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Alternativa a los medios

Escuche una versión de audio de esta página (6 min, 18 seg):

No tendemos a confiar en personas que no nos respetan y no nos desean lo mejor. Independientemente de cuán formal o informal o cuán íntimo o distanciado sea el argumento, si el lector siente que el escritor es irrespetuoso y no le importa la perspectiva o experiencia del lector, el lector perderá la confianza.

Por el contrario, si el lector siente que el escritor entiende la perspectiva del lector y utiliza esa comprensión para hacer que la experiencia de leer el argumento sea lo más directa e intelectualmente agradable posible, el lector confiará más en el escritor. La buena voluntad y el respeto distinguen un buen argumento de una perorata que da rienda suelta a los sentimientos del arguer mientras ignora lo que los lectores puedan necesitar.

Aquí hay algunas acciones concretas que los escritores pueden tomar para mostrar buena voluntad y respeto hacia los lectores:

• Exprese ideas de manera clara y directa. Dejar las cosas claras a menudo requiere mucho sudor mental. Los lectores generalmente no aprecian tener que hacer el trabajo de ordenar oraciones innecesariamente enrevesadas.
• Guía a los lectores a través de las ideas con transiciones claras. Mostrar cómo cada parte del ensayo se relaciona con la siguiente también toma sudor mental por parte del escritor. Los lectores apreciarán no quedarse colgados al final de un párrafo, tratando de averiguar por qué el escritor cambia temas en el siguiente y cómo están conectados los dos temas.
• Dígale al lector qué esperar de la estructura del argumento. Si habrá varias partes en el argumento, los lectores pueden sentirse apoyados cuando el escritor ofrece un mapa claro de lo que viene. Un ejemplo podría ser “Primero describiré cómo las neuronas llevan mensajes desde el cerebro a otras partes del cuerpo antes de explicar cómo esas vías de mensajería pueden verse interrumpidas en los trastornos neurológicos”. Decirle a los lectores lo que el escritor planea hacer en primera persona también se llama el “yo” del método porque el “yo” se utiliza no para describir la experiencia personal sino para describir los métodos del escritor en el propio texto. Si hay más de un escritor, como en los artículos científicos, por supuesto, esto se convertiría en el “nosotros” del método. Por supuesto, demasiada descripción de lo que planea hacer el escritor puede llegar a ser aburrida y puede entorpecer el impulso del argumento.
• Anticipar y responder preguntas probables. Esto muestra respeto porque el escritor le está dando crédito al lector de antemano por inteligencia, curiosidad y pensamiento crítico. Una forma de hacer esto es referirse al lector directamente como “usted”, como en “bien puede preguntar”. También se puede hacer en tercera persona, ya que en las frases “algunos se preguntarán” y “esto plantea la cuestión de...”
• Corregir los conceptos erróneos respetuosamente. Si un escritor se siente frustrado con los conceptos erróneos populares sobre un tema, debe darle al lector el beneficio de la duda y asumir cortésmente que tales conceptos erróneos tontos pertenecen a otros. Podemos referirnos a quienes sostienen el concepto erróneo en tercera persona en una frase como “algunos pueden asumir eso” en lugar de apuntar al lector con un “puede estar asumiendo que...”

Ejercicio de práctica$$\PageIndex{1}$$

1. Lee los párrafos siguientes y reflexiona sobre las estrategias que utilizó el escritor para mostrar respeto y buena voluntad.
• ¿Hay partes que se expresan con claridad? ¿Hay otros que puedan ser revisados para mayor claridad?
• ¿Hay suficientes transiciones para guiarte?
• ¿Hay alguna duda que demuestre que el autor le da crédito al lector por inteligencia, curiosidad o pensamiento crítico? ¿Hay alguna pregunta que puedan agregar?
2. Revisar uno de los párrafos para mostrar más respeto y buena voluntad.

Párrafo 1