Saltar al contenido principal
Library homepage
 
LibreTexts Español

3.1: ¿Qué es un resumen?

  • Page ID
    52456
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Alternativa a los medios

    Escuche una versión de audio de esta página (1 min, 46 seg):

    En el Capítulo 2: Lectura para entender el argumento, discutimos estrategias para entender la lectura identificando las afirmaciones presentadas y mapeando cómo funcionan juntas. El capítulo 3 se centrará en cómo usar esta comprensión para describir el argumento en nuestras propias palabras. Tal descripción se llama resumen, y forma parte de la mayoría de las tareas de escritura universitaria. En algunos casos, el resumen será todo el ensayo. Se nos puede dar un rango de recuento de páginas o palabras, que puede ser tan corto como un párrafo o tan largo como varias páginas. Con mayor frecuencia, el resumen será el punto de partida; un resumen en la introducción o en la primera página o dos servirá para lanzar una discusión de nuestra propia opinión. En cualquier caso, podemos utilizar las estrategias de resumen de este capítulo para crear un pedazo coherente de escritura que le dará al lector una imagen clara del texto que estamos analizando.

    Las palabras quién, cómo, qué, por qué, dónde, y cuando se pinta en una pared de ladrillo con un signo de interrogación en el centro.
    Foto de Gerd Altman en Pixabay bajo la Licencia Pixabay.

    Si hemos leído un texto e identificado sus afirmaciones y razones junto con cualquier contraargumento y límite, estamos en una excelente posición para escribir un resumen. Si tenemos notas sobre la estructura de argumentos o un mapa de argumentos, esas pueden guiarnos a medida que escribimos. Nuestras notas o mapa probablemente nos ayudarán a elegir qué dejar de lado y qué enfatizar. Señalarán el papel que juega cada reclamo en el argumento general. En el resumen, en lugar de anotaciones, colores, flechas y etiquetas como “reclamo” y “razón”, usaremos frases estratégicas para mostrar cómo encajan las partes.

    Al elegir palabras para parafrasear los puntos de un escritor, vamos a querer releer el texto para ver con qué fuerza sugiere algo el escritor o qué actitud toma hacia un contraargumento. Así, el proceso de escribir un resumen nos ayuda a tener aún más claras las intenciones e implicaciones del escritor que lo haríamos al tomar notas o trazar el argumento. En última instancia, resumir nos preparará para comentar, criticar y responder de manera más efectiva, como veremos en el Capítulo 4, “Evaluando la Fuerza de un Argumento”.


    This page titled 3.1: ¿Qué es un resumen? is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Anna Mills (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .