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4.3: Usar Wikipedia de manera efectiva

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    100000

    • Walter D. Butler; Aloha Sargent; and Kelsey Smith
    • Pasadena City College, Cabrillo College, and West Hills Community College
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    “Decirle a los estudiantes que no usen Wikipedia es privarlos de una de las herramientas más útiles en Internet. En lugar de enseñarles a evitarlo, deberíamos estar enseñando a los estudiantes a usar Wikipedia sabiamente” (“Cómo usar Wikipedia sabiamente”).

    Conceptos erróneos y beneficios

    Wikipedia, el sitio web de referencia más grande del mundo, es ampliamente incomprendido. Debido a que está escrito por miles de voluntarios anónimos alrededor del mundo, Wikipedia genera incertidumbre o escepticismo en muchos. Si cualquiera puede cambiar Wikipedia, ¿no habrá inexactitudes? ¿La gente no abusará potencialmente de ese poder?

    El enfoque abierto y colaborativo de Wikipedia significa que es susceptible de vandalismo, información no verificada o promoción de puntos de vista sutiles. Sin embargo, ese mismo enfoque abierto también aumenta las posibilidades de que los errores fácticos y las declaraciones engañosas se corrijan rápidamente, y que los artículos se mejoren y actualicen de manera consistente. De hecho, un estudio de 2005 frecuentemente citado (Giles), así como un estudio de seguimiento en 2012 (Casebourne et al.), no encontraron diferencias significativas en la precisión entre los artículos de Wikipedia y Encyclopaedia Britannica.

    Sneaker en la posición de correr

    Adicionalmente, la comunidad de Wikipedia tiene reglas estrictas para proporcionar citas o referencias para hechos y afirmaciones, y los autores deben adoptar un punto de vista neutral. Debido a esto, los artículos de Wikipedia suelen ser la mejor introducción disponible a un tema. Si estás investigando una pregunta compleja, comenzar con los recursos y resúmenes proporcionados por Wikipedia te puede dar un comienzo sustancial en un tema. Para obtener más información al respecto, consulte la sección de Lectura de Antecedentes. El requisito de que los autores de Wikipedia citen sus fuentes tiene otro efecto beneficioso. Si puedes encontrar una afirmación expresada en un artículo de Wikipedia, casi siempre puedes seguir las notas al pie de página a fuentes confiables para más investigación y evidencia.

    Áreas para Precaución

    No todos los artículos de Wikipedia son útiles. Algunos artículos están incompletos o contienen advertencias de “cita necesaria”. Puede encontrar artículos “stub” muy cortos que están esperando una mayor expansión o eliminación. Debes evitar usar este tipo de artículos para tu investigación.

    Otra preocupación conocida es el sesgo sistémico en Wikipedia, incluyendo el sesgo de género y racial. Por ejemplo, de los más de 130 mil editores activos de Wikipedia, sólo 8.5% a 16% son mujeres; de los más de 1.5 millones de biografías en Wikipedia, solo 18% son sobre mujeres (Kantor). Wikipedia ha lanzado numerosas iniciativas para incentivar a más mujeres a convertirse en editoras y mejorar su cobertura de mujeres; aun así, la brecha de género persiste. Con Wikipedia así como con otras formas de publicación más tradicionales, debemos ser conscientes de quién crea la información que consumimos, y entender cómo eso impacta nuestro conocimiento sobre temas de investigación y el mundo que nos rodea. Para más información sobre el sesgo, consulte la página sobre Fuentes de Información: Sesgo.

    Usando Wikipedia sabiamente

    Con una conciencia de estos beneficios e inquietudes, puede usar Wikipedia de manera más efectiva para verificar los hechos y encontrar información de antecedentes sobre un tema. Por favor vea el siguiente video [2:41] que aborda algunos de los conceptos erróneos comunes sobre Wikipedia y demuestra cómo puede usar esta herramienta sabiamente, como suelen hacer verificadores de hechos profesionales.

    Miniatura para el elemento incrustado “Cómo usar Wikipedia sabiamente”

    Un elemento de YouTube ha sido excluido de esta versión del texto. Puedes verlo en línea aquí: http://pb.libretexts.org/collegeresearch/?p=106

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    Fuentes

    Casebourne, Imogen, et al. “Evaluación de la precisión y calidad de las entradas de Wikipedia en comparación con las enciclopedias populares en línea: un estudio preliminar comparativo entre disciplinas en inglés, español y árabe. ” Wikimedia, Epic y Univ. de Oxford, 2012. Licenciado bajo CC BY-SA 3.0.

    Giles, Jim. “Las enciclopedias de Internet van cara a cara”. Nature, vol. 438, 2005, pp. 900—901, doi.org/10.1038/438900a.

    “Cómo usar Wikipedia sabiamente”. YouTube, subido por Stanford History Education Group, 23 de enero de 2020.

    Imagen: “Run” de Alex Podolsky, adaptada por Aloha Sargent, está licenciada bajo CC BY 4.0

    Kantor, Jessica. “Wikipedia aún no ha arreglado su colosal brecha de género”. Fast Company, 13 nov. 2019.

    Sección de conceptos erróneos y beneficios adaptada de “Alfabetización web para verificadores estudiantiles” por Mike Caulfield, licenciado bajo CC BY 4.0 y “Enseñar con Wikipedia: una práctica educativa abierta de alto impacto” por TJ Bliss, licenciado bajo CC BY-NC-SA 4.0

    This page titled 4.3: Usar Wikipedia de manera efectiva is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Walter D. Butler; Aloha Sargent; and Kelsey Smith via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.