8.7: Conclusión
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Conclusión de la visión general del desarrollo cognitivo
Si bien alguna vez se pensó que la experiencia que probablemente tenga un bebé pequeño al relacionarse con el mundo es una de “confusión floreciente y zumbante” (James, 1890), la investigación ha revelado desde entonces que los bebés están dando sentido cognitivamente al mundo que los rodea de maneras complejas. Si bien algunos procesos cognitivos parecen ser innatos, otros procesos cognitivos se desarrollan a lo largo de los tres primeros años de vida. Lo que está claro es que a través de experiencias cotidianas con cuidadores solidarios, los bebés y niños pequeños están dando sentido a su mundo y desarrollando importantes habilidades cognitivas sobre las que continuarán construyendo más adelante en la infancia.