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9.1: La función de raíz cuadrada

( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

En esta sección volvemos nuestra atención a la función raíz cuadrada, la función definida por la ecuación

f(x)=x

Comenzamos la sección dibujando la gráfica de la función, luego abordamos el dominio y el rango. Después de eso, investigaremos una serie de transformaciones diferentes de la función.

La Gráfica de la Función de Raíz Cuadrada

Vamos a crear una tabla de puntos que satisfagan la ecuación de la función, luego trazar los puntos de la tabla en un sistema de coordenadas cartesianas en papel cuadriculado. Seguiremos creando y trazando puntos hasta que estemos convencidos de la eventual forma de la gráfica.

Sabemos que no podemos tomar la raíz cuadrada de un número negativo. Por lo tanto, no queremos poner ningún valor x negativo en nuestra tabla. Para simplificar aún más nuestros cálculos, usemos números cuya raíz cuadrada se calcula fácilmente. Esto trae a la mente cuadrados perfectos como 0, 1, 4, 9, y así sucesivamente. Hemos colocado estos números como valores x en la tabla de la Figura 1 (b), luego calculamos la raíz cuadrada de cada uno. En la Figura 1 (a), se ve cada uno de los puntos de la tabla trazados como un punto sólido. Si seguimos sumando puntos a la tabla, los trazamos, la gráfica eventualmente se rellenará y tomará la forma de la curva sólida que se muestra en la Figura 1 (c).

Screen Shot 2019-05-24 a las 3.15.38 PM.pngScreen Shot 2019-05-24 a las 3.15.46 PM.pngScreen Shot 2019-05-24 a las 3.15.53 PM.png
Figura 1.} \ text {Creando la gráfica de} f (x) =\ sqrt {x}}\\\ nonumber\ end {array}\]

El enfoque de trazado puntual utilizado para dibujar la gráfica def(x)=x la Figura 1 es un procedimiento probado y familiar. Sin embargo, un enfoque más sofisticado involucra la teoría de las inversas desarrollada en el capítulo anterior.

En cierto sentido, tomar la raíz cuadrada es lo “inverso” de la cuadratura. Bueno, no del todo, ya que la función de cuadraturaf(x)=x2 en la Figura 2 (a) falla la prueba de línea horizontal y no es uno a uno. Sin embargo, si limitamos el dominio de la función de cuadratura, entonces la gráfica def(x)=x2 en la Figura 2 (b), dondex0, sí pasa la prueba de línea horizontal y es uno a uno. Por lo tanto, la gráfica def(x)=x2x0,, tiene una inversa, y la gráfica de su inversa se encuentra reflejando la gráfica def(x)=x2,x0, a través de la línea y = x (ver Figura 2 (c)).

Screen Shot 2019-05-24 a las 3.22.52 PM.pngScreen Shot 2019-05-24 a las 3.22.56 PM.pngScreen Shot 2019-05-24 a las 3.23.02 PM.png
Figura 2.} \ text {Dibujando la inversa de} f (x) = x^2, x\ ge 0}\\\ nonumber\ end {array}\]

Para encontrar la ecuación de la inversa, recordemos que el procedimiento requiere que cambiemos los roles de x e y, luego, resolvamos la ecuación resultante para y. Así, primero escribef(x)=x2,x0, en la forma

y=x2,x0

A continuación, cambie x e y.

x=y2,y0

Cuando resolvemos esta última ecuación para y, obtenemos dos soluciones,

y=±x

Sin embargo, en la ecuación (2), tenga en cuenta que y debe ser mayor o igual a cero. Por lo tanto, debemos elegir la respuesta no negativa en la ecuación (3), por lo que la inversa def(x)=x2,x0, tiene ecuación

f1(x)=x

Esta es la ecuación de la reflexión de la gráfica def(x)=x2,x0, que se representa en la Figura 2 (c). Anote la concordancia exacta con la gráfica de la función de raíz cuadrada en la Figura 1 (c).

La secuencia de gráficos en la Figura 2 también nos ayuda a identificar el dominio y el rango de la función de raíz cuadrada.

