8.4: La fórmula cuadrática
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
Primero comenzamos con la definición de una ecuación cuadrática.
Ecuación cuadrática
Una ecuación polinómica de segundo grado de la formaax2+bx+c=0 dondea,b, yc son cualquier número real, se denomina ecuación cuadrática enx.
El objetivo de esta sección es desarrollar un atajo formulaico que proporcione soluciones exactas de la ecuación cuadrática ax2 +bx+c = 0. Comenzamos moviendo el término constante al otro lado de la ecuación.
ax2+bx+c=0 Quadratic equation. ax2+bx=−c Subtract c from both sides.
En preparación para completar el cuadrado, a continuación dividimos ambos lados de la ecuación pora.
x2+bax=−ca Divide both sides by a
Ahora completamos la plaza. Toma la mitad del coecient dex, luego cuadrar el resultado.
12⋅ba=b2acuando al cuadrado da(b2a)2=b24a2
Ahora sumamosb24a2 a ambos lados de la ecuación.
x2+bax+b24a2=−ca+b24a2 Add b2/(4a2) to both sides.
A la izquierda, facetamos el trinomio cuadrado perfecto. A la derecha, hacemos fracciones equivalentes con un denominador común.
(x+b2a)2=−ca⋅4a4a+b24a2 On the left, factor. On the right, create equivalent fractions with (x+b2a)2=−4ac4a2+b24a2 Multiply numerators and denominators. (x+b2a)2=b2−4ac4a2 Add fractions.
Cuando tomamos la raíz cuadrada, hay dos respuestas.
x+b2a=±√b2−4ac4a2 Two square roots.
Cuando tomas la raíz cuadrada de una fracción, tomas la raíz cuadrada tanto del numerador como del denominador.
x+b2a=±√b2−4ac√4a2x+b2a=±√b2−4ac2a Simplify: √4a2=2ax=−b2a±√b2−4ac2a Subtract b/(2a) from both sides
Debido a que ambas fracciones tienen el mismo denominador, podemos sumar y restar numeradores y poner la respuesta sobre el denominador común.
x=−b±√b2−4ac2a
La fórmula cuadrática
La ecuaciónax2+bx+c=0 se denomina ecuación cuadrática. Sus soluciones están dadas por lax=−b±√b2−4ac2a llamada fórmula cuadrática.
¡Uf! Afortunadamente, ¡el resultado es mucho más fácil de aplicar que de desarrollar! Probemos algunos ejemplos.
Ejemplo8.4.1
Resolver parax:x2−4x−5=0
Solución
El par entero1,−5 tiene productoac=−5 y sumab=−4. De ahí que este trinomio faccione.
x2−4x−5=0(x+1)(x−5)=0
Ahora podemos usar la propiedad cero producto para escribir:
x+1=0 or x−5=0x=−1x=5
Así, las soluciones sonx=−1 yx=5. Ahora, vamos a probar la fórmula cuadrática. Primero, debemos comparar nuestra ecuación con la ecuación cuadrática, luego determinar los valores dea,b, yc.
ax2+bx+c=0x2−4x−5=0
Comparando ecuaciones, vemos quea=1,b=−4, yc=−5. Ahora vamos a enchufar estos números en la fórmula cuadrática. Primero, reemplace cada ocurrencia dea,b, yc en la fórmula cuadrática con paréntesis abiertos.
