9.7: Funciones cuadráticas de gráficos usando propiedades
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
Al final de esta sección, podrás:
- Reconocer la gráfica de una función cuadrática
- Encuentra el eje de simetría y vértice de una parábola
- Encuentra las intercepciones de una parábola
- Graficar funciones cuadráticas usando propiedades
- Resolver aplicaciones máximas y mínimas
Antes de comenzar, toma este cuestionario de preparación.
- Grafica la funciónf(x)=x2 trazando puntos.
Si te perdiste este problema, revisa el Ejemplo 3.54. - Resolver:2x2+3x−2=0.
Si te perdiste este problema, revisa el Ejemplo 6.45. - Evaluar−b2a cuándoa=3 yb=−6.
Si te perdiste este problema, revisa el Ejemplo 1.21.
Reconocer la Gráfica de una Función Cuadrática
Anteriormente miramos muy brevemente la funciónf(x)=x2, a la que llamamos la función cuadrada. Fue una de las primeras funciones no lineales que vimos. Ahora vamos a graficar funciones de la formaf(x)=ax2+bx+c sia≠0. Llamamos a este tipo de función una función cuadrática.
Una función cuadrática, dondea,b, yc son números reales ya≠0, es una función de la forma
f(x)=ax2+bx+c
Graficamos la función cuadráticaf(x)=x2 trazando puntos.

Cada función cuadrática tiene una gráfica que se ve así. A esta figura le llamamos parábola. Practicemos graficar una parábola trazando algunos puntos.
Gráfica:f(x)=x2−1.
Solución:
Vamos a graficar la función trazando puntos.
Elija valores enteros parax, |
![]() |
Trazar los puntos, y luego conectarlos con una curva suave. El resultado será la gráfica de la funciónf(x)=x2−1. |
![]() |
Gráficaf(x)=−x2.
- Contestar
-
Gráficaf(x)=x2−1.
- Contestar
-
Todas las gráficas de funciones cuadráticas de la formaf(x)=ax2+bx+c son parábolas que se abren hacia arriba o hacia abajo. Ver Figura 9.6.6

Observe que la única diferencia en las dos funciones es el signo negativo antes del término cuadrático (x2en la ecuación de la gráfica en la Figura 9.6.6). Cuando el término cuadrático, es positivo, la parábola se abre hacia arriba, y cuando el término cuadrático es negativo, la parábola se abre hacia abajo.
Orientación Parábola
Para la gráfica de la función cuadráticaf(x)=ax2+bx+c, si
Determina si cada parábola se abre hacia arriba o hacia abajo:
- f(x)=−3x2+2x−4
- f(x)=6x2+7x−9
Solución:
a. Encontrar el valor dea.

Dado que ela es negativo, la parábola se abrirá hacia abajo.
b. encontrar el valor dea.

Como ela es positivo, la parábola se abrirá hacia arriba.
Determina si la gráfica de cada función es una parábola que se abre hacia arriba o hacia abajo:
- f(x)=2x2+5x−2
- f(x)=−3x2−4x+7
- Contestar
-
- arriba
- abajo
Determina si la gráfica de cada función es una parábola que se abre hacia arriba o hacia abajo:
- f(x)=−2x2−2x−3
- f(x)=5x2−2x−1
- Contestar
-
- abajo
- arriba
Encuentra el eje de simetría y vértice de una parábola
Vuelva a mirar la Figura 9.6.10. ¿Ves que podríamos doblar cada parábola por la mitad y luego un lado quedaría encima del otro? La 'línea de doble' es una línea de simetría. Lo llamamos el eje de simetría de la parábola.
Mostramos las mismas dos gráficas nuevamente con el eje de simetría.

La ecuación del eje de simetría se puede derivar usando la Fórmula Cuadrática. Omitiremos la derivación aquí y procederemos directamente a usar el resultado. La ecuación del eje de simetría de la gráfica def(x)=ax2+bx+c esx=−b2a.
Entonces, para encontrar la ecuación de simetría de cada una de las parábolas que graficamos anteriormente, sustituiremos en la fórmulax=−b2a.

