

• Los casquillos, deben ajustarse semanalmente, para asegurar que el motor no se dañe.
• Muchos botánicos aún no aprecian completamente estos hallazgos incluso después de 22 años, después de la publicación del artículo de descubrimiento.
• Otros productos químicos manufacturados que también contienen bromo son superiores para extinguir incendios en situaciones donde las personas, y la electrónica es probable que estén presentes.
• El precio del platino subirá, o bajará dependiendo de varios factores distintos.

Si las comas anteriores te parecen bien, entonces puedes tener la costumbre de usar comas incorrectamente, y necesitarás atacar tus hábitos específicos, tal vez incluso de manera rutinaria, repetitiva, para romper con ellos. De igual manera, es común que alguien tenga que buscar la misma palabra complicada decenas de veces antes de comprometer su correcta ortografía a la memoria. Al igual que con la ortografía, las comas (o la ausencia de comas) deben ser cuestionadas repetidamente en su escritura.

A medida que perfeccione su uso de comas, aprenderá a reconocer y reevaluar sus patrones de oraciones, y las recompensas son numerosas. No hay una manera infalible o fácil de exorcizar a todos tus demonios comas, pero un gran lugar para comenzar es recordarte la función básica de la coma como separador y justificar la separación de elementos. Al final, simplemente debes acostumbrarte a leer, escribir y revisar teniendo en mente la corrección de comas. Recuerda: las comas tienen mucho que ver con la redacción de las oraciones, que siempre está en el control del escritor.

punto y coma

Figura\(\PageIndex{5}\)

El punto y coma es uno de los signos de puntuación más incomprendidos y mal utilizados; de hecho, a menudo se confunde con el colon (que discutiremos a continuación). Sin embargo, estos dos signos de puntuación no son intercambiables. Un punto y coma conecta dos ideas completas (una idea completa tiene un sujeto y un verbo) que están conectadas entre sí. Mira esta frase por ejemplo:

La estatua de Anika se exhibe actualmente en el centro de la exhibición; esta ubicación la convierte en un punto focal y le permite dirigir el flujo de visitantes al museo.

La primera idea nos dice dónde está la estatua de Anika, y la segunda idea nos dice más sobre la ubicación y su importancia. Cada una de estas ideas podría ser su propia oración, pero al usar un punto y coma, el autor le está diciendo al lector que las dos ideas están conectadas. A menudo, es posible que te encuentres poniendo una coma en el lugar del punto y coma; esto es incorrecto. El uso de una coma aquí crearía una oración consecutiva (las discutiremos más en Estructura de la oración). Recuerda: una coma puede unir una idea completa a otros elementos mientras que un punto y coma necesita una idea completa en cada lado.

Ejercicio\(\PageIndex{5}\)

¿Las siguientes oraciones necesitan una coma o un punto y coma?

1. Kieran nunca tira nada __ está convencido de que algún día necesitará estas cosas.
2. Porque dejé mis llaves en mi apartamento __ Tuve que quedarme en el campus y esperar a mi compañero de cuarto.
3. Las cebras son los animales más populares en mi zoológico local __ sin embargo, los elefantes son mi animal favorito.

Contestar

1. punto y coma (;) Un punto y coma conecta dos ideas completas que están conectadas entre sí.

• Kieran nunca tira nada; está convencido de que algún día necesitará estas cosas.

2. coma (,) Una coma sigue una cláusula introductoria con because.

• Debido a que dejé mis llaves en mi apartamento, tuve que quedarme en el campus y esperar a mi compañero de cuarto.

3. punto y coma (;) Un punto y coma (o un punto) aparece antes de una conjunción adverbial.

• Las cebras son los animales más populares en mi zoológico local; sin embargo, los elefantes son mi animal favorito.

Colones

Figura\(\PageIndex{6}\)

El colon: muy querido pero, oh, tan incomprendido. El colon no solo se usa para introducir una lista; es mucho más flexible. El colon se puede usar después de la primera palabra de una oración o justo antes de la última palabra de una oración. El colon también se puede utilizar para introducir una oración gramaticalmente independiente. Por lo tanto, es uno de los signos de puntuación más potentes.

El colon es como una señal en la autopista, anunciando que viene algo importante. Actúa como una flecha apuntando hacia adelante, diciéndote que sigas leyendo para obtener información importante. Una analogía común utilizada para explicar el colon es que actúa como una llamarada en el camino, señalando que algo significativo está por delante.