  • En la Figura 2 (a), la parábola se abre hacia afuera indefinidamente, tanto a la izquierda como a la derecha. En consecuencia, el dominio esDf=(,), o todos los números reales. Además, la gráfica tiene vértice en el origen y se abre hacia arriba indefinidamente, por lo que el rango esRf=[0,).
  • En la Figura 2 (b), restringimos el dominio. Así, la gráfica def(x)=x2,x0, ahora tiene dominioDf=[0,). El rango no ha cambiado y esRf=[0,).
  • En la Figura 2 (c), hemos reflejado la gráfica def(x)=x2,x0, a través de la línea y = x para obtener la gráfica def1(x)=x. Debido a que hemos intercambiado el papel de x e y, el dominio de la función raíz cuadrada debe ser igual al rango def(x)=x2,x0. Es decir,Df1=[0,) .Del mismo modo, el rango de la función raíz cuadrada debe ser igual al dominio def(x)=x2,x0. De ahí,Rf1=[0,).

Por supuesto, también podemos determinar el dominio y el rango de la función de raíz cuadrada proyectando todos los puntos de la gráfica sobre los ejes x e y, como se muestra en las Figuras 3 (a) y (b), respectivamente.

Screen Shot 2019-05-24 a las 3.49.15 PM.pngScreen Shot 2019-05-24 a las 3.49.21 PM.png
Figura 3.} \ text {Proyecta a los ejes para encontrar el dominio y el rango}}\\\ nonumber\ end {array}\]

Algunos podrían objetar el rango, preguntando “¿Cómo sabemos que la gráfica de la imagen de la función raíz cuadrada en la Figura 3 (b) se eleva indefinidamente?” Nuevamente, la respuesta está en la secuencia de gráficas de la Figura 2. En la Figura 2 (c), tenga en cuenta que la gráfica def(x)=x2,x0, se abre indefinidamente a la derecha a medida que la gráfica se eleva hasta el infinito. De ahí que después de reflejar esta gráfica a través de la línea y = x, la gráfica resultante debe elevarse indefinidamente hacia arriba a medida que se mueve hacia la derecha. Así, el rango de la función de raíz cuadrada es[0,).

Traducciones

Si desplazamos la gráfica dey=x derecha e izquierda, o arriba y abajo, el dominio y/o rango se ven afectados.

Ejemplo9.1.4

Esbozar la gráfica def(x)=x2. Usa tu gráfica para determinar el dominio y el rango.

Sabemos que la ecuación básicay=x tiene la gráfica mostrada en las Figuras 1 (c). Si reemplazamos x por x 2, la ecuación básicay=x becomes f(x)=x2. De nuestro trabajo anterior con transformaciones geométricas, sabemos que esto desplazará la gráfica dos unidades hacia la derecha, como se muestra en las Figuras 4 (a) y (b).

Screen Shot 2019-05-24 a las 4.00.39 PM.pngScreen Shot 2019-05-24 a las 4.00.47 PM.png
Figura 4. Para dibujar la gráfica de laf(x)=x2, desplazar la gráfica dey=x two units to the right.

Para encontrar el dominio, proyectamos cada punto de la gráfica de f sobre el eje x, como se muestra en la Figura 4 (a). Tenga en cuenta que todos los puntos a la derecha de o incluyendo 2 están sombreados en el eje x. En consecuencia, el dominio de f es

Dominio =[2,) = {x:x0}

Como no ha habido ningún desplazamiento en la dirección vertical, el rango sigue siendo el mismo. Para encontrar el rango, proyectamos cada punto de la gráfica sobre el eje y, como se muestra en la Figura 4 (b). Tenga en cuenta que todos los puntos en y por encima de cero están sombreados en el eje y. Por lo tanto, el rango de f es

Rango =[0,) = {y:y0}.

Podemos encontrar el dominio de esta función algebraicamente examinando su ecuación definitoriaf(x)=x2. Entendemos que no podemos tomar la raíz cuadrada de un número negativo. Por lo tanto, la expresión bajo el radical debe ser no negativa (positiva o cero). Es decir,

x20.

Resolviendo esta desigualdad para x,

x2.

Así, el dominio de f es Domain =[2,), que coincide con la solución gráfica anterior.

Veamos otro ejemplo.