Observe que estas son las ecuaciones de las líneas azules discontinuas en las gráficas.
El punto en la parábola que es el más bajo (la parábola se abre), o el más alto (la parábola se abre hacia abajo), yace en el eje de simetría. A este punto se le llama el vértice de la parábola.
Podemos encontrar fácilmente las coordenadas del vértice, porque sabemos que está en el eje de simetría. Esto significa que su
x -coordenada es−b2a. Para encontrar lay coordenada -del vértice sustituimos el valor de lax coordenada en la función cuadrática.

Eje de simetría y vértice de una parábola
La gráfica de la funciónf(x)=ax2+bx+c es una parábola donde:
- el eje de simetría es la línea verticalx=−b2a.
- el vértice es un punto en el eje de simetría, por lo que sux coordenada es−b2a
- lay coordenada -del vértice se encuentra sustituyendox=−b2a en la ecuación cuadrática.
Para la gráfica def(x)=3x2−6x+2 encontrar:
- el eje de simetría
- el vértice
Solución:
a.
![]() |
|
El eje de simetría es la línea verticalx=−b2a. | |
Sustituir los valoresa,b en la ecuación. | x=−−62⋅3 |
Simplificar. | x=1 |
El eje de simetría es la líneax=1. |
b.
f(x)=3x2−6x+2 | |
El vértice es un punto en la línea de simetría, por lo que sux coordenada seráx=1. Encuentraf(1). | ![]() |
Simplificar. | ![]() |
El resultado es lay coordenada -. | f(1)=−1 |
El vértice es(1,−1). |
Para la gráfica def(x)=2x2−8x+1 encontrar:
- el eje de simetría
- el vértice
- Contestar
-
- x=2
- (2,−7)
Para la gráfica def(x)=2x2−4x−3 encontrar:
- el eje de simetría
- el vértice
- Contestar
-
- x=1
- (1,−5)
Encuentra las intercepciones de una parábola
Cuando representamos ecuaciones lineales, a menudo usamos lasx -yy -intercepciones para ayudarnos a graficar las líneas. Encontrar las coordenadas de las intercepciones nos ayudará a graficar las parábolas, también.
Recuerde, en lay -intercepción el valor dex es cero. Entonces, para encontrar lay -intercepción, sustituimosx=0 en la función.
Encontremos losy -interceptos de las dos parábolas que se muestran en la Figura 9.6.20.

Unx -intercept resulta cuando el valor def(x) es cero. Para encontrar unax -intercepción, dejamosf(x)=0. En otras palabras, tendremos que resolver la ecuación0=ax2+bx+c parax.
f(x)=ax2+bx+c0=ax2+bx+c
¡Resolver ecuaciones cuadráticas como esta es exactamente lo que hemos hecho anteriormente en este capítulo!
Ahora podemos encontrar losx -interceptos de las dos parábolas que miramos. Primero encontraremos lasx -intercepciones de la parábola cuya función esf(x)=x2+4x+3.
f(x)=x2+4x+3 | |
Vamosf(x)=0. | 0=x2+4x+3 |
Factor. | 0=(x+1)(x+3) |
Utilice la Propiedad de Producto Cero. | x+1=0x+3=0 |
Resolver. | x=−1x=−3 |
Losx -interceptos son(−1,0) y(−3,0). |
Ahora encontraremos lasx -intercepciones de la parábola cuya función esf(x)=−x2+4x+3.
f(x)=−x2+4x+3 | |
Vamosf(x)=0. | 0=−x2+4x+3 |
Esta cuadrática no factoriza, por lo que utilizamos la Fórmula Cuadrática. | x=−b±√b2−4ac2a |
a=−1,b=4,c=3 | x=−4±√42−4(−1)(3)2(−1) |
Simplificar. | x=−4±√28−2 |
x=−4±2√7−2 | |
x=−2(2±√7)−2 | |
x=2±√7 | |
Losx -interceptos son(2+√7,0) y(2−√7,0). |
Usaremos las aproximaciones decimales de lasx -intercepciones, para que podamos ubicar estos puntos en la gráfica,
(2+√7,0)≈(4.6,0)(2−√7,0)≈(−0.6,0)
¿Estos resultados concuerdan con nuestras gráficas? Ver Figura 9.6.34

