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LibreTexts Español

5.5: Exponentes racionales

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( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

Objetivos de aprendizaje

  • Escribir expresiones con exponentes racionales en forma radical.
  • Escribir expresiones radicales con exponentes racionales.
  • Realizar operaciones y simplificar expresiones con exponentes racionales.
  • Realizar operaciones sobre radicales con diferentes índices.

Hasta el momento, los exponentes se han limitado a enteros. En esta sección, definiremos qué significan los exponentes racionales (o fraccionarios) y cómo trabajar con ellos. Aplican todas las reglas para exponentes desarrolladas hasta este punto. En particular, recordar la regla del producto para exponentes. Dados los números racionalesm yn, tenemos

xmxn=xm+n

Por ejemplo, si tenemos un exponente de1/2, entonces la regla del producto para exponentes implica lo siguiente:

51/251/2=51/2+1/2=51=5

Aquí51/2 está uno de dos factores iguales de5; de ahí que sea una raíz cuadrada de5, y podemos escribir

51/2=5

Además, podemos ver que21/3 es uno de los tres factores iguales de2.

21/321/321/3=21/3+1/3+1/3=23/3=21=2

Por lo tanto,21/3 es una raíz cubo de2, y podemos escribir

21/3=32

Esto es cierto en general, dado cualquier número real distinto de ceroa y enteron2,

a1/n=na

En otras palabras, el denominador de un exponente fraccionario determina el índice de una raízn th.

Ejemplo5.5.1:

Reescribir como radical.

  1. 61/2
  2. 61/3

Solución

  1. 61/2=26=6
  2. 61/3=36

Ejemplo5.5.2:

Reescribe como radical y luego simplifica.

  1. 161/2
  2. 161/4

Solución

  1. 161/2=16=42=4
  2. 161/4=416=424=2

Ejemplo5.5.3:

Reescribe como radical y luego simplifica.

  1. (64x3)1/3
  2. (32x5y10)1/5

Solución

1.

(64x3)1/3=364x3=343x3=4x

2.

(32x5y10)1/5=532x5y10=5(2)5x5(y2)5=2xy2

A continuación, considere exponentes fraccionarios donde el numerador es un entero distinto de1. Por ejemplo, considere lo siguiente:

52/352/352/3=52/3+2/3+2/3=56/3=52

Esto demuestra que52/3 es uno de los tres factores iguales de52. En otras palabras,52/3 es una raíz cubo de52 y podemos escribir:

52/3=352

En general, dado cualquier número real distinto de ceroa dondem yn son enteros positivos(n2),

am/n=nam

Una expresión con un exponente racional 20 es equivalente a un radical donde el denominador es el índice y el numerador es el exponente. Cualquier expresión radical puede escribirse con un exponente racional, al que llamamos forma exponencial 21.

RadicalformExponentialform5x2=x2/5

Ejemplo5.5.4:

Reescribir como radical.

  1. 62/5
  2. 33/4

Solución

  1. 62/5=562=536
  2. 33/4=433=427

Ejemplo5.5.5:

Reescribe como radical y luego simplifica.

  1. 272/3
  2. (12)5/3

Solución

A menudo podemos evitar enteros muy grandes trabajando con su factorización prima.

1.

272/3=3272=3(33)2Replace27with33=336Simplify.=32=9

2.

(12)5/3=3(12)5Replace12with223.=3(223)5Applytherulesforexponents.=321035Simplify.=32923332=2333232=24318

Dada una expresión radical, podríamos querer encontrar el equivalente en forma exponencial. Supongamos que todas las variables son positivas.

Ejemplo5.5.6:

Reescribir usando exponentes racionales:5x3.

Solución

Aquí está el índice5 y el poder es3. Podemos escribir

5x3=x3/5

Respuesta:

x3/5

Ejemplo5.5.7:

Reescribir usando exponentes racionales:6y3.

