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LibreTexts Español

15.2: Introducción

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    Una consideración fundamental en la planificación curricular de los niños individuales es responder a las competencias, experiencias, intereses y necesidades de cada niño. La población de bebés y niños pequeños de California incluye niños culturalmente diversos, lingüísticamente diversos, diversos en capacidad y de diversos orígenes socioeconómicos. La asociación con las familias es una estrategia importante para responder a los niños individuales y para hacer que el currículo sea relevante individual y culturalmente. [1]

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    Figura 15.2: Esta pequeña está mostrando un juguete a sus cuidadores mientras su papá se sienta cerca. Cuando las familias y los cuidadores forman asociaciones, pueden suceder cosas increíbles en bebés y niños pequeños. [2]

    Referencias

    [1] El marco curricular para bebés y niños pequeños de California del Departamento de Educación de California se utiliza con permiso

    [2] Imagen del Departamento de Educación de California se utiliza con permiso


    This page titled 15.2: Introducción is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Jennifer Paris, Kristin Beeve, & Clint Springer.