Ejemplo9.1.5

Esbozar la gráfica def(x)=x+4+2. Utilice su gráfica para determinar el dominio y el rango de f.

Nuevamente, sabemos que la ecuación básicay=x tiene la gráfica que se muestra en la Figura 1 (c). Si reemplazamos x por x +4, la ecuación básicay=x se vuelvey=x+4. De nuestro trabajo anterior con transformaciones geométricas, sabemos que esto desplazará la gráfica dey=x cuatro unidades hacia la izquierda, como se muestra en la Figura 5 (a).

Si sabemos sumar 2 a la ecuacióny=x+4 para producir la ecuacióny=x+4+2, esto desplazará la gráfica dey=x+4 dos unidades hacia arriba, como se muestra en la Figura 5 (b).

Screen Shot 2019-06-14 a las 3.41.30 PM.png
Figura 5. Traduciendo la ecuación originaly=x para obtener la gráfica dey=x+4+2

Para identificar el dominio th delf(x)=x+4+2, proyectamos todos los puntos de la gráfica de f sobre el eje x, como se muestra en la Figura 6 (a). Tenga en cuenta que todos los puntos a la derecha o incluyendo 4 están sombreados en el eje x. Así, el dominio def(x)=x+4+2 es

Dominio =[4,) = {x:x4}

Screen Shot 2019-06-14 a las 3.42.09 PM.png
Figura 6. Proyectar puntos de f sobre los ejes para determinar el dominio y el rango

De igual manera, para encontrar el rango de f, proyectar todos los puntos de la gráfica de f sobre el eje y, como se muestra en la Figura 6 (b). Tenga en cuenta que todos los puntos en el eje y mayores que o incluyendo 2 están sombreados. En consecuencia, el rango de f es

Rango =[2,) = {y:y2}

También podemos encontrar el dominio de f algebraicamente examinando la ecuaciónf(x)=x+4+2. No podemos tomar la raíz cuadrada de un número negativo, por lo que la expresión bajo el radical debe ser no negativa (cero o positiva). En consecuencia,

x+40.

Resolviendo esta desigualdad para x,

x4.

Así, el dominio de f es Domain =[4,), el cual coincide con la solución gráfica presentada anteriormente.

Reflexiones

Si comenzamos con la ecuación básicay=x, luego reemplazamos x por −x, entonces la gráfica de la ecuación resultantey=x se captura reflejando la gráfica dey=x (ver Figura 1 (c)) horizontalmente a través del eje y. La gráfica dey=x se muestra en la Figura 7 (a).

De igual manera, la gráfica dey=x sería una reflexión vertical de la gráfica dey=x a través del eje x, como se muestra en la Figura 7 (b).

Screen Shot 2019-06-14 a las 3.43.13 PM.png
Figura 7. Reflejando la gráfica dey=x a través de los ejes x e y.

La mayor parte de las veces, se te pedirá que realices una reflexión y una traducción.

Ejemplo9.1.6

Esbozar la gráfica def(x)=4x. Utilice la gráfica resultante para determinar el dominio y el rango de f.

Primero, reescribe la ecuación de laf(x)=4x siguiente manera:

f(x)=(x4)

Definición

Reflexiones Primero. Por lo general, es más intuitivo realizar reflexiones antes de las traducciones.

Con este pensamiento en mente, primero esbozamos la gráfica def(x)=x, que es un reflejo de la gráfica def(x)=x a través del eje y. Esto se muestra en la Figura 8 (a).

Ahora, enf(x)=x reemplazar x por x 4 para obtenerf(x)=(x4). Esto desplaza la gráfica def(x)=x f nuestras unidades hacia la derecha, como se muestra en la Figura 8 (b).

Screen Shot 2019-06-14 a las 3.45.43 PM.png
Figura 8. Una reflexión seguida de una traducción.

Para encontrar el dominio de la funciónf(x)=(x4), o equivalentementef(x)=4x, proyectar cada punto de la gráfica de f sobre el eje x, como se muestra en la Figura 9 (a). Tenga en cuenta que todos los números reales menores o iguales a 4 están sombreados en el eje x. Por lo tanto, el dominio de f es

Dominio =(,4] = {x:x4}.