\ [\ begin {alineado}
x &=\ dfrac {-b\ pm\ sqrt {b^ {2} -4 a c}} {2 a}\ quad\ color {Rojo}\ text {La fórmula cuadrática.}\\ x& = {\ dfrac {- (\ quad)\ pm\ sqrt {(\ quad) ^ {2} -4 () ()} {2 ()}}\ quad\ quad\ color {Rojo}\ texto {Reemplazar} a, b,\ texto {y} c\ texto {con paréntesis abiertos.}}\ end {alineado}\ nonumber\]
Ahora podemos sustituir:1 paraa,−4 parab, y−5 parac.
x=−(−4)±√(−4)2−4(1)(−5)2(1) Substitute: 1 for a,−4 for bx=4±√16+202 Simplify. Exponent first, then x=4±√362 Add: 16+20=36x=4±62 Simplify: √36=6
Tenga en cuenta que debido al símbolo “más o menos”, tenemos dos respuestas.
x=4−62orx=4+62x=−22x=102x=−1x=5
Tenga en cuenta que estas respuestas coinciden con las respuestas encontradas usando la prueba ac para facturar el trinomio.
Ejercicio8.4.1
Resolver parax:x2−8x+12=0
- Responder
-
2,6
Ejemplo8.4.2
Resolver parax:x2=5x+7
Solución
La ecuación es no lineal, hacer un lado cero.
x2=5x+7 Original equation. x2−5x−7=0 Nonlinear. Make one side zero.
Comparex2−5x−7=0 conax2+bx+c=0 y tenga en cuenta quea=1,b=−5, yc=−7. Reemplazar cada ocurrencia dea,b, yc con paréntesis abiertos para preparar la fórmula cuadrática para la sustitución.
x=−b±√b2−4ac2a The quadratic formula. x=−()±√()2−4()()2() Replace a,b, and c with
Sustituto dea,1−5 parab, y−7 parac.
x=−(−5)±√(−5)2−4(1)(−7)2(1) Substitute: a=1,b=−5,c=−7x=5±√25+282 Exponents and multiplication first. x=5±√532 Simplify.
Consulta: Usa la calculadora para verificar cada solución (ver Figura8.4.1). Tenga en cuenta que al almacenar(5−√53)/2 enX, debemos rodear el numerador entre paréntesis.
Figura8.4.1: Cheque(5−√53)/2 y(5+√53)/2.
En cada imagen de la Figura8.4.1, después de almacenar la solución enX, tenga en cuenta que los lados izquierdo y derecho de la ecuación originalx2=5x+7 producen el mismo número, verificando que nuestras soluciones son correctas.
Ejercicio8.4.2
Resolver parax:x2+7x=10
- Responder
-
(−7+√89)/2,(−7−√89)/2
Además de colocar todas las raíces cuadradas en forma radical simple, a veces necesitas reducir tu respuesta a los términos más bajos.
Ejemplo8.4.3
Resolver parax:7x2−10x+1=0
Solución
Compare7x2−10x+1=0 conax2+bx+c=0 y tenga en cuenta quea=7,b=−10, yc=1. Reemplazar cada ocurrencia dea,b, yc con paréntesis abiertos para preparar la fórmula cuadrática para la sustitución.
\ [\ begin {alineado}
x &=\ dfrac {-b\ pm\ sqrt {b^ {2} -4 a c}} {2 a}\ quad\ color {Rojo}\ text {La fórmula cuadrática.}\\
x &=\ dfrac {- (\ quad)\ pm\ sqrt {() ^ {2} -4 () (quad)}} {2 ()}\\ color {Rojo}\ texto {Reemplazar} a, b,\ texto {y} c\ texto {con paréntesis abiertos.}
\ end {alineado}\ nonumber\]
Sustituto dea,7−10 parab, y1 parac.
x=−(−10)±√(−10)2−4(7)(1)2(7) Substitute: 7 for ax=10±√100−2814 Exponent, then multiplication. x=10±√7214 Simplify.
En este caso, tenga en cuenta que podemos facturar un cuadrado perfecto, a saber√36.
x=10±√36√214√72=√36√2x=10±6√214 Simplify: √36=6
Por último, observe que tanto el numerador como el denominador son divisibles por2.
