Una de las piedras angulares de un programa de atención y educación temprana de alta calidad es la práctica de observar, documentar y evaluar el desarrollo de los niños. De acuerdo con NAEYC (2009), para tomar decisiones formativas que orienten lo que sucede en el aula, es necesario que exista un sistema organizado para recabar información. Cuando registramos nuestras observaciones y recolectamos datos, “guardamos en la memoria las acciones, la comunicación no verbal o los comentarios que parecen ser significativos para el pensamiento de los niños” (Lineamientos del Programa Preescolar de California, 2015 p. 46). Cuando documentamos el aprendizaje de los niños y recolectamos artefactos clave, creamos evidencia tangible que podemos compartir con los niños y sus familias, junto con administradores y partes interesadas. Hay muchas maneras de grabar y documentar el aprendizaje de los niños. De hecho, deberías intentar utilizar varios métodos como parte de tus rutinas de observación regulares.
Para recopilar y registrar datos se pueden utilizar los siguientes métodos:
- registros de ejecución
- notas anecdóticas
- listas de verificación
- recuentos de frecuencia
- historias de aprendizaje
- muestras de tiempo o eventos
- muestras de trabajo
- tomar fotos, grabar videos o grabaciones de audio
Para almacenar su documentación
Para almacenar de manera segura sus datos recopilados, necesitará tener un sistema organizado en su lugar. Los portafolios son una estrategia popular utilizada por profesores intencionales. Para crear una cartera, puedes usar una carpeta o cuaderno, una carpeta estilo archivo o acordeón, o una caja de cartón. A medida que recolectas evidencia de observación para cada niño, es vital que salgas con todo para que puedas organizarlo cronológicamente. Esto te ayudará a rastrear el progreso de cada niño a lo largo del año escolar de manera más eficiente. Los portafolios te ayudan a construir una imagen completa y auténtica de cada niño de tu clase. Conociendo al “niño completo” estás mejor equipado para construir sobre los intereses individuales de cada niño, y eres más apto para planificar actividades apropiadas para el desarrollo.
Cada niño debe tener su propia cartera. Un portafolio bien organizado contendrá observaciones y artefactos del trabajo infantil que se recolectan en diferentes períodos de tiempo a lo largo del año escolar. Se recomienda incluir algún tipo de documentación que destaque cada dominio de desarrollo. Por ejemplo:
- Motor Bruto: Tome fotografías de su hijo mientras realiza actividades al aire libre como correr, saltar, escalar, andar en bicicleta o jugar en el arenero.
- Motricidad fina: Mantenga una lista de verificación de cuándo su hijo aprende a abrochar, abrochar y amarrarse los zapatos. Incluir muestras de trabajo de su corte, coloración, pintura y muestras de escritura emergente
- Social-Emocional: Escriba notas anecdóticas cuando su hijo participe en un juego abierto dirigido por niños. Toma nota de cómo comparten y cooperan con los demás. Haz un recuento de frecuencias para ver en qué centros elige tu hijo pasar su tiempo y cuenta sus patrones de juego para ver si prefiere jugar solo o con otros.
- Cognitivo: Grafica un experimento científico y toma fotos. Fotografiar un rompecabezas terminado. Usa una cámara de video para grabar a una niña mientras construye un puente de bloques. Y, mientras explica su proceso y tuvo que averiguar todos los pasos a seguir para que el puente no se cayera —asegúrate de grabar eso también.
- Alfabetización y lenguaje oral: Guarde escribir ejemplos para rastrear cómo el niño escribe su nombre. Incluya ilustraciones de historias que aman y las historias que escriben ellos mismos. Escribe cotizaciones en tu disco de carrera o haz cintas de audio de conversaciones durante el tiempo del círculo.
- Expresión creativa: grabe a su hijo mientras juega en el área de juegos dramáticos o mientras realiza un baile durante la música y el movimiento. Fotografiar una creación de arcilla, pintura o torre de bloques.
Para ser claros, no es la cantidad de documentación que recoges para cada portafolio lo que importa, es la calidad de la información que recopilas. Los portafolios cuentan una historia de todo el niño. Debe haber un principio, un medio y un final. Cada muestra de trabajo, nota anecdótica, lista de verificación, recuento de frecuencia e historia de aprendizaje deben usarse para mostrar cómo un niño procesa la información, desarrolla relaciones y aprende mientras juega.
Documentar el aprendizaje de los niños
Ya sea que recopile evidencia a través de observaciones espontáneas o planificadas, utilizará su documentación para evaluar en última instancia el aprendizaje, crecimiento y desarrollo de un niño. Con documentación bien organizada, los maestros intencionales pueden comunicarse efectivamente con la familia de un niño, utilizando la evidencia y los artefactos que han recopilado a lo largo del tiempo. Las familias aprecian poder ver la progresión de sus hijos y cómo interactúan con los demás. Las familias también disfrutan viendo los tipos de actividades que realizan sus hijos durante un día típico en la escuela. Aquí hay algunas formas en que la documentación se puede utilizar para mostrar el aprendizaje, crecimiento y desarrollo de un niño:
- escalas de calificación y evaluaciones formales del desarrollo
- informes diarios de progreso
- tableros de documentación
¡Pin It! Diez consejos para maestros al recopilar su documentación
- Fecha: esto es clave en el seguimiento del desarrollo a lo largo del tiempo
- Hora: hora de inicio y hora de finalización
- Ajuste: tenga en cuenta la ubicación (interior o exterior; centro o área de juegos)
- Propósito — cuál es la meta pretendida
- Anote al niño (o niños) que participan en la actividad
- Registra solo los hechos — Escribe exactamente lo que ves y escuchas
- Sea lo más conciso (al grano) que pueda
- Registrar los hechos en el orden a medida que ocurren
- Sea descriptivo y proporcione detalles vívidos: cree una imagen visual para que otros puedan “ver” lo que está sucediendo
- Sea específico y evite términos vagos o generales; esto es útil cuando vuelva a revisar su dat