De igual manera, para obtener el rango de f, proyectar cada punto de la gráfica de f sobre el eje, como se muestra en la Figura 9 (b). Tenga en cuenta que todos los números reales mayores o iguales a cero están sombreados en el eje y. Por lo tanto, el rango de f es

Rango =[0,) = {x:x0}.

También podemos encontrar el dominio de la función f examinando la ecuaciónf(x)=4x. No podemos tomar la raíz cuadrada de un número negativo, por lo que la expresión bajo el radical debe ser no negativa (cero o positiva). En consecuencia,

4x0.

Screen Shot 2019-06-14 a las 3.46.52 PM.png
Figura 9. Determinar el dominio y el rango def(x)=4x

Resolver esta última desigualdad para x. Primero resta 4 de ambos lados de la desigualdad, luego multiplica ambos lados de la desigualdad resultante por 1. Por supuesto, multiplicar por un número negativo invierte el símbolo de desigualdad.

x4

x4

Así, el dominio de f es {x:x4}. En notación de intervalos, Dominio =(,4]. Esto concuerda muy bien con el resultado gráfico que se encuentra arriba.

La mayoría de las veces, tomará una combinación de su calculadora gráfica y un poco de manipulación algebraica para determinar el dominio de una función de raíz cuadrada.

Ejemplo9.1.7

Esbozar la gráfica def(x)=52x Utilizar la gráfica y una técnica algebraica para determinar el dominio de la función.

Cargue la función en Y1 en el menú Y= de su calculadora, como se muestra en la Figura 10 (a). Seleccione 6: ZStandard en el menú ZOOM para producir la gráfica que se muestra en la Figura 10 (b).

Screen Shot 2019-06-14 a las 3.48.53 PM.png
Figura 10. Dibujando la gráfica de f (x) =\ sqrt {5−2x} en la calculadora gráfica.

Observe cuidadosamente la gráfica de la Figura 10 (b) y tenga en cuenta que es difícil saber si la gráfica llega hasta el final para “tocar” el eje x cercax2.5. Sin embargo, nuestra experiencia previa con la función de raíz cuadrada nos hace creer que esto es solo un artefacto de resolución insuficiente en la calculadora que está impidiendo que la gráfica “toque” el eje x enx2.5.

Un enfoque algebraico resolverá el tema. Podemos determinar el dominio de f examinando la ecuaciónf(x)=52x. En consecuencia, no podemos tomar la raíz cuadrada de un número negativo, por lo que la expresión bajo el radical debe ser no negativa (cero o positiva).

52x0.

Resolver esta última desigualdad para x. Primero, restar 5 de ambos lados de la desigualdad.

2x5.

A continuación, dividir ambos lados de esta última desigualdad por −2. Recuerda que debemos revertir la desigualdad en el momento en que dividimos por un número negativo.

2x252.

x52.

Así, el dominio de f es {x:x52}. En notación de intervalos, Dominio =(,52]. Esto concuerda muy bien con el resultado gráfico que se encuentra arriba.

Una mayor introspección revela que este argumento también resuelve la cuestión de si la gráfica “toca” o no el eje x enx=52. Si no estás convencido, entonces sustituyax=52f(x)=52x para ver

f(52)=52(52)=0=0.

Así, la gráfica de f “toca” el eje x en el punto(52,0).

En el Ejercicio 1-10, complete cada una de las siguientes tareas:

  1. Configure un sistema de coordenadas en una hoja de papel cuadriculado. Etiquetar y escalar cada eje.
  2. Completar la tabla de puntos para la función dada. Trace cada uno de los puntos en su sistema de coordenadas, luego utilícelos para ayudar a dibujar la gráfica de la función dada.
  3. Usa lápices de diferentes colores para proyectar todos los puntos en los ejes x e y para determinar el dominio y el rango. Utilice la notación de intervalos para describir el do- main de la función dada.

Ejercicio9.1.1

f(x)=x

x

0

1

4

9

f (x)

Contestar

x

0

1

4

9

f (x)

0

1

2

3

Traza los puntos en la tabla y úsalos para ayudar a dibujar la gráfica.