Use el colon cuando desee proporcionar énfasis conciso.

Para abordar este problema, debemos recurrir a una de las herramientas más fundamentales del biólogo: la placa de Petri.

Usa el colon para introducir material que explique, amplifique o resuma lo que le ha precedido.

La placa de Petri: una de las herramientas más fundamentales del biólogo.

En los aceros bajos en carbono, las bandas tienden a afectar dos propiedades en particular: ductilidad a la tracción y límite elástico.

El colon también se usa comúnmente para presentar una lista o serie, lo que resulta útil cuando hay mucho material similar para unir:

Una instalación de compost no puede ubicarse de la siguiente manera: a menos de 300 pies de un humedal de valor excepcional; a menos de 100 pies de un arroyo perenne; a menos de 50 pies de una línea de propiedad.

Ejercicio\(\PageIndex{6}\)

¿Se usa correctamente el colon en las siguientes frases?

1. Hace poco tuve que convencer a mi amigo de que ahorrara más de su cheque de pago: había gastado la mayor parte de su último en suministros de arte.
2. Compraría, por ejemplo: libros de arte, bolígrafos de fantasía y diferentes tipos de papel.
3. Le dije que no debería comprar suministros de arte en las siguientes situaciones: (1) cuando recibe un impulso aleatorio de comprar más, (2) cuando quiere obtener suministros no necesita completar un juego, (3) cuando obtiene suministros no usará “por si acaso” alguna vez los necesita.
4. Si alguna vez necesita nuevos suministros, debería: escribir una lista de cosas que necesita, decidir qué cosas puede obtener a un precio más bajo sin afectar su arte, y solo comprar algunas cosas a la vez.
5. Me aseguré de que sus límites de gasto fueran muy exactos: no podía gastar más de un tercio de su sueldo en suministros de arte.

Contestar

1. Un punto y coma es posible porque las oraciones están estrechamente relacionadas como causa-efecto. También es posible un dos puntos si la segunda cláusula es una explicación, agregando detalle a la cláusula anterior.
2. Incorrecto. Una coma es la mejor opción para una serie corta o lista. Normalmente, “por ejemplo” enumera solo un par de ejemplos (una pareja como ejemplo de la lista más grande).
   5. Correcto. Se usan dos puntos antes de una segunda cláusula que explica o ilustra la primera cláusula.

• Compraría, por ejemplo, libros de arte, bolígrafos elegantes y diferentes tipos de papel.

3. Correcto. Se usa un colon antes de una lista. Sin embargo, la palabra inicial del elemento de la lista es minúscula si no es una oración completa.
4. Incorrecto. Aquí no se utiliza ningún colon porque la parte que sigue al colon no es ni una explicación ni una lista; es la finalización de la idea central de la oración. (Tampoco se deben usar comas.)

• Si alguna vez necesita nuevos suministros, debe escribir una lista de cosas que necesita, decidir qué cosas puede obtener a un precio más bajo sin afectar su arte, y solo comprar algunas cosas a la vez.

Guiones y guiones

Guiones

Figura\(\PageIndex{7}\)

El Manual de Estilo de Oxford declaró una vez: “Si te tomas los guiones en serio seguramente te volverás loco”. Los guiones pertenecen a esa categoría de signos de puntuación que lastimarán tu cerebro si piensas demasiado en ellos, y, al igual que las comas, la gente no está de acuerdo sobre su uso en ciertas situaciones. No obstante, tendrás que utilizarlos regularmente por la naturaleza de la escritura académica y profesional. Si aprendes a usar los guiones correctamente, te ayudan a escribir de manera eficiente y concreta.

La función del guión

Fundamentalmente, el guión es un carpintero. Puede unir varios tipos diferentes de cosas:

• dos sustantivos para hacer una palabra completa (kilogramo-metro)
• un adjetivo y un sustantivo para hacer una palabra compuesta (propensa a accidentes)
• dos palabras que, cuando están enlazadas, describen un sustantivo (suma acordada, objeto bidimensional)
• un prefijo con un sustantivo (antiamericano)
• números dobles (veinticuatro)
• números y unidades que describen un sustantivo (cara de 1000 pies; una diferencia de 10 metros)
• Palabras “auto” (autónomo, autoestima)
• nuevas mezclas de palabras (causantes de cáncer, rentables)
• prefijos y sufijos a las palabras, en particular cuando el escritor quiere evitar duplicar una vocal o triplicar una consonante (antiinflamatoria; parecida a una concha)
• adjetivos múltiples con el mismo sustantivo (cuentas azules y amarillo-verdes; niños de cuatro y cinco años)