Solución

Aquí está el índice6 y el poder es3. Podemos escribir

6y3=y3/6=y1/2

Respuesta:

y1/2

Es importante señalar que los siguientes son equivalentes.

an/n=nam=(na)m

Es decir, no importa si aplicamos primero el poder o primero la raíz. Por ejemplo, podemos aplicar el poder antes de la raízn th:

272/3=3272=3(33)2=336=32=9

O podemos aplicar la raízn th antes del poder:

272/3=(327)2=(333)2=(3)2=9

Los resultados son los mismos.

Ejemplo5.5.8:

Reescribir como radical y luego simplificar:(8)2/3.

Solución

Aquí está el índice3 y el poder es2. Podemos escribir

(8)2/3=(38)2=(2)2=4

Respuesta:

4

Ejercicio5.5.1

Reescribir como radical y luego simplificar:1003/2.

Contestar

1,000

www.youtube.com/v/39imssbfd5o

Algunas calculadoras tienen un botón de intercalación\boldsymbol{^} que se utiliza para ingresar exponentes. Si es así, podemos calcular aproximaciones para radicales usándolo y exponentes racionales. Por ejemplo, para calcular2=21/2=2(1/2)1.414 hacemos uso de los botones de paréntesis y escriba

Captura de pantalla (142) .png
Figura5.5.1

Para calcular322=22/3=2(2/3)1.587, escribiríamos

Captura de pantalla (143) .png
Figura5.5.2

Operaciones usando las reglas de los exponentes

En esta sección, revisamos todas las reglas de exponentes, las cuales se extienden para incluir exponentes racionales. Si se le dan algunos números racionalesm yn, entonces tenemos

Regla del producto para exponentes: xmxn=xm+n
Regla de cociente para exponentes: xmxn=xmn,x0
Regla de potencia para exponentes: (xm)n=xmn
Regla de potencia para un producto: (xy)n=xnyn
Regla de poder para un cociente: (xy)n=xnyn,y0
Exponentes negativos: xn=1xn
Cero exponente: x0=1,x0
Mesa5.5.1

Estas reglas nos permiten realizar operaciones con exponentes racionales.

Ejemplo5.5.9:

Simplificar:71/374/9.

Solución

71/3749=71/3+49Applytheproductrulexmxn=xm+n.=73/9+4/9=77/9

Respuesta:

77/9

Ejemplo5.5.10:

Simplificar:x3/2x2/3.

Solución

x3/2x2/3=x3/22/3Applythequotientrulexmxn=xmn.=x9/64/6=x5/6

Ejemplo5.5.11:

Simplificar:(y3/4)2/3.

Solución

(y3/4)2/3=y(3/4)(2/3)Applythepowerrule(xm)n=xmn.=y6/12Multiplytheexponentsandreduce.=y1/2

Respuesta:

y1/2

Ejemplo5.5.12:

Simplificar:(81a8b12)3/4.

Solución

(81a8b12)3/4=(34a8b12)3/4Rewrite81as34.=(34)3/4(a8)3/4(b12)3/4Applythepowerruleforaproduct.=34(3/4)a8(3/4)b12(3/4)Applythepowerruletoeachfactor.=33a6b9Simplify.=27a6b9

Respuesta:

27a6b9

Ejemplo5.5.13:

Simplificar:(9x4)3/2.

Solución

(9x4)3/2=1(9x4)3/2Applythedefinitionofnegativeexponentsxn=1xn.=1(32x4)3/2Write9as32andapplytherulesofexponents.=132(3/2)x4(3/2)=133x6=127x6

Respuesta:

127x6

Ejercicio5.5.2

Simplificar:(125a1/4b6)2/3a1/6.

Contestar

25b4

www.youtube.com/V/LeqKfwyomuc

Expresiones radicales con diferentes índices

Para aplicar la regla del producto o cociente para los radicales, los índices de los radicales involucrados deben ser los mismos. Si los índices son diferentes, entonces primero reescribe los radicales en forma exponencial y luego aplica las reglas para los exponentes.