Screen Shot 2019-05-28 a las 11.25.20 PM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =[0,). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =(,0].

Ejercicio9.1.2

f(x)=x

x

0

1

4

9

f (x)

Ejercicio9.1.3

f(x)=x+2

x

2

1

2

7

f (x)

Contestar

x

2

1

2

7

f (x)

0

1

2

3

Traza los puntos en la tabla y úsalos para ayudar a dibujar la gráfica.

Screen Shot 2019-05-28 a las 11.29.25 PM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =\([2, \infty)\). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[0,).

Ejercicio9.1.4

f(x)=5x

x

4

1

4

5

f (x)

Ejercicio9.1.5

f(x)=x+2

x

0

1

4

9

f (x)

Contestar

x

0

1

4

9

f (x)

2

3

4

5

Trace los puntos en la tabla y utilícelos para dibujar la gráfica de f.

Screen Shot 2019-05-28 a las 11.33.13 PM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =[0,). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[2,).

Ejercicio9.1.6

f(x)=x1

x

0

1

4

9

f (x)

Ejercicio9.1.7

f(x)=x+3+2

x

3

2

1

6

f (x)

Contestar

x

3

2

1

6

f (x)

2

3

4

5

Trace los puntos en la tabla y utilícelos para dibujar la gráfica de f.

Screen Shot 2019-05-28 a las 11.38.27 PM.png
Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =\([3, \infty)\). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[2,).

Ejercicio9.1.8

f(x)=x1+3

x

1

2

5

10

f (x)

Ejercicio9.1.9

f(x)=3x

x

6

1

2

3

f (x)

Contestar

x

6

1

2

3

f (x)

3

2

1

0

Trace los puntos en la tabla y utilícelos para dibujar la gráfica de f.

Screen Shot 2019-05-28 a las 11.42.01 PM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =\((\infty, 3]\). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[0,).

Ejercicio9.1.10

f(x)=x+3

x

3

2

1

6

f (x)

En Ejercicios 11 - 20, realice cada una de las siguientes tareas.

  1. Configure un sistema de coordenadas en una hoja de papel cuadriculado. Etiquetar y escalar cada eje. Recuerda dibujar todas las líneas con una regla.
  2. Utilice transformaciones geométricas para dibujar la gráfica de la función dada en su sistema de coordenadas sin el uso de una calculadora gráfica. Nota: Puede verificar su solución con su calculadora, pero debería poder producir el gráfico sin el uso de su calculadora.
  3. Usa lápices de diferentes colores para proyectar los puntos de la gráfica de la función sobre los ejes x e y. Utilice la notación de intervalos para describir el dominio y el rango de la función.

Ejercicio9.1.11

f(x)=x+3

Contestar

Primero, graficar la gráfica dey=x, como se muestra en (a). Después, suma 3 para producir la ecuacióny=x+3. Esto desplazará la gráfica de 3 unidadesy=x ascendentes, como se muestra en (b).

Screen Shot 2019-05-28 a las 11.50.22 PM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =[0,). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[3,).

Screen Shot 2019-05-29 a las 10.35.29 AM.png

Ejercicio9.1.12

f(x)=x+3

Ejercicio9.1.13

f(x)=x2

Contestar

Primero, graficar la gráfica dey=x, como se muestra en (a). Luego, reemplace x por x − 2 para producir la ecuacióny=x2. Esto desplazará la gráfica dey=x a la derecha 2 unidades, como se muestra en (b).

Screen Shot 2019-05-29 a las 10.20.45 AM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =[2,). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[0,).

Screen Shot 2019-05-29 a las 10.35.43 AM.png

Ejercicio9.1.14

f(x)=x2

Ejercicio9.1.15

f(x)=x+5+1

Contestar

Primero, graficar la gráfica dey=x, como se muestra en (a). Después, reemplace x por x + 5 para producir la ecuacióny=x+5. Luego agrega 1 para producir la ecuaciónf(x)=x+5+1. Esto desplazará la gráfica dey=x hacia la izquierda 5 unidades, luego hacia arriba 1 unidad, como se muestra en (b).

Screen Shot 2019-05-29 a las 10.26.37 AM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =[5,). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[1,).

Screen Shot 2019-05-29 a las 10.36.25 AM.png

Ejercicio9.1.16

f(x)=x21

Ejercicio9.1.17

y=x+4

Contestar

Primero, graficar la gráfica dey=x, como se muestra en (a). Entonces, negar para producir ely=x. Esto reflejará la gráfica dey=x a través del eje x como se muestra en (b). Finalmente, reemplace x por x + 4 para producir la ecuacióny=x+4. Esto desplazará la gráfica dey=x cuatro unidades hacia la izquierda, como se muestra en (c).

Screen Shot 2019-05-29 a las 10.41.03 AM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =[4,). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =(,0].

Screen Shot 2019-05-29 a las 10.36.47 AM.png

Ejercicio9.1.18

f(x)=x+4

Ejercicio9.1.19

f(x)=x+3

Contestar

Primero, graficar la gráfica dey=x, como se muestra en (a). Entonces, negar para producir ely=x. Esto reflejará la gráfica dey=x a través del eje x como se muestra en (b). Finalmente, sumar 3 para producir la ecuacióny=x+3. Esto desplazará la gráfica dey=x tres unidades hacia arriba, como se muestra en (c).

Screen Shot 2019-05-29 a las 11.35.50 AM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =[0,). Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =(,3].

Screen Shot 2019-05-29 a las 11.39.11 AM.png

Ejercicio9.1.20

f(x)=x+3

Ejercicio9.1.21

Para dibujar la gráfica de la funciónf(x)=3x, realice cada uno de los siguientes pasos en secuencia sin la ayuda de una calculadora.

  1. Configure un sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  2. Configure un segundo sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  3. Configure un tercer sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=(x3). Etiquete la gráfica con su ecuación. Esta es la gráfica dey=3x. Utilice la notación de intervalos para indicar el dominio y el rango de esta función.
Contestar

Primero, graficar la gráfica dey=x, como se muestra en (a). Luego, reemplace x por x para producir la ecuacióny=x. Esto reflejará la gráfica dey=x a través del eje y, como se muestra en (b). Finalmente, reemplace x por x 3 para producir la ecuación\(y = \sqrt{(x 3)}\). Esto desplazará la gráfica dey=x tres unidades hacia la derecha, como se muestra en (c).

Screen Shot 2019-05-29 a las 11.51.00 AM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =(,3]. Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[0,).

Screen Shot 2019-05-29 a las 11.52.37 AM.png

Ejercicio9.1.22

Para dibujar la gráfica de la funciónf(x)=x3, realice cada uno de los siguientes pasos en secuencia.

  1. Configure un sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  2. Configure un segundo sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  3. Configure un tercer sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=(x+3). Etiquete la gráfica con su ecuación. Esta es la gráfica dey=x3. Utilice la notación de intervalos para indicar el dominio y el rango de esta función.

Ejercicio9.1.23

Para dibujar la gráfica de la funciónf(x)=x3, realice cada uno de los siguientes pasos en secuencia sin la ayuda de una calculadora.

  1. Configure un sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  2. Configure un segundo sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  3. Configure un tercer sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=(x+1). Etiquete la gráfica con su ecuación. Esta es la gráfica dey=x1. Utilice la notación de intervalos para indicar el dominio y el rango de esta función.
Contestar

Primero, graficar la gráfica dey=x, como se muestra en (a). Luego, reemplace x por −x para producir la ecuacióny=x. Esto reflejará la gráfica dey=x a través del eje y, como se muestra en (b). Finalmente, reemplace x por x + 1 para producir la ecuacióny=(x+1). Esto desplazará la gráfica dey=x una unidad hacia la izquierda, como se muestra en (c).

Screen Shot 2019-05-29 a las 2.19.49 PM.png

Proyecte todos los puntos de la gráfica en el eje x para determinar el dominio: Dominio =(,1]. Proyecte todos los puntos de la gráfica sobre el eje y para determinar el rango: Rango =[0,).

Screen Shot 2019-05-29 a las 2.20.55 PM.png

Ejercicio9.1.24

Para dibujar la gráfica de la funciónf(x)=1x, realice cada uno de los siguientes pasos en secuencia.

