2.4: Revisión
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El proceso de revisión
La revisión significa literalmente volver a ver o volver a imaginar un escrito. Este proceso puede implicar agregar, reorganizar, eliminar y reemplazar (ARRR) palabras, oraciones e ideas. Dado que la escritura es recursiva, la revisión puede requerir revisar la etapa de preescritura.
- Un dding
¿Qué más necesita saber el lector? Si el ensayo no cumple con el recuento de palabras o páginas requerido, ¿qué áreas se pueden ampliar? ¿Dónde una explicación adicional ayudaría a que los puntos clave fueran más claros? Este es un buen momento para volver a las notas de preescritura y buscar ideas que no fueron incluidas en el borrador.
- R rango
Incluso cuando los escritores planean cuidadosamente su escritura, es posible que necesiten reorganizar las secciones para que sus ensayos fluyan mejor.
- R emoving
Algunas ideas simplemente no funcionan o no contribuyen lo suficiente al objetivo general del ensayo. A menudo, cuando los escritores eliminan palabras o párrafos sobrantes, las ideas se vuelven más claras.
- R ecolocación
Los detalles vívidos ayudan a dar vida a la escritura. Los escritores necesitan buscar ejemplos sólidos y pasajes citables de fuentes externas para apoyar sus argumentos. Si determinados párrafos no funcionan bien, los escritores necesitan intentar reescribirlos.
Otras estrategias útiles
- Reverse Outlining
En delineación inversa, el alumno lee a través del texto escrito y las notas, anotando el tema de cada párrafo. De esta manera, el estudiante puede revisar si cada párrafo tiene un enfoque claro y si cada párrafo se ajusta a la organización general del trabajo. Más sobre delineación inversa está disponible en The Purdue Online Writing Lab (OWL), “Reverse Outlining: Un ejercicio para tomar notas y revisar su trabajo. ”
- Lectura en voz alta
El acto de leer el propio ensayo en voz alta permite al alumno “escucharlo” como lo hará un lector. Este acto permite al escritor reducir la velocidad y prestar atención a todas las palabras del ensayo. Tienen una idea de lo que experimenta un lector, dónde las palabras son claras y efectivas, y dónde son débiles. Las oraciones mal estructuradas son difíciles de leer en voz alta, lo que indica que este sería un buen lugar para comenzar a revisar. Esta técnica es un gran precursor para recibir retroalimentación de otros. También ayuda a los escritores a asumir la responsabilidad de su escritura.
- Comentarios de pares e instructores
Nadie se convierte en un buen escritor en el vacío. A veces la escritura se hace por nosotros mismos, pero más a menudo, la escritura se hace para conectar con los demás, para compartir pensamientos, y para comunicar algo que otros necesitan saber. En esta etapa del proceso, es importante que los escritores obtengan la medida de lo bien que funciona su escritura para los lectores que desean entretener, educar o persuadir. Mostrarle la escritura a otra persona es esencial. Esto podría hacerse en un círculo de escritores o simplemente con un amigo que sea bueno con las palabras y se le pueda pedir comentarios. Lo mejor es mostrar nuestro trabajo a varias personas para obtener más de una opinión. Recibir comentarios ayuda a los escritores a descubrir las fortalezas en su escritura, así como las áreas que pueden mejorarse.
Después de recibir comentarios, ya sea a través de cambios de seguimiento en Google Docs, Microsoft Word, en papel o verbalmente en una sesión de revisión por pares, el escritor puede discutir los comentarios con el revisor. Es importante que un escritor considere estos comentarios. Cada lector viene desde un punto de vista diferente, y el escritor puede no estar de acuerdo con todo lo que dicen varios lectores. En ocasiones, los comentarios serán contradictorios. Es responsabilidad del escritor preguntar más y decidir cómo utilizar los comentarios recibidos. Una comunidad que abraza y nutre a sus miembros a través del proceso de revisión trabaja para comunicar retroalimentación para que todos puedan crecer y aprender.
Los estudiantes universitarios exitosos utilizan sus recursos, específicamente sus instructores y compañeros, para obtener comentarios. La tutoría es un medio efectivo por el cual los estudiantes pueden recibir comentarios individuales y conocedores sobre su escritura. También puede ser una forma efectiva de ayudar a administrar el tiempo.
Los mentores de pares brindan a los estudiantes apoyo adicional individual y grupal en aulas de redacción o durante el horario de oficina. El mentor de pares ha tenido la experiencia previa de completar tareas de escritura similares y a los estudiantes les resulta útil cuando revisan con su experiencia en mente.
- Toma un ensayo que hayas escrito bajo presión de tiempo. Crea un contorno inverso de las diferentes secciones de tu texto. Observe si este esquema tiene sentido. Intenta moverte por las diferentes partes de tu ensayo. ¿Existen estructuras que te ayuden a resaltar ciertas ideas o hacerlas más poderosas?
- Encuentra un compañero o grupo de compañeros de clase que estén dispuestos a reunirse al menos una vez a la semana. Durante sus reuniones, lea sus ensayos en voz alta y háganse mutuamente comentarios sobre el contenido y el idioma de sus ensayos. Este debería ser un grupo con el que estés comprometido a trabajar a lo largo del semestre con el objetivo de ayudarse mutuamente a crecer como escritores.
- Haga una cita con su instructor o tutor universitario para trabajar en las etapas de preescritura, revisión o edición de su proceso de escritura.