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15.3: Ensayos de muestra para estudiantes

Última actualización

20 oct 2022
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- 15.2: Cuestionarios, asignaciones de ensayos y otros materiales auxiliares
- 15.4: Presentaciones de diapositivas

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Los ensayos a continuación están pensados como modelos para la escritura propia de los estudiantes en la universidad.

Resúmenes

En “Difundir el feminismo, no los gérmenes”, el estudiante Gizem Gur resume el artículo de Atlantic Magazine “El coronavirus es un desastre para el feminismo”. Las anotaciones señalan la estructura del resumen y las estrategias que utiliza Gur.
- Muestra de resumen “Difundir feminismo, no gérmenes” en PDF con notas al margen
- Muestra de resumen “Difundir feminismo, no gérmenes” versión accesible con notas entre paréntesis
En “Tipografía e identidad”, Saramanda Swigart resume el artículo del New York Times “Un debate sobre identidad y raza pregunta, ¿son los afroamericanos 'negros' o 'negros'?” Las anotaciones señalan la estructura del resumen y las estrategias que utiliza Swigart.
- Muestra de resumen “Tipografía e Identidad” en PDF con notas al margen
- Muestra de resumen “Tipografía e identidad” versión accesible con notas entre paréntesis

Ensayos de Resumen y Evaluación (Análisis Críticos)

En “Difundir el feminismo, no los gérmenes”, el estudiante Gizem Gur resume y evalúa el artículo de Atlantic Magazine “El coronavirus es un desastre para el feminismo”. Las anotaciones señalan cómo Gur estructura el resumen y la evaluación.
- Evaluación de muestra “Difundir feminismo, no gérmenes” en PDF con notas al margen
- Evaluación de muestra “Difundir feminismo, no gérmenes” versión accesible con notas entre paréntesis
En “Tipografía e identidad”, Saramanda Swigart resume y evalúa el artículo del New York Times “Un debate sobre identidad y raza pregunta, ¿son los afroamericanos 'negros' o 'negros'?” Las anotaciones señalan cómo Swigart estructura el resumen y la evaluación.
- Evaluación muestral “Tipografía e Identidad” en PDF con notas de margen
- Evaluación de muestra “Tipografía e Identidad” versión accesible con notas entre paréntesis

Ensayos de resumen, evaluación y respuesta

En “Difundir el feminismo, no los gérmenes”, el estudiante Gizem Gur resume, evalúa y responde al artículo de Atlantic Magazine “El coronavirus es un desastre para el feminismo”. Las anotaciones señalan cómo Gur estructura el documento de respuesta.
- Muestra de papel de respuesta “Difundir feminismo, no gérmenes” en PDF con notas al margen
- Muestra de papel de respuesta “Difundir feminismo, no gérmenes” versión accesible con notas entre paréntesis
En “Tipografía e identidad”, Saramanda Swigart resume, evalúa y responde al artículo del New York Times “Un debate sobre identidad y raza pregunta, ¿son los afroamericanos 'negros' o 'negros'?” Las anotaciones señalan cómo Swigart estructura el papel de respuesta.
- Muestra de papel de respuesta “Tipografía e Identidad” en PDF con notas al margen
- Ejemplo de respuesta en versión accesible “Tipografía e Identidad” con notas entre paréntesis

Ensayos de comparación y contraste

El ensayo “Territorio disputado” compara y contrasta dos argumentos sobre inmigración: “¿No cruzaríamos todos la frontera?” de Anna Mills y “El peso del mundo” de Saramanda Swigart. Las anotaciones señalan cómo el autor estructura la comparación.

Ensayos de Análisis de Argumentos (Análisis Retórico)

El breve ensayo “La perspectiva de Henig sobre la revolución de género” del estudiante Jun Stephens puede servir como ejemplo de análisis de argumentos.

El ensayo “Análisis de argumentos de Cory Doctorow 'Por qué no compraré un iPad (y piensa que no deberías, tampoco) '” puede servir de ejemplo.

Ensayos de Análisis de Argumentos Visuales

El ensayo “Una imagen vale mil llamadas a las armas” de Saramanda Swigart analiza un argumento visual.

Trabajos de investigación

Argumentos de Definición Basados

El ensayo estudiantil “Definiendo estereotipos” de Imanol Juárez da una breve definición como base para una crítica a los estereotipos. Las anotaciones señalan cómo Juárez utiliza varias estrategias de argumentos de definición.
- Ensayo de definición de muestra “Definiendo estereotipos” en versión PDF con notas de margen
- Ensayo de definición de muestra “Definiendo estereotipos” versión accesible con notas entre paréntesis.
“Confianza” de Chris Thurman. Este ensayo estudiantil de cinco párrafos define el concepto de confianza y discute su fragilidad y complicaciones. (CC BY-SA)
“Encarcelación masiva: las tendencias reales del sistema de justicia de Estados Unidos” de Darius Porter. Este ensayo estudiantil de nueve párrafos define el concepto de justicia a través de la lente de la guerra de Estados Unidos contra las drogas que resulta en encarcelamientos masivos. El autor discute el impacto de las leyes de sentencia obligatoria diseñadas para dirigirse a personas por raza y/o nivel de ingresos para enriquecer la industria penitenciaria privada actual. Fuente: Exitosa composición universitaria de Kathryn Crowther et al., proporcionada por Galileo, Biblioteca Virtual de Georgia. CC-NC-SA-4.0.