  1. Configure un sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  2. Configure un segundo sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=x. Etiquete la gráfica con su ecuación.
  3. Configure un tercer sistema de coordenadas y esboce la gráfica dey=(x1). Etiquete la gráfica con su ecuación. Esta es la gráfica dey=1x. Utilice la notación de intervalos para indicar el dominio y el rango de esta función.

En Ejercicios 25 - 28, realizar cada una de las siguientes tareas.

  1. Dibuja la gráfica de la función dada con tu calculadora gráfica. Copia la imagen en tu ventana de visualización en tu papel de tarea. Etiquete y escale cada eje con xmin, xmax, ymin e ymax. Etiquete su gráfica con su ecuación. Utilice la gráfica para determinar el dominio de la función y describir el dominio con notación de intervalos.
  2. Utilizar un enfoque puramente algebraico para determinar el dominio de la función dada. Usa la notación de intervalos para desescribir tu resultado. ¿Está de acuerdo con el resultado gráfico de la parte 1?

Ejercicio9.1.25

f(x)=2x+7

Contestar

Utilizamos una calculadora gráfica para producir la siguiente gráfica def(x)=2x+7

Screen Shot 2019-05-29 en 2.25.51 PM.png

Estimamos que el dominio constará de todos los números reales a la derecha de aproximadamente 3. 5. Para encontrar una solución algebraica, tenga en cuenta que no se puede tomar la raíz cuadrada de un número negativo. De ahí que la expresión bajo el radical inf(x)=2x+7 debe ser mayor o igual a cero.

2x+70

2x7

x72

De ahí que el dominio sea[72,).

Ejercicio9.1.26

f(x)=72x

Ejercicio9.1.27

f(x)=124x

Contestar

Utilizamos una calculadora gráfica para producir la siguiente gráfica def(x)=124x.

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Estimamos que el dominio constará de todos los números reales a la derecha de aproximadamente 3. Para encontrar una solución algebraica, tenga en cuenta que no se puede tomar la raíz cuadrada de un número negativo. De ahí que la expresión bajo el radical inf(x)=124x debe ser mayor o igual a cero.

124x0

4x12

x3

De ahí que el dominio sea(,3].

Ejercicio9.1.28

f(x)=12+2x

En los Ejercicios 29 - 40, encuentra algebraicamente el dominio de la función dada.

Ejercicio9.1.29

f(x)=2x+9

Contestar

La raíz par de un número negativo no se define como un número real. Así, 2x + 9 debe ser mayor o igual a cero. Ya que2x+90 implica quex92, el dominio es el intervalo[92,).

Ejercicio9.1.30

f(x)=3x+3

Ejercicio9.1.31

f(x)=8x3

Contestar

La raíz par de un número negativo no se define como un número real. Por lo tanto, −8x−3 debe ser mayor o igual a cero. Ya que8x30 implica quex38, el dominio es el intervalo(,38].

Ejercicio9.1.32

f(x)=3x+6

Ejercicio9.1.33

f(x)=6x8

Contestar

La raíz par de un número negativo no se define como un número real. Por lo tanto, −6x−8 debe ser mayor o igual a cero. Ya que6x80 implica quex43, el dominio es el intervalo(,43].

Ejercicio9.1.34

f(x)=8x6

Ejercicio9.1.35

f(x)=7x+2

Contestar

La raíz par de un número negativo no se define como un número real. Así, −7x+2 debe ser mayor o igual a cero. Ya que7x+20 implica quex27, el dominio es el intervalo(,27].

Ejercicio9.1.36

f(x)=8x3

Ejercicio9.1.37

f(x)=6x+3

Contestar

La raíz par de un número negativo no se define como un número real. Así, 6x+3 debe ser mayor o igual a cero. Ya que6x+30 implica quex12, el dominio es el intervalo[12,).

Ejercicio9.1.38

f(x)=x5

Ejercicio9.1.39

f(x)=7x8

Contestar

La raíz par de un número negativo no se define como un número real. Por lo tanto, −7x−8 debe ser mayor o igual a cero. Ya que7x80 implica quex87, el dominio es el intervalo(,87]

Ejercicio9.1.40

f(x)=7x+8


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