Una regla general para el guión es que la palabra resultante debe actuar como una unidad; por lo tanto, el guión crea una nueva palabra que tiene un solo significado. Por lo general, se puede saber si un guión es necesario aplicando el sentido común y excluyendo mentalmente una de las palabras en cuestión, probando cómo funcionarían juntas las palabras sin el guión. Por ejemplo, las frases “sistema de alta presión”, “superficie repelente al agua” y “automóvil de bajo consumo de combustible” no tendrían sentido sin guiones, porque no se referiría a un “sistema alto”, una “superficie de agua” o un “automóvil de combustible”. A medida que sus oídos y ojos se sintonicen con las prácticas adecuadas de separación de palabras, reconocerá que tanto el significado como la convención dictan dónde encajan mejor los guiones.

Ejemplos de guiones usados correctamente

A continuación se presentan algunos ejemplos de guiones utilizados correctamente. Observe cómo la palabra con guiones actúa como una sola unidad portando un significado que las palabras que se unen no tendrían individualmente.

estudio a pequeña escala	enchufe de dos clavijas	relación fuerza-peso	flujo de alta velocidad	césped libre de heladas
trabajador por cuenta propia	mayoría de un tercio	madera de grano grueso	proceso de toma de decisiones	Algas verde-azuladas
interfaz aire-hielo	células teñidas con plata	desnutrición proteína-calórica	vesículas unidas a la membrana	microscopio de contraste de fase
préstamo de pago a largo plazo	programa rentable	variable dependiente del tiempo	muestra sensible a la radiación	ácidos grasos de cadena larga

Cuando no se necesitan guiones

Por convención, los guiones no se utilizan después de palabras que terminan en — ly, ni cuando las palabras se usan tan comúnmente en combinación que no resulta ambigüedad. En estos ejemplos, no se necesitan guiones:

motor finamente afinado	presión arterial	nivel del mar
bienes raíces	censistas	energía atómica
derecho de derechos civiles	planta de utilidad pública	dióxido de carbono

Nota

Frases como que contenga la palabra bien como bien conocido son disputadas. Bueno es un adverbio, y así muchos caen en la escuela de pensamiento de que un guión es innecesario. No obstante, otros dicen que dejar fuera el guión puede causar confusión y por lo tanto incluirlo (bien conocido). El estándar en MLA es el siguiente: Cuando aparece antes del sustantivo, bien conocido debe estar dividido por guiones. Cuando sigue el sustantivo, no es necesaria la división de palabras.

• Es una persona muy conocida.
• Ella es bien conocida.

Prefijos y sufijos

La mayoría de los prefijos no necesitan estar separados por guiones; simplemente se agregan frente a un sustantivo, sin espacios y sin puntuación de unión necesaria. La siguiente es una lista de prefijos comunes que no requieren separación de palabras cuando se agregan a un sustantivo:

después	anti	bi	bio	co
cyber	di	abajo	hetero	homo
infra	inter	macro	micro	mini
nano	foto	poli	estéreo	termo

Nota

El prefijo re generalmente no requiere un guión. Sin embargo, al dejar fuera un guión causará confusión, se debe agregar uno. Mira los siguientes pares de palabras, por ejemplo:

• renunciar (dejar una posición) v. Refirmar (volver a firmar el papel)
• recreación (una actividad de ocio) v. recreación (crear algo de nuevo)

Los sufijos comunes tampoco requieren separación de palabras, suponiendo que no surjan ambigüedades de ortografía o pronunciación. Por lo general, no es necesario separar palabras con guiones que terminan en los siguientes sufijos:

capaz

menos

doblar

como

sabio

Mezclas de palabras de uso común

También, especialmente en los campos técnicos, algunas palabras de uso común en sucesión se unen en una sola. El significado de la palabra resultante es fácilmente entendido por los lectores técnicos, y no es necesario ningún guión. Aquí hay algunos ejemplos de tales mezclas de palabras, típicamente escritas como palabras individuales:

cuerpo negro	agua subterránea	dirigible
corriente descendente	longwall	subir
configuración	escurrimiento	reventón

Ejercicio\(\PageIndex{7}\)

1. Nadie le creyó a Hikaru cuando dijo que era (autocurso/autodidacta) porque sus habilidades requerían la presencia de un maestro.
2. Jean prometió dejar a los chicos en la estación (ferrocarril/ferrocarril-carretera).
3. Roy y Riza estaban muy cansados después de la reunión de la PTA (de tres horas/de tres horas/de tres horas de duración).
4. Eli se mostró complacido al ver que todavía tenía una ventaja (de cuatro o cinco puntos/cuatro o cinco puntos) sobre su oponente.

Contestar

1. Nadie le creyó a Hikaru cuando dijo que era autodidacta porque sus habilidades requerían la presencia de un maestro.
2. Jean prometió dejar a los chicos en la estación del ferrocarril.
3. Roy y Riza estaban muy cansados después de la reunión de tres horas de duración de la PTA.
4. Eli se mostró complacido al ver que aún tenía una ventaja de cuatro o cinco puntos sobre su oponente.

Guiones

El guión funciona casi como lo hace un colon en el sentido de que se suma al material anterior, pero con énfasis extra. Al igual que una cesura (una pausa oportuna) en la música, un guión indica una pausa fuerte, luego da énfasis al material que sigue a la pausa. En efecto, un guión permite redefinir lo que se acaba de escribir, haciéndolo más explícito. También puedes usar un guión como se usa en la primera frase de este párrafo: para enmarcar un comentario de tipo interrumpido o paréntesis que no quieras desenfatizar.

• Jill Emery confirma que las poblaciones musulmanas generalmente han sido gobernadas por no musulmanes, específicamente estadounidenses, rusos, israelíes y franceses.
• La disolución tomó 20 minutos, mucho más de lo previsto, pero las mediciones se iniciaron tan pronto como se completó el proceso.

No hay un botón “dash” en un teclado de computadora. En su lugar, créelo escribiendo el botón de guión dos veces seguidas; o use la opción “símbolo” en su procesador de textos; o use la opción de acceso directo de Mac + shift + —.

Cuando escribe el guión o guión, no deben aparecer espacios a ninguno de los lados del signo de puntuación.

Ejercicio\(\PageIndex{8}\)

¿El guión se usa correctamente en las siguientes frases?

1. Cincuenta personas vendrán a la comida compartida el jueves —al menos eso es lo que dijo la encuesta— así que deberíamos estar seguros de traer muchos sándwiches.
2. Una comida equilibrada siempre debe incluir: proteínas, verduras y carbohidratos.
3. Sé que me perdí las últimas reuniones, pero no voy a dormir a través de esta, ¡honestamente!
4. Convencimos a nuestro maestro de que necesitábamos una excursión, quién sabe cómo, así que todos iremos a una editorial el jueves.

Contestar

1. Correcto. Este guion marca una ruptura repentina en el pensamiento.
2. Incorrecto. Los ejemplos deben ir precedidos de un sustantivo: Una comida balanceada incluye varios grupos de alimentos diferentes: proteínas, verduras y carbohidratos.
3. Correcto. Este guion conecta una afirmación con el pensamiento inicial.
4. Correcto. Esta es otra ruptura en el pensamiento, y sigue siendo correcta a pesar de que el comentario no está muy fuertemente relacionado con el resto de la oración.

Apóstrofes

Posesión

Figura\(\PageIndex{8}\)

Con los posesivos, el apóstrofo se utiliza en combinación con una s para representar que una palabra posee literal o conceptualmente lo que le sigue.

• el trabajo de un estudiante
• las fronteras del condado
• la decisión de una nación
• paso de una hora

Apóstrofes con palabras que terminan en s y con plurales

Palabras singulares terminen o no en s, se hacen posesivas añadiendo un apóstrofe + s. Para palabras plurales, normalmente indicamos posesión simplemente agregando el apóstrofe sin un s. adicional. Sin embargo, un plural que no termina en una s (e.g., bacteria), agregaríamos un apóstrofo + s.

• Ley de Illinois
• La atmósfera de Marte
• respuestas de los entrevistados
• el ciclo de vida de la bacteria
• su oficina de profesores (una oficina compartida por dos de sus profesores; si fuera solo un profesor escribiríamos su oficina de profesor)

Nota

Las prácticas varían de un estilo a otro, así que asegúrate de revisar las reglas en la disciplina de tu curso para esto.

