23: Sin comida, sin agua, sin sueño: ¿Brasil está torturando a estudiantes manifestantes? (Paula)
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Por Renato Francisco dos Santos Paula
El desastre de relaciones públicas de Brasil ha ido de mal en peor. En septiembre, el congreso destituyó a la presidenta Dilma Rousseff por dudosas razones, en lo que algunos han llamado un “golpe de estado democrático”. Desde entonces, las protestas callejeras contra el nuevo gobierno han sido violentamente reprimidas.
Ahora, la policía está respondiendo violentamente a los niños que participan en sentadas escolares.
Técnicas 'más comúnmente asociadas con la tortura'
Durante los últimos dos meses, estudiantes de escuelas públicas de todo el país han estado ocupando sus edificios para protestar por las propuestas de reformas educativas. El movimiento, que inició en el estado de Paraná en octubre, se ha extendido a 221 universidades y mil escuelas secundarias y se ha ganado el apoyo de sindicatos, asociaciones civiles y movimientos sociales.
Las acciones pacíficas, en las que los estudiantes detienen las actividades normales de enseñanza mediante el canto de consignas proeducativas, buscan dar a conocer el daño que se haría si se propone la Medida Provisional Nº 746 elimina del temario materias como arte, sociología y filosofía, entre otros posibles recortes. Los alumnos también están llegando a sus comunidades para explicar los temas, realizar actividades culturales y participar en sesiones municipales y legislativas.
Los estudiantes esperan presionar al gobierno para que se involucre con la sociedad sobre las reformas propuestas, que hasta ahora ha evitado.
En público, el presidente brasileño Michel Temer ha asignado poca importancia a las sentadas, diciendo que los niños “ni siquiera saben de qué se trata realmente [la congelación del presupuesto]”.
Pero detrás de escena, el gobierno ha prevalecido en los tribunales para bloquear las ocupaciones. En el Estado de Paraná, por ejemplo, un juez ordenó que los escolares se marcharan voluntariamente con pena de multa diaria de R$10,000 (US$2,500). Esa es una cantidad exorbitante para las familias de escuelas públicas de Brasil, en gran parte de bajos ingresos.
Otros tribunales han autorizado represalias agresivas más comúnmente asociadas con la tortura, dice el grupo Advogados pela Democracia, que está asistiendo a los jóvenes pro bono. Policías militares han cortado el suministro de luz, alimentos y agua a escuelas ocupadas en Paraná. En Brasilia, la policía ha dictaminado favorablemente en privar a los estudiantes del sueño mediante el uso incesante de los ruidosos.
Dichas técnicas violan las leyes de protección infantil. Y es significativo que la última vez que fueron desplegados fue durante la dictadura militar de Brasil (1964—1985).
Sentados que son prácticos y simbólicos
La visión de los niños que ocupan escuelas, que son, después de todo, lugares públicos, debería recordar a los brasileños la función central de la educación: ayudarnos a convertirnos en seres humanos racionales y civilizados que puedan vivir armoniosamente en una sociedad. Esa es la filosofía que Jean-Jacques Rousseau detalló en su libro de 1762 Emile, o Tratado de Educación.
Los estudiantes de escuelas públicas saben por experiencia de primera mano que en Brasil este valor se ha perdido, y están luchando para evitar un mayor deterioro de un activo público de larga data pero crítico.
Si bien la Constitución brasileña post-dictadura de 1988 define la educación como un derecho social universal y un deber del Estado, en la práctica se ha restringido desde hace mucho tiempo a las élites. Los esfuerzos para democratizar la educación han logrado algunos avances pero han dejado brechas significativas.
De 1990 a 2013, la tasa nacional de deserción escolar de los niños de siete a 18 años disminuyó de 19.6% a 7%, según el Instituto Brasileño de Geografía y Estadística. Pero la encuesta nacional de hogares de 2013 mostró que más de 3 millones de niños y niñas aún no asisten a la escuela de manera regular.
La raza y la geografía identifican fácilmente a estos jóvenes excluidos. La mayoría son pobres, negros o indígenas, y viven en zonas urbanas pobres, tierras secas semiáridas del noreste de Brasil, selva amazónica o zonas rurales remotas. Muchos niños pobres deben abandonar sus estudios para ayudar a mantener a sus familias. Otros tienen necesidades especiales que las escuelas no pueden acomodar.
Ante esta realidad, los estudiantes protestantes critican más que los recortes presupuestarios; están cuestionando los valores brasileños.
Las muchas caras de la crisis de Brasil
Los ataques a la educación están en línea con el giro general hacia la derecha que siguió al juicio político de Dilma Rousseff.
Su reemplazo, Michel Temer, rápidamente comenzó a abordar lo que él llama una “crisis fiscal”, implementando una nueva estructura tributaria y reformando derechos. La nueva legislación de seguridad social eleva la edad de jubilación de 55 a 70 a la vez que se reducen las prestaciones, y la legislación propuesta limitaría los derechos de los trabajadores.
La congelación de 20 años del gobierno de Temer al gasto estatal promete causar estragos en muchos programas federales, entre ellos la educación.
Otras reformas educativas propuestas tienen una inclinación ideológica. La administración Temer quiere que los alumnos de secundaria se inscriban en la formación profesional a tiempo parcial en las escuelas, en lugar de hacerlo de manera complementaria (como estipula la ley vigente). Especialistas dicen que la medida ampliaría la desigualdad, ya que los alumnos más pobres optan por clases de formación profesional y abandonan la escuela para tomar trabajos de baja habilidad mientras que los estudiantes más ricos se gradúan para obtener mejores posiciones.
Las nuevas reformas llegan después de años de recortes a la educación disfrazados de reforma. En diciembre de 2012, el gobierno del estado de São Paulo introdujo cambios en los planes de estudios de secundaria, reduciendo las clases de artes, filosofía, sociología y geografía. El entonces gobernador confirmó esa decisión impopular, pero cuando, en 2015, el estado propuso cerrar 90 escuelas para ahorrar dinero, unas 200 sentadas obligaron al gobierno a dar marcha atrás.
El estado de Paraná también respondió a las impugnaciones fiscales en 2015 eliminando 2 mil 200 clases y despidiendo a 33 mil educadores. Los maestros finalmente se declararon en huelga cuando el gobierno propuso transferir R$8,500 millones (US$2.5 mil millones) del fondo de pensiones de los funcionarios públicos a las arcas del gobierno después de haberse negado a subir los salarios incluso modestamente.
Otros funcionarios del Paraná se sumaron a la huelga magisterial, desencadenando uno de los peores brotes de violencia policial de Brasil. Alrededor de 200 maestros resultaron heridos.
Periódicos locales y reporteros de educación cubrieron estos eventos en cierta medida, pero se ha necesitado la tortura de niños patrocinada por el estado para captar la atención a nivel Ahora, con todo el país observando (junto con, cada vez más, el mundo), el gobierno de Brasil está bajo presión para escuchar las voces de sus niños, y no usar los tribunales y la policía vestida con equipo antidisturbios para amordazarlos.
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Renato Francisco dos Santos Paula es Profesor de Trabajo Social y Ciencia Política en la Universidad Federal de Goiás Investigador en el área de desarrollo social, políticas sociales, Estados e Instituciones del Estado, Desigualdad y Pobreza.
Sin comida, sin agua, sin sueño: ¿Brasil está torturando a estudiantes manifestantes? por Renato Francisco dos Santos Paula está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-SinDerivadas 4.0 Internacional.