6.4: Colaboración y trabajo en equipo
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Práctica colaborativa
“Muchos teóricos y practicantes del liderazgo han reconocido el valor de los equipos en la toma de decisiones y en el logro del trabajo de la organización” (Sanford & Moore, 2015). La colaboración se refiere a una acción colectiva enfocada a lograr un objetivo común “en un espíritu de armonía y confianza” (Franklin, Bernhardt, Lopez, Long-Middleton, & Davis, 2015, p. 2). La pregunta es ¿qué hace que este proceso sea exitoso y qué potencia la influencia sinérgica?
Actividad Esencial de Aprendizaje 6.3.1
- Da click aquí para leer “Diez lecciones de colaboración” (Gardner, 2005). Si bien Gardner (2005) es una publicación más antigua, el autor proporciona una descripción exhaustiva de la práctica colaborativa y, lo que es más importante, una exploración integral de diez lecciones importantes a considerar en las relaciones y prácticas colaborativas. La discusión refleja los múltiples componentes de la colaboración que han sido integrales a la práctica de enfermería en el trabajo en equipo interprofesional y el liderazgo.
- La Asociación Canadiense de Enfermeras encargó un trabajo titulado “Interprofessional Collaborative Teams” en 2012. Lea el documento, luego responda las siguientes preguntas:
(a) Nombrar cinco tipos diferentes de equipos colaborativos interprofesionales.
(b) ¿Cuáles has experimentado durante tu práctica clínica?
(c) Dar al menos una recomendación para potenciar el trabajo en equipo interprofesional, con base en tu experiencia. - Para una breve descripción general, vea el siguiente video “Colaboración interdisciplinaria en equipos de atención médica” (10:01) con Alanna Branton, luego responda la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las barreras y facilitadores para la colaboración interdisciplinaria que se encuentran en los equipos de atención médica canadienses?
Dinámica del trabajo en equipo
Uno debe adquirir una comprensión y desarrollar un sentido de cuándo es importante ser el líder, el colaborador, y de hecho, en ocasiones, el seguidor. Del mismo modo, es fundamental una comprensión aguda de ser aprendiz, y cuándo hacer la transición de un aprendiz a un mentor. En última instancia, uno se mueve de un lado a otro entre estos roles a lo largo de una relación, incluida la relación con el cliente y las relaciones dentro de los equipos de colaboración interprofesionales. Los videos de la siguiente actividad ilustran la dinámica relacional de equipos exitosos.
Actividad Esencial de Aprendizaje 6.3.2
Para obtener más información sobre el trabajo en equipo, vea los siguientes videos, luego responda las preguntas que siguen:
- Charla TED de Tom Wujec titulada “Construye una torre, construye un equipo” (7:22).
(a) ¿Qué equipo se desempeñó consistentemente bien?
(b) ¿Qué equipo hizo el mejor?
(c) ¿Por qué los asistentes administrativos son importantes para el equipo de CEO?
d) ¿Contribuyen al éxito los incentivos financieros? - El video de Praveen Verma sobre el trabajo en equipo titulado “Video motivacional sobre trabajo en equipo, trabajo inteligente” (6:38).
(a) ¿Cuál es la moraleja de esta historia?