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LibreTexts Español

3.3: Resumen y Tareas Finales

  • Page ID
    83514
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    Resumen

    La agricultura es el sistema ambiental-alimentario más practicado e influyente, aunque no es el único, ya sea históricamente o en la actualidad. Los sistemas ambiente-alimentario en general y la agricultura, en particular, son un complejo sistema acoplado que combina los sistemas humanos y naturales y subyace a la vida humana, las funciones culturales y sociales. Las distintas interacciones entre el hombre y el medio ambiente de la agricultura, incluyendo la domesticación y el manejo de diversos hábitats para la cría de plantas y animales, han existido por más de 10,000 años y fueron precedidas y coexisten con otros sistemas ambiente-alimento como la caza-recolección. Las interacciones humano-ambiente fueron tan integrales a los orígenes de la agricultura como a nuestra comprensión de la agricultura industrial moderna y las alternativas agrícolas en nuestro período actual de la historia. Las interacciones humano-ambiente también pueden ayudar a comprender la historia de los sistemas alimentarios entre el inicio de la agricultura y la actualidad. Considerar las interacciones humano-ambiente en el contexto de los parámetros históricos y geográficos mencionados anteriormente proporciona una visión general que sirve para introducir las siguientes dos secciones del curso que se centran en los sistemas ambientales (Módulos 4-9) y los sistemas sociales (Módulos 10-11). Los conceptos de sistemas de conductores y retroalimentación en el desarrollo y funcionamiento de los sistemas alimentarios también deberían ayudarlo a comprender la región focal que examinará en su proyecto final.

    Recordatorio - ¡Completa todas las tareas del Módulo 2!

    ¡Has llegado al final del Módulo 2! ¡Verifique la lista de tareas pendientes en la Hoja de ruta del Módulo 2 para asegurarse de que ha completado todas las actividades enumeradas allí antes de pasar al Módulo 3!

    Lectura adicional

    • Brookfield, Harold. Agrodiversidad. Nueva York: Colombia University Press, 2002.
    • Brookfield, H., Padoch, C., Parsons, H., & Stocking, M. 2004. Cultivar la biodiversidad: comprender, analizar y utilizar la diversidad agrícola.
    • Crosby, Alfred, Imperialismo ecológico: La expansión biológica de Europa, 900-1900. Cambridge University Press, 2a edición 2004.
    • DelIND, Laura. “Transformar la agricultura orgánica en productos orgánicos industriales: Reconsiderando las normas orgánicas nacionales”. Organización Humana 59 (2): 198-208, 2000.
    • Diamond, J. Evolución, consecuencias y futuro de la domesticación vegetal y animal. Naturaleza 418 (6898): 700-707, 2002.
    • Dunn, Rob. Nunca fuera de temporada: cómo tener la comida que queremos cuando la queremos amenaza nuestro suministro de alimentos y nuestro futuro. Little, Brown and Company. 2017.
    • Duram, Leslie. Buen Cultivo: Por qué funciona la agricultura ecológica. U of Nebraska Press, 2005.
    • Pollan, Michael. La botánica del deseo: Una visión del mundo a vista de planta. Random House, 2001.
    • Smith, Bruce D. El surgimiento de la agricultura. Nueva York: Scientific American Library, 1995.

    This page titled 3.3: Resumen y Tareas Finales is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Heather Karsten & Steven Vanek (John A. Dutton: e-Education Institute) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.