Etapas de Erikson para bebés y niños pequeños
Confianza vs. desconfianza: Erikson sostuvo que el primer año a año y medio de vida implica el establecimiento de un sentido de confianza. Los bebés son dependientes y deben depender de otros para satisfacer sus necesidades físicas básicas, así como sus necesidades de estimulación y comodidad. Un cuidador que satisface constantemente estas necesidades infunde un sentido de confianza o la creencia de que el mundo es un lugar confiable. El cuidador no debe preocuparse por satisfacer demasiado la necesidad de comodidad, contacto o estimulación de un niño. Esta visión contrasta con la visión freudiana de que un padre que complemente demasiado al bebé permitiéndole chupar demasiado tiempo o ser recogido con demasiada frecuencia será echado a perder o quedar obsesionado en la etapa oral de desarrollo.
Problemas para establecer la confianza: Considere las implicaciones para establecer la confianza si un cuidador no está disponible o está molesto y mal preparado para cuidar a un niño. O si un niño nace prematuramente, no es deseado, o tiene problemas físicos que lo hacen menos deseable para uno de los padres. Los embarazos no deseados pueden ser experimentados por parejas profesionales ocupadas de clase media alta, así como madres jóvenes solteras o parejas en medio de tensiones relacionales. En estas circunstancias, no podemos asumir que el padre le va a proporcionar al niño un sentimiento de confianza. Sin embargo, tenga en cuenta que los niños también pueden exhibir una fuerte resiliencia ante circunstancias duras. La resiliencia se puede atribuir a ciertos factores de personalidad, como un temperamento tranquilo y recibir apoyo de otros. Por lo tanto, un grupo de apoyo positivo y fuerte puede ayudar a un padre y un niño a construir una base sólida al ofrecer asistencia y actitudes positivas hacia el recién nacido y los padres.
Autonomía vs. vergüenza y duda: A medida que el niño comienza a caminar y hablar, el interés por la independencia o la autonomía reemplaza una preocupación por la confianza. El niño pone a prueba los límites de lo que se puede tocar, decir y explorar. Erikson creía que a los niños pequeños se les debería permitir explorar su entorno tan libremente como lo permita la seguridad y al hacerlo desarrollará un sentido de independencia que luego crecerá a autoestima, iniciativa y confianza general. Si un cuidador está demasiado ansioso por las acciones del niño pequeño por temor a que el niño salga lastimado o infrinja las expectativas de otros, el cuidador puede darle al niño el mensaje de que debe avergonzarse de su comportamiento e inculcar un sentido de duda en sus propias habilidades. Un consejo para padres basado en estas ideas sería mantener seguro a su niño pequeño, pero déjelo aprender haciendo. Un sentido de orgullo parece depender de hacer en lugar de que se le diga cuán capaz es uno también (Berger, 2005).
Conclusión
Hemos explorado la dramática historia de los dos primeros años de vida. El rápido crecimiento físico, el desarrollo neurológico, la adquisición del lenguaje, el movimiento de las manos al aprendizaje mental, un repertorio emocional en expansión y las concepciones iniciales del yo y de los demás hacen que este período de la vida sea muy emocionante. Estas habilidades se plasman en procesos mentales más sofisticados, autoconceptos y relaciones sociales durante los años de la primera infancia.
