6.3: Conclusión

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Walter D. Butler; Aloha Sargent; and Kelsey Smith
Pasadena City College, Cabrillo College, and West Hills Community College

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Arco iris, fachada texturizada, imitando la apariencia de libros de tela en una repisa

Los primeros pasos en el proceso de investigación son a menudo los más importantes porque establecen las bases para el resto de su investigación. Este capítulo cubrió la importancia de reducir su tema más amplio a un tema más manejable que le interese y la importancia de realizar alguna lectura general de antecedentes. La lectura de antecedentes se puede hacer usando bases de datos de bibliotecas, Wikipedia o búsquedas rápidas en línea sobre su tema, lo que puede ayudarlo a encontrar subtemas más estrechos en los que enfocarse. La lectura de antecedentes al inicio de tu investigación te ayuda a familiarizarte con tu tema y con el vocabulario específico y las palabras clave a menudo, que pueden ser utilizadas en tus búsquedas más adelante en el proceso de investigación.

infografía desde la alfabetización informacional del proyecto

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Fuentes

Imagen: Cabeza, Alison J., John Wihbey, P. Takis Metaxas, Margy MacMillan y Dan Cohen. “Cómo los estudiantes se involucran con las noticias: cinco conclusiones para educadores, periodistas y bibliotecarios”. Proyecto de Alfabetización Informativa, 16 Oct. 2018. Licenciado bajo CC BY-NC-SA 4.0

Imagen: “Rainbow Frequency” de Ricardo Gomez Angel es de Dominio Público, CC0