Encuentra las intercepciones de una parábola
Para encontrar las intercepciones de una parábola cuya función esf(x)=ax2+bx+c:
y-interceptar
Dejarx=0 y resolver paraf(x).
x-intercepta
Dejef(x)=0 y resuelva parax
Encuentra las intercepciones de la parábola cuya función esf(x)=x2−2x−8.
Solución:
Para encontrar lay -intercepción, dejarx=0 y resolver paraf(x). | f(x)=x2−2x−8 |
f(0)=02−2⋅0−8 | |
f(0)=−8 | |
Cuandox=0, entoncesf(0)=−8. Ely -intercepto es el punto(0,−8). | |
Para encontrar lax -intercepción, dejarf(x)=0 y resolver parax. | f(x)=x2−2x−8 |
0=x2−2x−8 | |
Resolver factorizando. | 0=(x−4)(x+2) |
0=x−40=x+2 | |
4=x−2=x | |
Cuandof(x)=0, entoncesx=4 ox=−2. Losx -interceptos son los puntos(4,0) y(−2,0). |
Encuentra las intercepciones de la parábola cuya función esf(x)=x2+2x−8.
- Contestar
-
y-interceptar:(0,−8)x -intercepta(−4,0),(2,0)
Encuentra las intercepciones de la parábola cuya función esf(x)=x2−4x−12.
- Contestar
-
y-interceptar:(0,−12)x -intercepta(−2,0),(6,0)
En este capítulo, hemos estado resolviendo ecuaciones cuadráticas de la formaax2+bx+c=0. Resolvimosx y los resultados fueron las soluciones a la ecuación.
Ahora estamos viendo las funciones cuadráticas de la formaf(x)=ax2+bx+c. Las gráficas de estas funciones son parábolas. Lasx - intercepciones de las parábolas ocurren dondef(x)=0.
Por ejemplo:
Ecuación cuadrática
x2−2x−15=0Letf(x)=0(x−5)(x+3)=0x−5=0x+3=0x=5x=−3
Función cuadrática
f(x)=x2−2x−150=x2−2x−150=(x−5)(x+3)x−5=0x+3=0x=5x=−3(5,0) and (−3,0)x -intercepts
Las soluciones de la función cuadrática son losx valores de lasx - intercepciones.
Anteriormente, vimos que las ecuaciones cuadráticas tienen2,1, o0 soluciones. Las gráficas siguientes muestran ejemplos de parábolas para estos tres casos. Dado que las soluciones de las funciones dan lasx -intercepciones de las gráficas, el número dex -intercepciones es el mismo que el número de soluciones.
Anteriormente, se utilizó el discriminante para determinar el número de soluciones de una función cuadrática de la formaax2+bx+c=0. Ahora podemos usar el discriminante para decirnos cuántasx -intercepciones hay en la gráfica.