\ [\ begin {alineado}
x&=\ dfrac {\ tfrac {10\ pm 6\ sqrt {2}} {2}} {\ tfrac {14} {2}}\ quad\ color {Rojo}\ texto {Divide numerador y denominador por} 2. \\
x&=\ dfrac {\ tfrac {10} {2}\ pm\ tfrac {6\ sqrt {2}} {2}} {\ tfrac {14} {2}}\ quad\ color {Rojo}\ texto {Distribuye el} 2.\ x&=\ dfrac {5\ pm 3\ sqrt {2}} {7}\ quad\ color {Rojo}\ texto {Simplificar.}
\ end {alineado}\ nonumber\]
Simplificación alternativa: En lugar de dividir el numerador y el denominador por2, algunos prefieren factografiar y cancelar, de la siguiente manera.
x=10±6√214 Original answer. x=2(5±3√2)2(7) Factor out a 2x=⧸2(5±3√2)⧸2(7) Cancel. x=5±3√27 Simplify.
Tenga en cuenta que obtenemos la misma respuesta usando esta técnica.
Ejercicio8.4.3
Resolver parax:3x2+8x+2=0
- Responder
-
(−4+√10)/3,(−4−√10)/3
Ejemplo8.4.4
Un objeto es lanzado verticalmente y su alturay (en pies) sobre el nivel del suelo viene dada por la ecuacióny=320+192t−16t2, donde está el tiempo (en segundos) que ha pasado desde su lanzamiento. ¿Cuánto tiempo debe pasar después del lanzamiento antes de que el objeto regrese al nivel del suelo? Después de colocar la respuesta en forma simple y reducir, usa tu calculadora para redondear la respuesta a la décima de segundo más cercana.
Solución
Cuando el objeto vuelve al nivel del suelo, su alturay sobre el nivel del suelo esy=0 pies. Para encontrar el momento en que esto ocurre, sustituyay=0 en la fórmulay=320+192t−16t2 y resuelva parat.
y=320+192t−16t2 Original equation. 0=320+192t−16t2 Set y=0
Cada uno de los países es divisible por−16.
0=t2−12t−20 Divide both sides by −16
Comparet2−12t−20=0 conat2+bt+c=0 y tenga en cuenta quea=1,b=−12, yc=−20. Reemplazar cada ocurrencia dea,b, yc con paréntesis abiertos para preparar la fórmula cuadrática para la sustitución. Tenga en cuenta que estamos resolviendo para t esta vez, nox.
x=−b±√b2−4ac2a The quadratic formula. x=−()±√()2−4()()2() Replace a,b, and c with open parentheses.
Sustituto dea,1−12 parab, y−20 parac.
t=−(−12)±√(−12)2−4(1)(−20)2(1) Substitute: 1 for at=12±√144+802 Exponent, then multiplication. t=12±√2242 Simplify.
La respuesta no está en forma simple, ya que podemos factorial√16.
t=12±√16√142√224=√16√14t=12±4√142 Simplify: √16=4
Utilice la propiedad distributiva para dividir ambos términos en el numerador por2.
t=122±4√142 Divide both terms by 2t=6±2√14 Simplify
Así, tenemos dos soluciones,t=6−2√14 yt=6+2√14. Usa tu calculadora para encontrar aproximaciones decimales y luego redondear a la décima más cercana.
Figura8.4.2: Uso de la calculadora para encontrar aproximaciones decimales
t≈−1.5,13.5
El tiempo negativo es irrelevante, por lo que a la décima de segundo más cercana, le toma al objeto aproximadamente13.5 segundos regresar al nivel del suelo.
Ejercicio8.4.4
Un objeto es lanzado verticalmente y su alturay (en pies) sobre el nivel del suelo viene dada por la ecuacióny=160+96t−16t2, dondet está el tiempo (en segundos) que ha pasado desde su lanzamiento. ¿Cuánto tiempo debe pasar después del lanzamiento antes de que el objeto regrese al nivel del suelo?
