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21.2: Espacios vectoriales
https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Algebra_lineal/%C3%81lgebra_Matricial_con_Aplicaciones_Computacionales_(Colbry)/21%3A_11_Asignaci%C3%B3n_Pre-Clase_-_Espacios_Vectoriales/21.2%3A_Espacios_vectoriales
Un Espacio Vectorial es un conjunto $V$ de elementos llamados vectores, que tienen operaciones de suma y multiplicación escalar definidas en él que satisfacen las siguientes condiciones ( $u$ , $v$ ,...Un Espacio Vectorial es un conjunto $V$ de elementos llamados vectores, que tienen operaciones de suma y multiplicación escalar definidas en él que satisfacen las siguientes condiciones ( $u$ , $v$ , y $w$ son elementos arbitrarios de $V$ , $c$ y $d$ son escalares.) La suma $u+v$ existe y es un elemento de $V$ . ( $V$ se cierra bajo adición.) Por cada elemento $u$ de $V$ , existe un elemento llamado negativo de $u$ , denotado $−u$ , tal que $u+(−u)=0$ .
2.1: Vectores
https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Algebra_lineal/%C3%81lgebra_Lineal_Interactiva_(Margalit_y_Rabinoff)/02%3A_Sistemas_de_Ecuaciones_Lineales-_Geometr%C3%ADa/2.01%3A_Vectores
Hemos estado dibujando puntos en Rcomo puntos en la línea, plano, espacio, etc. también podemos dibujarlos como flechas. Como tenemos en mente dos interpretaciones geométricas, ahora discutimos la rel...Hemos estado dibujando puntos en Rcomo puntos en la línea, plano, espacio, etc. también podemos dibujarlos como flechas. Como tenemos en mente dos interpretaciones geométricas, ahora discutimos la relación entre los dos puntos de vista.
9.2: Vectores
https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Libro%3A_Calculo_activo_(Boelkins_et_al.)/09%3A_Funciones_multivariables_y_vectoriales/9.02%3A_Vectores
En este ejemplo, el vector condujo al segmento de línea dirigida $Q$ a partir del $R\text{,}$ cual $\overrightarrow{QR}\text{.}$ denotamos como También podemos darle la vuelta a la situación: dados...En este ejemplo, el vector condujo al segmento de línea dirigida $Q$ a partir del $R\text{,}$ cual $\overrightarrow{QR}\text{.}$ denotamos como También podemos darle la vuelta a la situación: dados los dos puntos $Q$ y $R\text{,}$ obtenemos el vector $\langle 3,4\rangle$ porque movemos horizontalmente tres unidades y verticalmente cuatro unidades para get from $Q$ to $R\text{.}$ En otras palabras, $\overrightarrow{QR} = \langle 3,4\rangle\text{.}$ en general, el vector\(\overrightarrow…
10.8: Vectores
https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Algebra/Libro%3A_Algebra_y_Trigonometria_(OpenStax)/10%3A_Otras_aplicaciones_de_la_trigonometr%C3%ADa/10.08%3A_Vectores
La velocidad de avance se refiere a la velocidad de un avión con respecto al suelo. La velocidad aérea se refiere a la velocidad que un avión puede viajar en relación con su masa de aire circundante. ...La velocidad de avance se refiere a la velocidad de un avión con respecto al suelo. La velocidad aérea se refiere a la velocidad que un avión puede viajar en relación con su masa de aire circundante. Estas dos cantidades no son las mismas por el efecto del viento. En una sección anterior, utilizamos triángulos para resolver un problema similar que involucra el movimiento de embarcaciones. Posteriormente en esta sección, encontraremos la velocidad de avance y rumbo del avión, mientras investigamo
3.3: Vectores
https://espanol.libretexts.org/Fisica/Mecanica_Clasica/Mec%C3%A1nica_Cl%C3%A1sica_(Dourmashkin)/03%3A_Vectores/3.03%3A_Vectores
Desde el punto de vista del físico, nos interesa representar cantidades físicas como desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, impulso e impulso como vectores. Siempre debemos entender el contex...Desde el punto de vista del físico, nos interesa representar cantidades físicas como desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, impulso e impulso como vectores. Siempre debemos entender el contexto físico para la cantidad vectorial. Así, en lugar de aproximarnos a los vectores como objetos matemáticos formales consideraremos las siguientes propiedades esenciales que nos permiten representar cantidades físicas como vectores.
10: Vectores
https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Libro%3A_Calculo_(Apex)/10%3A_Vectores
Este capítulo introduce un nuevo objeto matemático, el vector. Veremos que los vectores proporcionan un lenguaje poderoso para describir cantidades que tienen aspectos de magnitud y dirección. Un ejem...Este capítulo introduce un nuevo objeto matemático, el vector. Veremos que los vectores proporcionan un lenguaje poderoso para describir cantidades que tienen aspectos de magnitud y dirección. Un ejemplo sencillo de tal cantidad es la fuerza: al aplicar una fuerza, generalmente uno está interesado en cuánta fuerza se aplica (es decir, la magnitud de la fuerza) y la dirección en la que se aplicó la fuerza.