Contracciones

Una contracción es una frase abreviada. Él se convierte en él va, no se convierte en no, se habría convertido en habría, y es se convierte en es. En todos estos casos, el apóstrofo representa las letras faltantes.

Es posible que se encuentre alejado del uso de contracciones en sus papeles. Si bien debes escribir según la preferencia de tu maestro, ten en cuenta que dejar de lado las contracciones a menudo puede hacer que tus palabras suenen sobre formales y forzadas. (¡Y no elimines las contracciones en tus papeles solo para subir tu recuento de palabras!)

Nota

Las contracciones dobles, como no hubiera o yo, se consideran no estándar y deben evitarse en lenguaje escrito formal.

ALGUNOS ERRORES COMUNES

Ahora que hemos aprendido tanto sobre la contracción como sobre la posesión, echemos un vistazo a algunos de los errores más comunes (o al menos más llamados) que cometen las personas.

Su versus Es

Esta regla también se aplica a tu vs. tu eres y su vs. ellos son. La mejor manera de utilizarlos correctamente es recordar que los pronombres posesivos nunca tienen apóstrofe: si hay un apóstrofo con pronombre, es una contracción, no un posesivo.

Debería haber versus Debería de

• Debería de, haría de, podría de
• Debería haber, habría, podría haber

Este error se debe a la pronunciación. En voz alta ambas frases suenan exactamente igual. No obstante, recuerda que la frase original es debería tener, como en “debería haber hecho eso”. La frase debe de nunca debe ocurrir. Desafortunadamente, la única manera de recordar esto es la memorización de memoria (o quizás un examen más detenido de la palabra de).

Siglas y números

En la escritura técnica, las siglas y los números son frecuentemente pluralizados con la adición de un apóstrofe + s, pero esto está cayendo en desfavor, y normalmente no hay necesidad de poner un apóstrofe frente al s. Por lo tanto, los SST (temperaturas de la superficie del mar) son más aceptables que los SST cuando su intención es simplemente pluralizar.

Idealmente, usar el apóstrofe antes de la s con un acrónimo o un número solo para mostrar posesión (es decir, “una ley de 1860's”; “prueba de DEP”) o cuando de otra manera resultaría confusión (“mente sus p y q”).

Cuando se habla de una década específica, la década de 1920 debería acortarse a la década de los 20. Observe que el apóstrofo se aleja de los números, lo que indica que los caracteres faltantes aparecieron originalmente antes del apóstrofo.

Ejercicio\(\PageIndex{9}\)

Seleccione la respuesta de la lista que mejor complete la oración.

1. “(¿Quién/De quién) son estas cookies?” May preguntó. Al mismo tiempo, Russell corrió a la habitación y gritó: “(¿Quién/De quién) la persona que tomó mis galletas?”
2. No entiendo a la gente que piensa que (es/ es) bien verter la leche en el bol antes de agregar el cereal.
3. Antes de la (1860s/1860's/1860s'), nadie sabía que calentar un líquido mataría a las bacterias.
4. Todos en la ciudad sabían que el guiso (Trisha's/Trishas') era mejor que nadie (los demás/demás).
5. Todos mis manzanos (vecinos/vecinos/vecinos) florecen antes que los míos.

Contestar

1. “¿De quién son estas cookies?” May preguntó. Al mismo tiempo, Russell corrió a la habitación y gritó: “¿Quién es la persona que se llevó mis galletas?”
2. No entiendo a la gente que piensa que está bien verter la leche en el bol antes de agregar el cereal.
3. Antes de la década de 1860, nadie sabía que calentar un líquido mataría a las bacterias.
4. Todos en la ciudad sabían que el guiso de Trisha era mejor que el de los demás.
5. Todos los manzanos de mis vecinos florecen antes que los míos.

Comillas

Hay tres formas típicas en las que se utilizan las comillas. El primero es bastante autoexplicativo: usas comillas cuando haces una cotización directa.

• Dijo: “Nunca te olvidaré”. Fue el mejor momento de mi vida.
• Yogi Berra dijo: “Un centavo ya no vale ni un centavo”.

El segundo es cuando estás llamando la atención sobre una palabra. Por ejemplo:

• Nunca podré decir “Worcestershire” correctamente.
• ¿Cómo se escribe “definitivamente”?