- Responder
-
3+√19≈7.4segundos
Ejemplo8.4.5
Arnie se sube a su bicicleta al mediodía y comienza a viajar hacia el norte a un ritmo constante de12 millas por hora. A la 1:00 P M, Bárbara se sube a su bicicleta en el mismo punto de partida y comienza a andar con rumbo este a un ritmo constante de8 millas por hora. ¿A qué hora del día estarán a50 kilómetros de distancia (como los vuelos de cuervo)? No te preocupes por la forma simple, solo informa la hora del día, correcta al minuto más cercano.
Solución
Por el momento están a50 kilómetros de distancia, dejemost representar el tiempo que Arnie lleva montando desde el mediodía. Debido a que Bárbara comenzó a la 1:00 P M, lleva una hora cabalgando menos que Arnie. Entonces,t−1 representemos los números de horas que Bárbara ha estado montando en el momento en que están50 a kilómetros de distancia.
Ahora bien, si Arnie ha estado montando a un ritmo constante de12 millas por hora durantet horas, entonces ha recorrido una distancia de12t millas. Debido a que Bárbara ha estado montando a un ritmo constante de8 millas por horat−1 durante horas, ha recorrido una distancia de8(t−1) millas.
Figura8.4.3:50 kilómetros de distancia.
La distancia y dirección recorrida por Arnie y Barbara están señaladas en la Figura8.4.3. Tenga en cuenta que tenemos un triángulo rectángulo, por lo que los lados del triángulo deben satisfacer el Teorema de Pitágoras. Es decir,
(12t)2+[8(t−1)]2=502 Use the Pythagorean Theorem.
Distribuir el8.
(12t)2+(8t−8)2=502 Distribute the 8
Cuadrar cada término. (a−b)2=a2−2ab+b2Úselo para expandir(8t−8)2.
144t2+64t2−128t+64=2500 Square each term. 208t2−128t+64=2500 Simplify: 144t2+64t2=208t2
La ecuación resultante es no lineal. Hacer un lado igual a cero.
208t2−128t−2436=0 Subtract 2500 from both sides. 52t2−32t−609=0 Divide both sides by 4.
Compare52t2−32t−609=0 conat2+bt+c=0 y tenga en cuenta quea=52,b=−32, yc=−609. Reemplazar cada ocurrencia dea,b, yc con paréntesis abiertos para preparar la fórmula cuadrática para la sustitución. Tenga en cuenta que estamos resolviendo parat este momento, nox.
x=−b±√b2−4ac2a The quadratic formula. x=−()±√()2−4()()2() Replace a,b, and c with
Sustituto dea,52−32 parab, y−609 parac.
t=−(−32)±√(−32)2−4(52)(−609)2(52) Substitute: 52 for at=32±√1024+126672104Exponent, then multiplication.t=32±√127696104 Simplify.
Ahora, como la solicitud es por un tiempo aproximado, no nos molestaremos con la forma simple y la reducción, sino que procederemos inmediatamente a la calculadora para aproximar este último resultado (ver Figura8.4.4). Así, Arnie lleva aproximadamente3.743709336 horas montando. Para cambiar la parte fraccionaria0.743709336 horas a minutos, multiplique por60 min/hr.
Figura8.4.4: Tiempo aproximado que Arnie ha estado montando.
0.743709336hr=0.743709336hr×60minhr=44.62256016min
Redondeando al minuto más cercano, Arnie ha estado montando aproximadamente3 horas y45 minutos. Debido a que Arnie comenzó a montar a mediodía, la hora a la que él y Barbara están50 a kilómetros de distancia es aproximadamente a las 3:45 PM.
Ejercicio8.4.5
A las 6:00 AM, un tren de carga pasa por Sagebrush Junction en dirección oeste a40 millas por hora. A las 8:00 AM, un tren de pasajeros pasa por el cruce en dirección sur a60 millas por hora. ¿A qué hora del día, correcta al minuto más cercano, estarán los dos trenes180 a millas de distancia?
- Responder
-
9:42AM