Argumentos de Evaluación Basados

El ensayo “Cobertura Universal de Salud para Estados Unidos” sostiene que los beneficios de este método de pago de la atención médica superan cualquier desventaja. Las anotaciones señalan cómo el autor utiliza varias estrategias de argumento de evaluación.
- Ensayo de evaluación de muestra “Cobertura Universal de Salud para Estados Unidos” en versión PDF con notas de margen
- Ensayo de evaluación de muestra “Cobertura Universal de Salud para los Estados Unidos” versión accesible con notas entre paréntesis
“La historia de mi mal funcionamiento de tesis de trabajo” de Amanda Kenger. La autora lleva al lector a través de su proceso de redacción de una tesis sobre el mal funcionamiento del vestuario del Super Bowl de Janet Jackson en 2004. El autor escribió cuatro ensayos tratando de definir el enfoque del ensayo final: un ensayo de propuesta, un ensayo de crítica, un ensayo de antítesis y un ensayo de categorización. El autor discute el desarrollo de habilidades de investigación y evalúa el proceso de redacción y tesis final. (CC BY-NC-SA)

Argumentos Causales Basados

El artículo “Clima explicado: por qué el dióxido de carbono tiene una influencia tan descomunal en el clima de la Tierra” de Jason West, publicado en The Conversation, explica por qué los científicos están convencidos de que el dióxido de carbono causa el cambio climático. Las anotaciones señalan cómo el autor utiliza varias estrategias de argumentos causales.
- Ensayo causal de muestra “Clima explicado: por qué el dióxido de carbono tiene una influencia tan descomunal en el clima de la Tierra” en versión PDF con notas de margen
- Ensayo causal de muestra “Clima explicado: por qué el dióxido de carbono tiene una influencia tan descomunal en el clima de la Tierra” versión accesible con notas entre paréntesis
“Efectos de la adicción a los videojuegos”. Este ensayo estudiantil de seis párrafos se centra en el posible impacto negativo del juego excesivo de videojuegos. Las preocupaciones mencionadas son la interrupción en la carrera del jugador, la disminución de la salud y la higiene en general, y una pérdida de socialización valiosa. Si bien los jugadores de videojuegos pueden percibir que están involucrados en comunidades basadas, el autor señala que estas formas de comunicación rara vez se traducen en interacción social cara a cara. (Inglés Composición I: Retórica Metodología Basada, CC BY-NC-SA)
“Cruzando la línea: recordando el 11 de septiembre” de Theresa Henkes. Este ensayo estudiantil de siete párrafos analiza el impacto negativo de la comercialización del 11 de septiembre por parte de la industria del entretenimiento. El autor menciona largometrajes especiales, películas, revistas y videojuegos diseñados para ganar dinero en lugar de ayudar a la nación a llorar y sanar. En contraste, los monumentos y museos voluntarios y reverentes ofrecen la oportunidad de reflexionar sobre la tragedia sin el motivo de ganancia económica. (Búho Excélsior, CC BY 4.0)

Argumentos de Propuesta Basada

El ensayo de muestra “Por qué deberíamos abrir nuestras fronteras” del estudiante Laurent Wenjun Jiang hace un breve argumento de propuesta general. Las anotaciones señalan cómo Jiang utiliza varias estrategias de argumento de propuesta.
- Ejemplo de ensayo de propuesta “Por qué deberíamos abrir nuestras fronteras” en PDF con notas al margen
- Ensayo de propuesta de muestra “Por qué deberíamos abrir nuestras fronteras” versión accesible con notas entre paréntesis
“Repensar el reciclaje: por qué reutilizar necesita ser fácil de usar” de Emily Hanna. Este ensayo estudiantil de siete párrafos, en formato APA, propone que los colegios y comunidades adopten un enfoque de reciclaje que actualmente está siendo utilizado por la Universidad de Maryland. Este enfoque utiliza numerosos contenedores codificados por colores, de manera uniforme en todo el campus, facilitando el proceso de reciclaje y atrayendo así a más participantes. Citando el costo de los recursos para producir nuevos materiales y la falta de espacio de relleno sanitario, el autor alienta a otras universidades a adoptar un enfoque similar de reciclaje. (Búho Excélsior, CC BY 4.0)

Atribuciones

Lista y descripciones de ensayos de Cynthia Spence y Anna Mills, con licencia CC BY NC 4.0.