11.2: Por qué citamos fuentes

Última actualización
Guardar como PDF

Page ID: 99982

Walter D. Butler; Aloha Sargent; and Kelsey Smith
Pasadena City College, Cabrillo College, and West Hills Community College

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Cómic que representa a una persona hablando desde un escenario, mientras que en algún momento en la audiencia sostiene un letrero que dice “cita necesaria”

“La investigación académica nos lleva a la perspicacia que proviene de obtener perspectivas y entendimientos de otras personas a través de lo que leemos, vemos y escuchamos. En el trabajo académico debemos decirle a nuestros lectores quién y qué nos llevó a nuestras conclusiones” (“Uso ético y Citación de Fuentes”).

Cuando entablamos conversaciones con otras personas, a menudo decimos cosas como, “Hoy escuché en las noticias que...” o “El cajero de la tienda dijo...” Cuando hacemos esto, no solo respaldamos y apoyamos aún más el punto que estamos tratando de hacer, sino que también le damos más credibilidad a lo que estamos diciendo al dejar que otros conocer el origen de la información. También es una buena idea que otros sepan de dónde proviene nuestra información cuando entablamos una conversación académica. Una cita es una mención a otra fuente y la frase “citando tus fuentes” significa que has comunicado las fuentes de información que has utilizado en tu propio trabajo.

No es ético usar la información de otra persona en tu propio trabajo y no citar de dónde sacaste esa información (ver sección sobre Plagio e Integridad Académica, siguiente). Siempre y cuando otorgues crédito donde vence el crédito, usar información de otros para apoyar tus propios pensamientos, opiniones y hallazgos de investigación es una buena práctica. No solo reconoce el arduo trabajo de los demás, sino que también demuestra que hiciste tu investigación sobre el tema, sabes qué información existe al respecto, y puedes integrar tus conocimientos en la investigación existente y contribuir a la conversación académica.

El siguiente video [1:54] de NC State University Libraries tiene un gran resumen de qué son las citas y por qué las usamos:

Miniatura para el elemento incrustado “Cita: A (Muy) Breve Introducción”

Un elemento de YouTube ha sido excluido de esta versión del texto. Puedes verlo en línea aquí: http://pb.libretexts.org/collegeresearch/?p=292

Nota: Activa los subtítulos cerrados con el botón “CC” o usa la transcripción del texto si prefieres leer.

Fuentes

“Cita: Una (muy) breve introducción” de NCSU Libraries está licenciada bajo CC BY-NC-SA 3.0

“Uso ético y fuentes de citas” de Teaching & Learning, Ohio State University Libraries está licenciado bajo CC BY 4.0

Imagen: “Manifestante Wikipediano” de xkcd está licenciado bajo CC BY-NC 2.5