1.10: Conclusión
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Revisión de los Siete Pilares
Al inicio de este texto, aprendiste sobre los Siete Pilares de la Alfabetización Informacional y cómo cada uno de estos pilares representa un conjunto de entendimientos y habilidades que te ayudarán a convertirte en un mejor investigador y un ciudadano más experto del mundo de la información en el que vivimos. También hemos cubierto Alfabetización Visual y Alfabetización Científica para mejorar aún más sus conocimientos.
Cuando empezaste a leer este libro, es posible que ya hayas sido hábil en algunas de estas áreas mientras que otros conceptos pueden haber sido totalmente nuevos para ti. Desarrollar estas habilidades no es necesariamente un proceso lineal que inicia en un lugar y termina en otro. El proceso tampoco terminará después de que hayas terminado de leer este libro. Seguirás creciendo como investigador a medida que asumas proyectos de investigación más desafiantes. Estas habilidades te servirán no sólo en tu vida académica, sino también en tu vida profesional y cotidiana.
Aquí hay una revisión rápida de los puntos principales de cada uno de los capítulos.
Identificar
Identificar tu necesidad de información es un primer paso crucial en tu proceso de investigación. Navegar por el entorno de información actual requiere un pensamiento crítico y la capacidad de investigar lo que está disponible y si se presenta de manera clara y directa. Identificar adecuadamente tus necesidades de información hace que el proceso de búsqueda sea más productivo y mejora la calidad de tus resultados. Definir tu pregunta de investigación es un paso clave en el proceso y puede requerir varias revisiones de temas dependiendo de tu investigación. El capítulo Identificar contiene ejercicios útiles para que practiques.
Alcance
Determinar el alcance de tu investigación implica no sólo saber lo que necesitas saber sobre tu tema, sino también saber qué información está disponible y qué formas de esa información serán más relevantes para ti. La información existe en una variedad de formatos, incluyendo libros, artículos y documentos gubernamentales, y se puede encontrar utilizando herramientas básicas y especializadas.
Planear
Planear tu investigación paso a paso es vital para el éxito de tu proyecto, ya sea que estés tratando de encontrar información para tu uso personal o trabajando en una tarea de clase. Puedes asegurar el éxito siguiendo de cerca varios pasos. La autorreflexión en la etapa inicial del proceso de planeación te ayuda a reevaluar tus propias actitudes hacia el proceso de investigación e identificar las áreas desconocidas para ti. La selección de herramientas de investigación adecuadas, ya sean catálogos de bibliotecas, bases de datos o fuentes web autorizadas, ayudará a ahorrar tiempo. Otro truco para ahorrar tiempo es consultar a un experto, como un bibliotecario. El paso final en este proceso es determinar los mejores conceptos de búsqueda y palabras clave para su investigación. Una vez que determine sus conceptos de búsqueda y palabras clave pronto comenzará a ver resultados.
Reúne
Grow te ayuda con el proceso real de recopilación de información después de haber dominado tus habilidades dentro de los pilares Identificar, Planificar y Alcance. La fase de Recopilación se concentra en la importancia de entender que existen diferentes tipos de información y distinguir entre ellos. También enfatiza la importancia de la evaluación crítica. El capítulo Recoger incluye consejos sobre la búsqueda de catálogos y bases de datos de bibliotecas, así como consejos para comprender el sistema de clasificación de la Biblioteca del Congreso. El capítulo también revisa otra habilidad importante para un estudiante universitario: poder escribir una cita adecuada en el estilo de publicación que requiere un profesor, ya sea MLA, APA u otro estilo.
Evaluar
En el proceso de recopilación de tus fuentes, es importante evaluarlas sobre criterios como lo relevantes que son para tu tema, la calidad de la información en la fuente, las credenciales del autor para escribir sobre el tema y otras características que puedan ser relevantes para tu investigación. Diferentes tipos de fuentes juegan diferentes roles en el proceso de investigación y pueden necesitar ser evaluadas de diferentes maneras. Saber cuándo dejar de buscar y evaluar fuentes para cumplir con los plazos y evitar agobiarse también es una parte importante de este pilar.
Gestionar
El manejo de la información se refiere a poder organizar la información tanto ética como profesionalmente. Gran parte de la información que hay ahí fuera es propiedad intelectual de alguien, lo que significa que cuando usas la información, tienes la responsabilidad de reconocer la contribución de esa persona, generalmente a través de la citación. La citación ayuda a evitar el plagio. El plagio es el uso intencional o no intencional de las ideas ajenas sin dar el crédito adecuado; los ejemplos de plagio no se limitan al mundo académico. Es probable que los manuales de estilo para cada uno de los estilos de citas más comunes (APA, MLA y Chicago) estén disponibles en su biblioteca. También puedes usar un generador de citas como referencia o pedir ayuda a un bibliotecario.
Presente
Presentar los resultados de tu investigación es importante ya que resume el largo viaje durante tu búsqueda de información. Un paso temprano para presentar la información que has encontrado es decidir quién es tu audiencia, ya sean tus amigos, familiares, compañeros de clase, instructores o un público aún más amplio. Su investigación se puede presentar en una amplia variedad de formas, incluyendo formatos escritos, verbales o visuales. Los ejemplos incluyen materiales escritos como trabajos de investigación o publicaciones de blog, modos verbales como presentaciones o canciones, y métodos visuales como fotografías o diagramas de flujo. Es importante tener en cuenta a su público objetivo.
Alfabetización visual
Este capítulo aborda la aplicación de la alfabetización informacional a los materiales visuales. Comienza con una visión histórica y una definición de alfabetización visual y luego analiza cada uno de los Siete Pilares en relación con esto. Se presta especial atención a la dificultad de encontrar y acceder a las imágenes, evaluar su precisión y resolución, y la citación de materiales visuales. El pilar Presente se discute extendidamente, con múltiples ejemplos de herramientas y enfoques dados para crear y compartir su trabajo. Este capítulo concluye con una serie de citas relevantes y recursos adicionales relacionados con la alfabetización visual.
Alfabetización científica
La alfabetización científica se relaciona con la capacidad de uno para comprender conceptos básicos y leyes de la ciencia y utilizar este conocimiento en la vida cotidiana. Existen varios tipos de alfabetización científica: cívica, cultural, práctica, de consumo y estética. El capítulo presenta una visión general de cada uno de estos tipos y proporciona una visión general de otros conceptos y movimientos relacionados con la ciencia que están todos relacionados con la información. El capítulo también aborda la creación y difusión de información científica, el movimiento de acceso abierto, la ciencia ciudadana y el aprendizaje permanente como un componente importante de la alfabetización informacional científica. Mantenerte al día con los últimos descubrimientos científicos después de graduarte de la universidad te ayudará a mantenerte alfabetizado científicamente. Los estudios de caso y ejercicios enfatizan un enfoque práctico de la alfabetización científica.
Lectura adicional
A medida que continúe desarrollando sus habilidades y conocimientos de investigación, es posible que desee seguir leyendo sobre alfabetización informacional. Es posible que estos recursos no usen los Siete Pilares de la Alfabetización Informacional como lente, pero todos te ayudarán a convertirte en un investigador más conocedor. Los siguientes artículos se pueden comprar a través de minoristas en línea o prestados de su biblioteca.
- Badke, William.B. estrategias de investigación: encontrar su camino a través de la niebla de información. Bloomington, IN.: iUniverse, Inc., 2011.
- Chernow, Barbara.A. Más allá de Internet: estrategias de investigación exitosas. Lanham, MD.: Bernan Press, 2007.
- Fulton, Cristal. Vías informativas: un enfoque de resolución de problemas para la alfabetización informacional. Lanham, MD.: Prensa Espantapájaros, 2010.
- Stebbins, L.F. Guía estudiantil de investigación en la era digital. Westport, CT: Bibliotecas ilimitadas, 2006.