Antes de encontrar los valores de lasx -intercepciones, es posible que desee evaluar al discriminante para que sepa cuántas soluciones esperar.
Encuentra las intercepciones de la parábola para la funciónf(x)=5x2+x+4.
Solución:
![]() |
|
Para encontrar lay -intercepción, dejarx=0 y resolver paraf(x). | ![]() |
![]() |
|
Cuandox=0, entoncesf(0)=4. Ely -intercepto es el punto(0,4). | |
Para encontrar lax -intercepción, dejarf(x)=0 y resolver parax. | ![]() |
![]() |
|
Encontrar el valor del discriminante para predecir el número de soluciones que es también el número dex -intercepciones. | |
b2−4ac12−4⋅5⋅41−80−79 | |
Dado que el valor del discriminante es negativo, no hay una solución real a la ecuación. No hayx -intercepciones. |
Encuentra las intercepciones de la parábola cuya función esf(x)=3x2+4x+4.
- Contestar
-
y-interceptar:(0,4) nox -interceptar
Encuentra las intercepciones de la parábola cuya función esf(x)=x2−4x−5
- Contestar
-
y-interceptar:(0,−5)x -intercepta(−1,0),(5,0)
Gráfica funciones cuadráticas usando propiedades
Ahora tenemos todas las piezas que necesitamos para poder graficar una función cuadrática. Sólo tenemos que juntarlos. En el siguiente ejemplo veremos cómo hacer esto.
f(x)=x2−6x+8Gráfica usando sus propiedades.
Solución:
Paso 1: Determinar si la parábola se abre hacia arriba o hacia abajo. |
Miraa en la ecuaciónf(x)=x2−6x+8 Comoa es positivo, la parábola se abre hacia arriba. |
f(x)=x2−6x+8 a=1,b=−6,c=8 La parábola se abre hacia arriba. |
Paso 2: Encuentra el eje de simetría. |
f(x)=x2−6x+8 El eje de simetría es la líneax=−b2a. |
Eje de simetría x=−b2a x=−(−6)2⋅1 x=3 El eje de simetría es la líneax=3. |
Paso 3: Encuentra el vértice. | El vértice está en el eje de simetría. Sustituirx=3 a la función. |
Vertex f(x)=x2−6x+8 f(3)=(3)2−6(3)+8 f(3)=−1 El vértice es(3,−1). |
Paso 4: Encuentra lay -intercepción. Encuentra el punto simétrico a lay -intercepción a través del eje de simetría. |
Nos encontramosf(0). Utilizamos el eje de simetría para encontrar un punto simétrico a lay -intercepción. Lay -intercepción es3 unidades a la izquierda del eje de simetría,x=3. A3 unidades de punto a la derecha del eje de simetría tienex=6. |
y-interceptar f(x)=x2−6x+8 f(0)=(0)2−6(0)+8 f(0)=8 Ely -intercepto es(0,8). Punto simétrico ay -intercepción: El punto es(6,8). |
Paso 5: Encuentra lasx -intercepciones. Encuentra puntos adicionales si es necesario. |
Resolvemosf(x)=0. Podemos resolver esta ecuación cuadrática factorizando. |
x-intercepta f(x)=x2−6x+8 0=x2−6x+8 0=(x−2)(x−4) x=2orx=4 Losx -interceptos son(2,0) y(4,0). |
Paso 6: Grafica la parábola. | Gráficamos el vértice, las intercepciones y el punto simétrico a lay -intercepción. Conectamos estos5 puntos para bosquejar la parábola. | ![]() |
f(x)=x2+2x−8Gráfica usando sus propiedades.
- Contestar
-
f(x)=x2−8x+12Gráfica usando sus propiedades.
- Contestar
-
Aquí enumeramos los pasos a seguir para graficar una función cuadrática.
Para graficar una función cuadrática mediante propiedades
- Determinar si la parábola se abre hacia arriba o hacia abajo.
- Encuentra la ecuación del eje de simetría.
- Encuentra el vértice.
- Encuentra lay -intercepción. Encuentra el punto simétrico a lay -intercepción a través del eje de simetría.
- Encuentra lasx -intercepciones. Encuentra puntos adicionales si es necesario.
- Grafica la parábola.
Pudimos encontrar lasx -intercepciones en el último ejemplo factorizando. Encontramos lasx -intercepciones en el siguiente ejemplo factorizando, también.
f(x)=−x2+6x−9Gráfica usando sus propiedades.
Solución:
![]() |
|
Ya quea es−1, la parábola se abre hacia abajo. | |
![]() |
|
Para encontrar la ecuación del eje de simetría, utilicex=−b2a. | x=−b2a |
x=−62(−1) | |
x=3 | |
El eje de simetría esx=3. El vértice está en la líneax=3. |
|
![]() |
|
Encuentraf(3). | f(x)=−x2+6x−9 |
![]() |
|
f(3)=−9+18−9 | |
f(3)=0 | |
El vértice es(3,0). | |
![]() |
|
Lay -intercepción ocurre cuandox=0. Encuentraf(0). | f(x)=−x2+6x−9 |
Sustitutox=0. | ![]() |
Simplificar. | f(0)=−9 |
El punto(0,−9) está a tres unidades a la izquierda de la línea de simetría. El punto tres unidades a la derecha de la línea de simetría es(6,−9). | ![]() |
