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6: Comunidades

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    54282
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    Chapter Hook

    Hasta finales del siglo XIX, Bison (bisonte bisonte) contaba con decenas de millones en las Grandes Llanuras de Estados Unidos. Para 1890, quedaron aproximadamente 1000 bisontes porque el gobierno de Estados Unidos hizo campaña para erradicar a los nativos, su cultura y hábitats en los que confiaban. Poco a poco, comenzó un movimiento para tratar de salvar a Bison de la extinción. Tomó hasta principios de la década de 2000 para que los números de Bison alcanzaran medio millón. Durante este tiempo, los científicos pudieron observar la reintroducción de Bison de nuevo en las Grandes Llanuras. Se encontró que los bisontes son las especies más críticas para restaurar y mantener la función y diversidad en la comunidad de las Grandes Llanuras. Tanto las poblaciones vegetales como animales de la comunidad se fortalecieron a partir del regreso del bisonte. Comprender la dinámica comunitaria es esencial para conservar y restaurar estos sistemas y las especies que los definen. Esto es particularmente crítico para las comunidades con una especie en particular que actúa como piedra angular para la salud del sistema.

    Bisonte americano con estorninos en la espalda.

    Figura\(\PageIndex{a}\): Bisonte americano con estorninos en el lomo. Imagen de NPS Photos/Kim Acker (Dominio Público)

    Por lo general, las poblaciones no viven aisladas de otras especies. Las poblaciones que interactúan dentro de un área determinada forman una comunidad. Los organismos que forman una comunidad se encuentran en hábitats, ambientes físicos donde viven los organismos; sin embargo, los componentes bióticos (vivos) se consideran parte de una comunidad. Los científicos estudian la ecología a nivel comunitario para comprender cómo las especies interactúan entre sí y compiten por los mismos recursos.

    Atribución

    Modificado por Rachel Schleiger y Melissa Ha de Ecología Comunitaria de Biología Ambiental por Matthew R. Fisher (licenciado bajo CC-BY)


    This page titled 6: Comunidades is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Melissa Ha and Rachel Schleiger (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .