Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

4.S: Inducción Matemática (Resumen)

  • Page ID
    116141
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Definiciones importantes

    • Conjunto inductivo, página 171
    • Factorial, página 201
    • Definición recursiva, página 200
    • Números de Fibonacci, página 202
    • Secuencia geométrica, página 206
    • Serie geométrica, página 206

    Las diversas formas de inducción matemática

    1. El Principio de Inducción Matemática
      Si\(T\) es un subconjunto de\(\mathbb{N}\) tales que

      (a)\(1 \in T\), y
      (b) Por cada\(k \in \mathbb{N}\), si\(k \in T\), entonces\((k + 1) \in T\).

      luego\(T = \mathbb{N}\)
      Procedimiento para una Prueba por Inducción Matemática
      Para probar\((\forall n \in \mathbb{N}\) (P (n))\)
      \[\begin{array} {rcl} {\text{Basis step}} &: & {\text{Prove} P(1).} \\ {\text{Inductive step}} &: & {\text{Prove that for each} k \in \mathbb{N}, \text{if} P(k) \text{is true, then} P(k + 1) \text{is true.}} \end{array}\]
    2. El Principio Extendido de Inducción Matemática
      Let\(M\) Ser un entero. Si\(T\) es un subconjunto de\(\mathbb{Z}\) tal que

      (a)\(M \in T\), y
      (b) Por cada uno\(k \in \mathbb{Z}\) con\(k \ge M\), si\(k \in T\), entonces\((k + 1) \in T\).

      entonces\(T\) contiene todos los enteros mayores o iguales a\(M\).
      Usando el Principio Extendido de Inducción Matemática
      Let\(M\) Ser un Intteger. Para probar\((\forall n \in \mathbb{Z} \text{with} n \ge M) (P(n))\)
      \[\begin{array} {rcl} {\text{Basis step}} &: & {\text{Prove} P(M).} \\ {\text{Inductive step}} &: & {\text{Prove that for each} k \in \mathbb{Z} \text{with} k \ge M, \text{if} P(k) \text{is true, then} P(k + 1) \text{is true.}} \end{array}\]
      Podemos entonces concluir que\(P(n)\) es cierto para todos\(n \in \mathbb{Z}\) con\(n \ge M\).
    3. El Segundo Principio de Inducción Matemática
      Let\(M\) Ser un entero. Si\(T\) es un subconjunto de\(\mathbb{Z}\) tal que

      (a)\(M \in T\), y
      (b) Por cada uno\(k \in \mathbb{Z}\) con\(k \ge M\), si\(\{M, M + 1, ..., k\} \subseteq T\), entonces\((k + 1) \in T\).

      entonces\(T\) contiene todos los enteros mayores o iguales a\(M\).
      Usando el Segundo Principio de Inducción Matemática
      Let\(M\) Ser un Intteger. Para probar\((\forall n \in \mathbb{Z} \text{with} n \ge M) (P(n))\)
      \[\begin{array} {rcl} {\text{Basis step}} &: & {\text{Prove} P(M).} \\ {\text{Inductive step}} &: & {\text{Let} k \in \mathbb{Z} \text{with} k \ge M. \text{Prove that if} P(M), P(M + 1), ..., P(k) \text{are true, then} P(k + 1) \text{is true.}} \end{array}\]
      Podemos entonces concluir que\(P(n)\) es cierto para todos\(n \in \mathbb{Z}\) con\(n \ge M\).

    Resultados Importantes

    • Teorema 4.9. Cada número natural mayor que 1 es un número primo o es un producto de números primos.
    • Teorema 4.14. Vamos\(a, r \in \mathbb{R}\). Si una secuencia geométrica se define por\(a_1 = a\) y para cada uno\(n \in \mathbb{N}\),\(a_{n + 1} = r \cdot a_n\), entonces para cada uno\(n \in \mathbb{N}\),\(a_n = a \cdot r^{n - 1}\).
    • Teorema 4.15. Vamos\(a, r \in \mathbb{R}\). Si la secuencia\(S_1, S_2, ..., S_n, ...\) está definida por\(S_1 = a\) y para cada uno\(n \in \mathbb{N}\),\(S_{n + 1} = a + r \cdot S_n\), entonces para cada uno\(n \in \mathbb{N}\),\(S_n = a + a \cdot r + a \cdot r^2 + \cdot\cdot\cdot + a \cdot r^{n - 1}\). Es decir, la serie geométrica\(S_n\) es la suma de los primeros n términos de la secuencia geométrica correspondiente.
    • Teorema 4.16. Dejar\(a, r \in \mathbb{R}\) y\(r \ne 1\). Si la secuencia\(S_1, S_2, ..., S_n, ...\) está definida por\(S_1 = a\) y para cada uno\(n \in \mathbb{N}\),\(S_{n + 1} = a + r \cdot S_n\), entonces para cada uno\(n \in \mathbb{N}\),\(S_n = a (\dfrac{1 - r^n}{1 - r})\).

    This page titled 4.S: Inducción Matemática (Resumen) is shared under a CC BY-NC-SA 3.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Ted Sundstrom (ScholarWorks @Grand Valley State University) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.