Punto simétrico a lay -intercepción es(6,−9) | |
Lax -intercepción ocurre cuandof(x)=0. | ![]() |
Encuentraf(x)=0. | ![]() |
Factorizar el GCF. | ![]() |
Facturar el trinomio. | ![]() |
Resolver parax. | ![]() |
Conecta los puntos para graficar la parábola. | ![]() |
f(x)=3x2+12x−12Gráfica usando sus propiedades.
- Contestar
-
f(x)=4x2+24x+36Gráfica usando sus propiedades.
- Responder
-
Para la gráfica def(x)=−x2+6x−9, el vértice y lax -intercepción fueron el mismo punto. ¿Recuerdas cómo el discriminante determina el número de soluciones de una ecuación cuadrática? El discriminante de la ecuación0=−x2+6x−9 es0, por lo que sólo hay una solución. Eso significa que solo hay unax intercepción, y es el vértice de la parábola.
¿Cuántasx -intercepciones esperarías ver en la gráfica def(x)=x2+4x+5?
f(x)=x2+4x+5Gráfica usando sus propiedades.
Solución:
![]() |
|
Ya quea es−1, la parábola se abre hacia abajo. | |
![]() |
|
Para encontrar la ecuación del eje de simetría, utilicex=−b2a. | ![]() |
![]() |
|
![]() |
|
La ecuación del eje de simetría es\ (x=-2). |
|
![]() |
|
El vértice está en la líneax=−2. | |
Encuentraf(x) cuándox=−2. | ![]() |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
El vértice es(−2,1). |
|
![]() |
|
Lay -intercepción ocurre cuandox=0. | ![]() |
Encuentraf(0). | ![]() |
Simplificar. | ![]() |
Ely -intercepto es(0,5). | |
El punto(−4,5) está a dos unidades a la izquierda de la línea de simetría. El punto a unidades a la derecha de la línea de simetría es\ ((0,5)\. | ![]() |
Punto simétrico a lay -intercepción es(−4,5). | |
Lax -intercepción ocurre cuandof(x)=0. | ![]() |
Encuentraf(x)=0. | ![]() |
Prueba al discriminante. | |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
Dado que el valor del discriminante es negativo, no hay una solución real y por lo tanto no hayx -intercepción. | |
Conecta los puntos para graficar la parábola. Es posible que desee elegir dos puntos más para una mayor precisión. | ![]() |
f(x)=x2−2x+3Gráfica usando sus propiedades.
- Responder
-
f(x)=−3x2−6x−4Gráfica usando sus propiedades.
- Responder
-
Encontrar lay -intercepción encontrandof(0) es fácil, ¿no? A veces necesitamos usar la Fórmula Cuadrática para encontrar lasx -intercepciones.
f(x)=2x2−4x−3Gráfica usando sus propiedades.
Solución:
![]() |
|
Ya quea es2, la parábola se abre hacia arriba. |
![]() |
Para encontrar la ecuación del eje de simetría, utilicex=−b2a. | x=−b2a |
x=−−42⋅2 | |
x=1 | |
La ecuación del eje de simetría esx=1. | |
El vértice está en la líneax=1. | f(x)=2x2−4x−3 |
Encuentraf(1). | ![]() |
f(1)=2−4−3 | |
\ (\ f (1) =-5) | |
El vértice es(1,−5). | |
Lay -intercepción ocurre cuandox=0. | f(x)=2x2−4x−3 |
Encuentraf(0). | ![]() |
Simplificar. | f(0)=−3 |
Ely -intercepto es(0,−3). | |
El punto(0,−3) es una unidad a la izquierda de la línea de simetría. | Punto simétrico a lay -intercepción es(2,−3) |
El punto una unidad a la derecha de la línea de simetría es(2,3). | |
Lax -intercepción ocurre cuandoy=0. | f(x)=2x2−4x−3 |
Encuentraf(x)=0. | ![]() |
Usa la Fórmula Cuadrática. | x=−b±√b2−4ac2a |
Sustituto en los valores dea,b yc. | x=−(−4)±√(−4)2−4(2)(3)2(2) |
Simplificar. | x=−4±√16+244 |
Simplifica dentro del radical. | x=4±√404 |
Simplifica lo radical. | x=4±2√104 |
Factorizar el GCF. | x=2(2±√10)4 |
Eliminar factores comunes. | x=2±√102 |
Escribe como dos ecuaciones. | x=2+√102,x=2−√102 |
Aproximar los valores. | x≈2.5,x≈−0.6 |
Los valores aproximados de lasx -intercepciones son(2.5,0) y(−0.6,0). | |
Grafica la parábola usando los puntos encontrados. | ![]() |
f(x)=5x2+10x+3Gráfica usando sus propiedades.
- Responder
-
f(x)=−3x2−6x+5Gráfica usando sus propiedades.
- Responder
-
Resolver aplicaciones máximas y mínimas
Saber que el vértice de una parábola es el punto más bajo o más alto de la parábola nos da una manera fácil de determinar el valor mínimo o máximo de una función cuadrática. La coordenada y del vértice es el valor mínimo de una parábola que se abre hacia arriba. Es el valor máximo de una parábola que se abre hacia abajo. Ver Figura 9.6.124.