Ejemplo5.5.14:

Multiplicar:232.

Solución

En este ejemplo, el índice de cada factor radical es diferente. De ahí que no se aplique la regla del producto para radicales. Comience por convertir los radicales en una forma equivalente usando exponentes racionales. Después aplique la regla del producto para exponentes.

232=21/221/3Equivalentsusingrationalexponents.=21/2+1/3Applytheproductruleforexponents.=25/6=625

Respuesta:

625

Ejemplo5.5.15:

Dividir:3452.

Solución

En este ejemplo, el índice del radical en el numerador es diferente del índice del radical en el denominador. De ahí que no se aplique la regla del cociente para los radicales. Comience convirtiendo los radicales en una forma equivalente usando exponentes racionales y luego aplique la regla de cociente para exponentes.

3452=32252=22/321/5Equivalentsusingrationalexponents.=22/31/5Applythequotientruleforexponents.=27/15=1527

Respuesta:

1527

Ejemplo5.5.16:

Simplificar:34.

Solución

Aquí el radicando de la raíz cuadrada es una raíz cubo. Después de reescribir esta expresión usando exponentes racionales, veremos que se aplica la regla de potencia para exponentes.

34=322=(22/3)1/2Equivalentsusingrationalexponents.=2(2/3)(1/2)Applythepowerruleforexponents.=21/3=32

Respuesta:

32

Claves para llevar

  • Cualquier expresión radical se puede escribir en forma exponencial:nam=am/n.
  • Los exponentes fraccionarios indican radicales. Usa el numerador como potencia y el denominador como índice del radical.
  • Todas las reglas de los exponentes se aplican a expresiones con exponentes racionales.
  • Si se van a aplicar operaciones a radicales con diferentes índices, primero reescriba los radicales en forma exponencial y luego aplique las reglas para exponentes.

Ejercicio5.5.3

Expresar usando exponentes racionales.

  1. 10
  2. 6
  3. 33
  4. 45
  5. 352
  6. 423
  7. 349
  8. 39
  9. 5x
  10. 6x
  11. 6x7
  12. 5x4
  13. 1x
  14. 13x2
Contestar

1. 101/2

3. 31/3

5. 52/3

7. 72/3

9. x1/5

11. x7/6

13. x1/2

Ejercicio5.5.4

Expreso en forma radical.

  1. 101/2
  2. 111/3
  3. 72/3
  4. 23/5
  5. x3/4
  6. x5/6
  7. x1/2
  8. x3/4
  9. (1x)1/3
  10. (1x)3/5
  11. (2x+1)2/3
  12. (5x1)1/2
Contestar

1. 10

3. 349

5. 4x3

7. 1x

9. 3x

11. 3(2x+1)2

Ejercicio5.5.5

Escribe como radical y luego simplifica.

  1. 641/2
  2. 491/2
  3. (14)1/2
  4. (49)1/2
  5. 41/2
  6. 91/2
  7. (14)1/2
  8. (116)1/2
  9. 81/3
  10. 1251/3
  11. (127)1/3
  12. (8125)1/3
  13. (27)1/3
  14. (64)1/3
  15. 161/4
  16. 6251/4
  17. 811/4
  18. 161/4
  19. 100,0001/5
  20. (32)1/5
  21. (132)1/5
  22. (1243)1/5
  23. 93/2
  24. 43/2
  25. 85/3
  26. 272/3
  27. 163/2
  28. 322/5
  29. (116)3/4
  30. (181)3/4
  31. (27)2/3
  32. (27)4/3
  33. (32)3/5
  34. (32)4/5
Contestar

1. 8

3. 12

5. 12

7. 2

9. 2

11. frac13

13. 3

15. 2

17. 13

19. 10

21. 12

23. 27

25. 32

27. 64

29. 18

31. 9

33. 8

Ejercicio5.5.6

Usa una calculadora para aproximar una respuesta redondeada a la centésima más cercana.