Nota

Es la preferencia de este curso usar cursiva en estas instancias:

• Nunca podré decir Worcestershire correctamente.
• ¿Cómo se deletrea definitivamente?

Sin embargo, el uso de cotizaciones también es una práctica aceptada.

El último uso son las citas de miedo. Este es el tipo de comillas más mal utilizadas. La gente suele pensar que las comillas significan énfasis.

• ¡Compra hoy un poco de pollo “fresco”!
• Le daremos nuestro “mejor” esfuerzo.
• Los empleados “deben” lavarse las manos antes de regresar al trabajo.

No obstante, cuando se usa de esta manera, las comillas insertan en la oración un “así llamado” silencioso, que suele ser lo contrario del significado pretendido.

¿A dónde van las comillas?

A pesar de lo que puedas ver practicado —especialmente en publicidad, en televisión, e incluso en cartas de negocios— lo cierto es que el periodo y la coma van dentro de las comillas todo el tiempo. La confusión surge porque el sistema británico es diferente, y el sistema estadounidense puede parecerte erróneamente automáticamente, pero es simplemente una de las reglas frecuentemente rotas del inglés escrito en América: El punto y la coma siempre van entre comillas.

• Correcto: La gente de los baldíos de pinos suele llamarse “pineys”.
• Incorrecto: La gente de los baldíos de pinos suele llamarse “pineys”.

Sin embargo, el punto y coma, el guión, el signo de interrogación y el signo de exclamación quedan fuera de las comillas (a menos que, por supuesto, el material citado tenga puntuación interna propia).

• Esta medición se conoce comúnmente como “ángulo de inmersión”; ángulo de inmersión es el ángulo formado entre un plano normal y una vertical.
• Construido hace solo 50 años, Shakhtinsk —“ ciudad minada” —ya es sórdido.
• Cuando le hicieron la pregunta “¿Son posibles los arcoíris en invierno?” ella respondió examinando si las gotas de lluvia se congelan a temperaturas inferiores a 0 °C. (El material citado tiene su propia puntuación.)
• ¿Realmente dijo “Los perros son los secuaces del diablo”? (La cita es una declaración, pero la oración completa es una pregunta.)

Ejercicio\(\PageIndex{10}\)

¿Se han puntuado correctamente las siguientes frases?

1. “Hola Marcelo” Nikola dijo “¿Cómo te ha ido”?
2. “Me va bien”, dijo.
3. Preguntó: “¿Qué hay de nuevo contigo?”
4. Mi amigo me dijo que “Tiene un auto nuevo”.
5. ¡El concesionario de autos prometió los “mejores” precios de la ciudad!

Contestar

1. Incorrecto. Faltan comas. Coloca una coma después de Marcelo y después dicho. El signo de interrogación pertenece dentro de la comilla final.
   • ¡El concesionario de autos prometió los mejores precios de la ciudad!

• “Hola Marcelo”, dijo Nikola, “¿cómo te ha ido?”

2. Incorrecto. Coloque una coma, no un punto antes de la cotización final.

• “Me va bien”, dijo.

3. Correcto. Coloque el signo de interrogación dentro del comillas cuando tanto la cita como la oración principal sean preguntas.
4. Incorrecto. Ya que esto se reporta discurso no una cita, no debe haber comillas.

• Mi amigo me dijo que tiene un auto nuevo.

5. Incorrecto. En esta instancia las comillas insertan en la oración un “así llamado” silencioso, cambiando la intención original de la oración.

Brackets

Figura\(\PageIndex{9}\)

Los corchetes son un signo de puntuación bastante poco común. Su uso principal es en las citas: pueden ser utilizadas para aclarar cotizaciones. Por ejemplo, digamos que quieres citar el siguiente pasaje:

“Por fin llegué a conocer a Trent hoy. La pasé muy bien con él. Sin embargo, era mucho más alto de lo esperado”.

No obstante, sólo quieres trasmitir el hecho de que Trent era más alto de lo que el orador esperaba que fuera. Para ello, escribirías lo siguiente: “[Trento] era mucho más alto de lo esperado”.

Los corchetes le permiten saber al lector que si bien la palabra Trent no estaba en la cita original, su nombre estaba implícito ahí. Al usar corchetes, debe tener cuidado de no cambiar el significado original de la cotización.