8.8: Vectores
https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Precalculo_y_Trigonometria/Prec%C3%A1lculo_(OpenStax)/08%3A_Otras_aplicaciones_de_la_trigonometr%C3%ADa/8.08%3A_Vectores
La velocidad de avance se refiere a la velocidad de un avión con respecto al suelo. La velocidad aérea se refiere a la velocidad que un avión puede viajar en relación con su masa de aire circundante. ...La velocidad de avance se refiere a la velocidad de un avión con respecto al suelo. La velocidad aérea se refiere a la velocidad que un avión puede viajar en relación con su masa de aire circundante. Estas dos cantidades no son las mismas por el efecto del viento. En una sección anterior, utilizamos triángulos para resolver un problema similar que involucra el movimiento de embarcaciones. Posteriormente en esta sección, encontraremos la velocidad de avance y rumbo del avión, mientras investigamo
16.A: Matemáticas
https://espanol.libretexts.org/Fisica/Libro%3A_Mecanica_y_Relatividad_(Idema)/16%3A_Ap%C3%A9ndices/16.A%3A_Matem%C3%A1ticas
Para obtener una solución de la Ecuación\ ref {A.30} sin números complejos, hacemos la sustitución $x = e^t$ , así que vuelve a $x^{n_{\pm}}=x^{\alpha \pm i \beta}=e^{\alpha t} e^{\pm i \beta t}$ usa...Para obtener una solución de la Ecuación\ ref {A.30} sin números complejos, hacemos la sustitución $x = e^t$ , así que vuelve a $x^{n_{\pm}}=x^{\alpha \pm i \beta}=e^{\alpha t} e^{\pm i \beta t}$ usar la fórmula de Euler para reescribir el exponencial complejo en términos de senos y cosenos, y hacer la retro-sustitución a x para mostrar que la solución general de la Ecuación\ ref {A.30} en esta caso es dado por $y(x)=x^{\alpha}[A \cos (\beta \ln (x))+\sin (\beta \ln (x))]$
3.5: Vectores desde un punto de vista geométrico
https://espanol.libretexts.org/?title=Matematicas/Precalculo_y_Trigonometria/Libro:_Trigonometr%C3%ADa_(Sundstrom_%26_Schlicker)/03:_Tri%C3%A1ngulos_y_Vectores/3.05:_Vectores_desde_un_punto_de_vista_geom%C3%A9trico
Hay algunas cantidades que requieren sólo un número para describirlas. Llamamos a este número la magnitud de la cantidad. Un ejemplo de ello es la temperatura ya que describimos esto con sólo un númer...Hay algunas cantidades que requieren sólo un número para describirlas. Llamamos a este número la magnitud de la cantidad. Un ejemplo de ello es la temperatura ya que describimos esto con sólo un número como 68 grados Fahrenheit. Otras cantidades son longitud, área y masa. A estos tipos de cantidades se les suele llamar cantidades escalares. Sin embargo, hay otras cantidades que requieren tanto una magnitud como una dirección. Un ejemplo de ello es la fuerza, y otro es la velocidad.
7.14F: Vectores para clonación genómica y secuenciación
https://espanol.libretexts.org/Biologia/Microbiologia/Libro%3A_Microbiolog%C3%ADa_(Sin_l%C3%ADmites)/7%3A_Gen%C3%A9tica_Microbiana/7.14%3A_T%C3%A9cnicas_de_Clonaci%C3%B3n/7.14F%3A_Vectores_para_clonaci%C3%B3n_gen%C3%B3mica_y_secuenciaci%C3%B3n
En biología molecular, un vector es una molécula de ADN utilizada como vehículo para transferir material genético extraño a otra célula.
3.3: Introducción de ADN recombinante en la célula y replicación: Vectores
https://espanol.libretexts.org/Biologia/Genetica/Libro%3A_Trabajar_con_Gen%C3%A9tica_Molecular_(Hardison)/Unidad_I%3A_Genes%2C_%C3%81cidos_nucleicos%2C_Genomas_y_Cromosomas/3%3A_Aislamiento_y_an%C3%A1lisis_de_genes/3.03%3A_Introducci%C3%B3n_de_ADN_recombinante_en_la_c%C3%A9lula_y_replicaci%C3%B3n
Los vectores utilizados para mover el ADN entre especies, o del banco de laboratorio a una célula viva, deben cumplir tres requisitos: (1) Deben ser moléculas de ADN replicantes autónomamente en la cé...Los vectores utilizados para mover el ADN entre especies, o del banco de laboratorio a una célula viva, deben cumplir tres requisitos: (1) Deben ser moléculas de ADN replicantes autónomamente en la célula hospedadora. (2) Deben contener un marcador seleccionable para que las células que contengan el ADN recombinante puedan distinguirse de las que no. (3) Deben tener un sitio de inserción para acomodar ADN extraño. Por lo general, un sitio de escisión de restricción único en una región no esencia

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