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11.S: Reacciones de Sustitución de Acilo Nucleofílico (Resumen)

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    Antes de seguir adelante deberías ser capaz de:

    • Reconocer y dibujar ejemplos de grupos funcionales derivados de ácido carboxílico:
      • ácidos carboxílicos/ carboxilatos
      • fosfatos de acilo (tanto acil-monofosfato como acil-AMP)
      • tioésteres
      • ésteres
      • amidas
      • cloruros de ácido
      • Anhídridos de ácido carboxílico
    • Conocer el significado de los términos 'acilo', 'acetilo', 'formilo', 'lactona', y 'lactama'.
    • No es necesario memorizar la estructura de la coenzima A, pero debes reconocer que contiene un grupo tiol clave y a menudo forma enlaces tioéster, particularmente en el metabolismo de los ácidos grasos.
    • Entender lo que sucede en una sustitución de acilo nucleofílica (también llamada reacción de transferencia de acilo), y ser capaz de dibujar flechas mecanicistas para un ejemplo generalizado.
    • Conocer las tendencias en reactividad relativa para los derivados de ácido carboxílico:
      • en un contexto biológico (fosfatos de acilo y tioésteres como grupos acilo activados)
      • en un contexto de laboratorio (cloruros de ácido y anhidridos de ácido carboxílico como grupos acilo activados)
    • Reconocer y comprender los tipos más importantes de reacciones de sustitución de acilo nucleofílico en biología:
      • Cómo un grupo carboxilato, que no es reactivo a las reacciones de sustitución de acilo nucleofílico, se activa en la célula por fosforilación dependiente de ATP a monofosfato de acilo o acil-AMP.
      • Conversión de un fosfato de acilo en un tioéster, un éster (carboxílico) o una amida.
      • Reacciones de transtioesterificación, esterificación y transesterificación.
      • Conversión de un tioéster o éster en una amida
      • Hidrólisis de un tioéster, un éster (carboxílico) o una amida a un carboxilato.
    • Comprender la energía de las reacciones anteriores:
      • Carboxilato a fosfato de acilo es 'cuesta arriba' energéticamente, pagado por acoplamiento a la hidrólisis de un ATP
      • Otras conversiones anteriores son 'cuesta abajo': es poco probable, por ejemplo, ver una conversión directa de una amida en un éster. (Excepción notable: el grupo lactama (amida cíclica) en la penicilina es muy reactivo debido a la cepa del anillo, y forma un éster con un residuo de serina del sitio activo en la proteína diana)
    • No es necesario memorizar todos los detalles de la formación de enlaces peptídicos en el ribosoma, pero debe poder seguir la descripción en la sección 7 y reconocer las reacciones de sustitución de acilo nucleofílico que se están produciendo.
    • Ser capaz de dibujar mecanismos completos para las siguientes reacciones de laboratorio:
      • esterificación catalizada por ácido de un ácido carboxílico
      • saponificación (hidrólisis catalizada por bases de un éster), aplicación a la elaboración de jabón
      • transesterificación catalizada por base, aplicación a la producción de biodiesel
    • Entender cómo los cloruros de ácido y los anhidridos de ácido carboxílico sirven como grupos acilo activados en la síntesis de laboratorio. Ser capaz de describir cómo se podría llevar a cabo una conversión de amida a éster en el laboratorio.
    • Entender cómo se forman los poliésteres y poliamidas. Dada la estructura de un polímero ser capaz de identificar monómero (s), y viceversa.
    • Ser capaz de reconocer, predecir productos de, y dibujar mecanismos para la síntesis de Gabriel de aminas primarias, utilizando ya sea ion hidróxido o hidrazina para liberar el producto de amina.

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