Otro uso de corchetes es cuando hay un error ortográfico o informativo en la cotización original. Por ejemplo, “Gabriel se sentó en la orilla del río para alimentar [sic] a los patos”. (El término sic significa que el error tipográfico estaba en la fuente original de esta cita.)

Elipses

Figura\(\PageIndex{10}\)

Una elipsis (elipses plurales) es una serie de tres periodos, como se puede ver en el icono de la derecha.

Como ocurre con la mayoría de los signos de puntuación, existe cierta contención sobre su uso. El principal punto de contención es si debe haber o no un espacio entre los periodos (..) o no (...). MLA, APA y Chicago, las guías de estilo más comunes para los estudiantes, apoyan tener espacios entre los períodos. Otros que puedas encontrar, como en el periodismo, puede que no.

Cotizaciones

Al igual que los corchetes que acabamos de conocer, verás principalmente elipses utilizadas entre comillas. Indican una porción faltante en una cotización. Mira la siguiente cotización para un ejemplo:

Los dinosaurios saurópodos son los animales más grandes que jamás hayan caminado por tierra. Al instante son reconocidos por sus largos y barridos cuellos y sus colas azotadas, y casi siempre los retratan moviéndose en rebaños, siendo acechados por depredadores hambrientos.

En los últimos años, una gran cantidad de esfuerzo taxonómico de los científicos ha aumentado enormemente el número de especies conocidas de saurópodos. Lo que ahora sabemos es que en muchas zonas teníamos dos o más especies coexistiendo una al lado de la otra.

Una pregunta que surge de esto, ¿cómo tuvimos animales que parecen tan similares, y con tan altos requerimientos energéticos y dietéticos, viviendo uno al lado del otro? ¿Había algún tipo de súper planta similar a espinaca que les diera a todos potenciadores físicos parecidos a los de Popeya, o algo más sutil?

Es una cotización larga, y contiene más información de la que quieres incluir. A continuación, le indicamos cómo cortarlo:

Los dinosaurios saurópodos son los animales más grandes que jamás hayan caminado por tierra. Al instante son reconocidos por sus largos y barridos cuellos y sus colas batidas.

En los últimos años.. [la investigación ha demostrado] que en muchas áreas teníamos dos o más especies coexistiendo una junto a la otra.

Una pregunta que surge de esto, ¿cómo tuvimos animales que parecen tan similares, y con tan altos requerimientos energéticos y dietéticos, viviendo uno al lado del otro?

En la comilla de bloque anterior, puedes ver que los primeros puntos suspensivos parecen tener cuatro puntos. (“Al instante son reconocidos por sus largos y barridos cuellos y sus colas azotadas.”.) Sin embargo, esto es solo un periodo seguido de puntos suspensivos. Esto se debe a que las elipses no eliminan los signos de puntuación cuando la puntuación original todavía está en uso; en cambio, se usan junto con la puntuación original. Esto es cierto para todos los signos de puntuación, incluidos los puntos, comas, punto y coma, signos de interrogación y signos de exclamación.

Al observar dos especies simpátricas (las que convivieron) de los cementerios fósiles del Jurásico Tardío de Norteamérica., [David Button] intentó averiguar cuáles eran las principales diferencias dietéticas entre los dinosaurios saurópodos, a partir de su anatomía.

Una de las mejores formas de comprobarte a ti mismo es sacar los puntos suspensivos. Si la oración o párrafo sigue estando correctamente puntuado, has usado los puntos suspensivos correctamente. (¡Solo recuerda volver a ponerlo!)

Ejercicio\(\PageIndex{11}\)

Lee los párrafos siguientes:

Camarasaurus, con su cráneo más eficiente mecánicamente, fue capaz de generar fuerzas de mordida mucho más fuertes que Diplodocus. Esto sugiere que Camarasaurus fue capaz de masticar material vegetal más duro que Diplodocus, y quizás incluso fue capaz de un mayor grado de procesamiento oral antes de la digestión. Esto en realidad se relaciona muy bien con hipótesis anteriores de diferentes dietas para cada una, las cuales se basaron en aparentes alturas de alimentación e inferencias hechas de marcas de desgaste en sus dientes fosilizados.

El diplodocus parece haber sido bien adaptado, a pesar de su cráneo más débil, a una forma de alimentación conocida como despojo de ramas, donde las hojas son arrancadas de las ramas a medida que los dientes son arrastrados a lo largo de ellas. La mayor flexibilidad del cuello de Diplodocus en comparación con otros saurópodos parece apoyar esto también.