  1. 21/2
  2. 21/3
  3. 23/4
  4. 32/3
  5. 51/5
  6. 71/7
  7. (9)3/2
  8. 93/2
  9. Explique por qué(4)(3/2) da un error en una calculadora y4(3/2) da una respuesta de8.
  10. Marcy recibió un mensaje de texto de Mark preguntando su edad. En respuesta, Marcy envió un mensaje de texto “125(2/3)años”. Ayuda a Mark a determinar la edad de Marcy.
Contestar

1. 1.41

3. 1.68

5. 1.38

7. No es un número real

9. La respuesta puede variar

Ejercicio5.5.7

Realizar las operaciones y simplificar. Dejar las respuestas en forma exponencial.

  1. 53/251/2
  2. 32/337/3
  3. 51/251/3
  4. 21/623/4
  5. y1/4y2/5
  6. x1/2x1/4
  7. 511/352/3
  8. 29/221/2
  9. 2a2/3a1/6
  10. 3b1/2b1/3
  11. (81/2)2/3
  12. (36)2/3
  13. (x2/3)1/2
  14. (y3/4)4/5
  15. (y8)1/2
  16. (y6)2/3
  17. (4x2y4)1/2
  18. (9x6y2)1/2
  19. (2x1/3y2/3)3
  20. (8x3/2y1/2)2
  21. (36x4y2)1/2
  22. (8x3y6z3)1/3
  23. (a3/4a1/2)4/3
  24. (b4/5b1/10)10/3
  25. (4x2/3y4)1/2
  26. (27x3/4y9)1/3
  27. y1/2y2/3y1/6
  28. x2/5x1/2x1/10
  29. xyx1/2y1/3
  30. x5/4yxy2/5
  31. 49a5/7b3/27a3/7b1/4
  32. 16a5/6b5/48a1/2b2/3
  33. (9x2/3y6)3/2x1/2y
  34. (125x3y3/5)2/3xy1/3
  35. (27a1/4b3/2)2/3a1/6b1/2
  36. (25a2/3b4/3)3/2a1/6b1/3
  37. (16x2y1/3z2/3)3/2
  38. (81x8y4/3z4)3/4
  39. (100a2/3b4c3/2)1/2
  40. (125a9b3/4c1)1/3
Contestar

1. 25

3. 55/6

5. y13/20

7. 125

9. 2a1/2

11. 2

13. x1/3

15. 1y4

17. 2xy2

19. 8xy2

21. 16x2y

23. a1/3

25. 2x1/3y2

27. y

29. x1/2y2/3

31. 7a2/7b5/4

33. 27x1/2y8

35. 9b1/2

37. y1/264x3z

39. a1/3b3/410b2

Ejercicio5.5.8

Realizar las operaciones.

  1. 3953
  2. 5525
  3. x3x
  4. y4y
  5. 3x24x
  6. 5x33x
  7. 310010
  8. 51634
  9. 3a2a
  10. 5b43b
  11. 3x25x3
  12. 4x33x2
  13. 516
  14. 39
  15. 352
  16. 355
  17. 37
  18. 33
Contestar

1. 15313

3. 6x5

5. 12x11

7. 610

9. 6a

11. 15x

13. 54

15. 152

17. 67

Ejercicio5.5.9

  1. ¿A quién se le atribuye idear la notación que permita exponentes racionales? ¿Cuáles son algunos de sus otros logros?
  2. Cuando se usa texto, lo mejor es comunicar lasn raíces usando exponentes racionales. Dé un ejemplo.
Contestar

1. La respuesta puede variar

Notas al pie

20 El exponente fraccionariom/n que indica un radical con índicen y exponentem:am/n=nam.

21 Una expresión equivalente escrita usando un exponente racional.


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