Saltar al contenido principal
Library homepage
 
LibreTexts Español

3.5: Conclusión

  • Page ID
    102879
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    La importancia del intercambio colombiano y el intercambio de vías alimenticias, tecnología y culturas que resultaron difícilmente puede exagerarse. Una profunda revolución económica sacudió ambos hemisferios, ya que la afluencia de cultivos, enfermedades, animales y metales al Viejo Mundo cambió los patrones de comercio, el medio de intercambio y las ideas sobre el uso y distribución de la riqueza.

    De igual manera, las ideas tradicionales sobre la estructura y los habitantes del mundo se dejaron de lado a medida que europeos e indios se encontraron y finalmente aprendieron unos de otros. Las etnias se entrelazaron como europeos, africanos, indios y sus hijos crearon una complicada jerarquía de raza y clase en las colonias. El mundo se había puesto patas arriba, quizás por primera vez, si no por última vez.

    El control español temprano del hemisferio americano se desarrolló a partir de su descubrimiento y exploración temprana de la región. Durante este período, las experiencias españolas definieron en gran medida el conocimiento europeo temprano de las Américas y los indios. El imperio español creció rápidamente en los primeros cincuenta años después de 1492, expandiéndose por todo el Caribe, Mesoamérica y los Andes. El tiempo y la distancia constituyeron dos de los principales retos a los que se enfrentaban los españoles para establecer y administrar sus nuevos imperios. La distancia entre Europa y América jugó un papel muy importante en la configuración de la administración colonial, así como los patrones y métodos de control imperial no sólo para los españoles, sino para todas las potencias imperiales europeas.

    En los siguientes cien años, los portugueses, los franceses y los holandeses establecieron colonias y áreas de influencia en el hemisferio americano. Portugal, al igual que España, buscó establecer una colonia de asentamiento, controlada a través de vínculos políticos directos. Culturalmente, religiosa y socialmente, las colonias fueron profundamente influenciadas por la madre patria. Los franceses y holandeses establecieron modelos muy diferentes de control colonial. Ambas naciones tomaron un interés principalmente económico en el hemisferio americano, y dieron forma a sus modelos de administración colonial en gran parte en torno al comercio. Políticamente, tanto Francia como Holanda quisieron debilitar el asimiento ibérico sobre las Américas. Los franceses disputaron activamente el poder español al tratar de establecer una colonia en la Florida española. Los holandeses fueron mucho menos manifiestos en su contestación del poder ibérico; en lugar de establecer grandes colonias rivales, se concentraron en debilitar económicamente a los españoles a través de la piratería.


    This page titled 3.5: Conclusión is shared under a CC BY-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Catherine Locks, Sarah Mergel, Pamela Roseman, Tamara Spike & Marie Lasseter (GALILEO Open Learning Materials) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.