En cuanto a su disparidad morfológica (diferencias en aspectos mecánicamente significativos de su anatomía), Camarasaurus y Diplodocus parecen variar más que casi cualquier otro taxa saurópodo, representando extremos dentro de un espectro de variación biomecánica relacionada con el estilo de alimentación.

¿Las siguientes comillas utilizan elipses (y puntuación circundante) correctamente?

1. Esto sugiere que Camarasaurus fue capaz de masticar material vegetal más duro que Diplodocus. Esto en realidad se vincula muy bien con hipótesis anteriores de diferentes dietas foreach.
2. Diplodocus parece haber sido bien adaptado,... a una forma de alimentación conocida como despojo de ramas, donde las hojas se arrancan de las ramas a medida que los dientes son arrastrados a lo largo de ellas

Contestar

1. No. Debe haber por puntos; la puntuación final de la oración y luego los puntos suspensivos. A pesar de que hemos cortado el final de la oración, la siguiente parte es el comienzo de una nueva oración, y necesitamos terminar la puntuación.
2. No. Ya que sacamos toda la frase entre paréntesis, la coma de antemano es innecesaria. Debería ser “Diplodocus parece haber sido bien adaptado... a una forma de alimentación conocida como despojo de ramas. . . ”

Pausa

Hay un uso adicional de los puntos suspensivos: este signo de puntuación también indica.. una pausa. Sin embargo, este uso es informal y solo debe usarse en correspondencia casual (por ejemplo, correos electrónicos a amigos, publicaciones en redes sociales, mensajes de texto) o en escritura creativa.

Paréntesis

Figura\(\PageIndex{11}\)

Los paréntesis se utilizan con mayor frecuencia para identificar material que actúa como un aparte (como este breve comentario) o para agregar información incidental.

Otros signos de puntuación utilizados junto con paréntesis deben tener en cuenta su contexto. Si los paréntesis encierran una oración completa que comienza con una letra mayúscula, entonces la puntuación final de la oración cae dentro de los paréntesis. Por ejemplo:

Por lo general, los proveedores especifican relaciones de aire a tela de 6:1 o superior. (Sin embargo, se deben usar proporciones de 4:1 para aplicaciones que involucren sílice o minerales feldespáticos).

Si los paréntesis indican una cita al final de una oración, entonces la puntuación final de la oración viene después de que se cierren los paréntesis:

En un estudio que comparó tres tipos diferentes de edificios, las concentraciones de polvo respirable fueron significativamente menores en el edificio de estructura abierta (Hugh et al., 2005).

Por último, si los paréntesis aparecen en medio de una oración (como en este ejemplo), entonces cualquier puntuación necesaria (como la coma que apareció hace apenas unas palabras) se retrasa hasta que se cierren los paréntesis.

Recuerda, los paréntesis siempre aparecen en pares. Si abres un paréntesis, ¡necesitas otro para cerrarlo!

Nota

En la redacción técnica, existen reglas adicionales para usar paréntesis, que pueden ser más matizadas. Si bien no discutiremos esas reglas aquí, es importante tener en cuenta su existencia, especialmente si estás considerando entrar en un campo más técnico.

Ejercicio\(\PageIndex{12}\)

¿Se han utilizado correctamente los paréntesis en las siguientes frases?

1. Finalmente llegó a una solución (después de leer una docena de manuales de estilo).
2. La Modern Language Association (MLA) tiene un sitio web de referencia en línea.
3. Si no se enciende la luz verde (Ver folleto de instrucciones.) pruebe de nuevo los pasos.
4. Si la persona responde que la computadora no está funcionando sin problemas, la persona que llama le pedirá al usuario que arranque arranque el sistema e informe de la hora de inicio.

Contestar

1. No; la sentencia es incorrecta. El periodo se enmarca entre paréntesis sólo si toda la oración está dentro de los paréntesis.
2. Sí. Las iniciales de una organización o grupo se pueden encerrar entre paréntesis después del nombre completo.
3. Incorrecto. Cambie “ver” a minúsculas y elimine el período anterior al paréntesis de cierre.
4. Incorrecto. Debe haber paréntesis alrededor de la frase “start up”:”.. la persona que llama le pedirá al usuario que arranque (inicie) el sistema.”.

Autocomprobación