Valores mínimos o máximos de una función cuadrática
La coordenada y del vértice de la gráfica de una función cuadrática es la
- valor mínimo de la ecuación cuadrática si la parábola se abre hacia arriba.
- valor máximo de la ecuación cuadrática si la parábola se abre hacia abajo.
Encuentra el valor mínimo o máximo de la función cuadráticaf(x)=x2+2x−8.
Solución:
f(x)=x2+2x−8 | |
Comoa es positivo, la parábola se abre hacia arriba. La ecuación cuadrática tiene un mínimo. | |
Encuentra la ecuación del eje de simetría. | x=−b2a |
x=−22×1 | |
x=−1 | |
La ecuación del eje de simetría esx=−1. | |
El vértice está en la líneax=−1. | f(x)=x2+2x−8 |
Encuentraf(−1). | ![]() |
f(−1)=1−2−8 | |
f(−1)=−9 | |
El vértice es(−1,−9). | |
Dado que la parábola tiene un mínimo, lay coordenada -del vértice es ely valor mínimo de la ecuación cuadrática. El valor mínimo de la cuadrática es−9 y ocurre cuandox=−1. | |
![]() |
Mostrar la gráfica para verificar el resultado.
Encuentra el valor máximo o mínimo de la función cuadráticaf(x)=x2−8x+12.
- Responder
-
El valor mínimo de la función cuadrática es−4 y ocurre cuandox=4.
Encuentra el valor máximo o mínimo de la función cuadráticaf(x)=−4x2+16x−11.
- Responder
-
El valor máximo de la función cuadrática es5 y ocurre cuandox=2.
Hemos utilizado la fórmula
h(t)=−16t2+v0t+h0
para calcular la altura en pies,h, de un objeto disparado hacia arriba al aire con velocidad inicial,v0, después det segundos.
Esta fórmula es una función cuadrática, por lo que su gráfica es una parábola. Al resolver para las coordenadas del vértice(t,h), podemos encontrar cuánto tiempo tardará el objeto en alcanzar su altura máxima. Entonces podemos calcular la altura máxima.
La ecuación cuadráticah(t)=−16t2+176t+4 modela la altura de un golpe de voleibol recto hacia arriba con velocidad176 pies por segundo desde una altura de4 pies.
- ¿Cuántos segundos tardará el voleibol en alcanzar su máxima altura?
- Encuentra la altura máxima del voleibol.
Solución:
h(t)=−16t2+176t+4
Comoa es negativo, la parábola se abre hacia abajo. La función cuadrática tiene un máximo.
a. Encuentra la ecuación del eje de simetría.
t=−b2at=−1762(−16)t=5.5
La ecuación del eje de simetría est=5.5.
El vértice está en la líneat=5.5.
El máximo ocurre cuando lost=5.5 segundos.
b. Encontrarh(5.5).
h(t)=−16t2+176t+4h(t)=−16(5.5)2+176(5.5)+4
Use una calculadora para simplificar.
h(t)=488
El vértice es(5.5,488).
Dado que la parábola tiene un máximo, lah coordenada -del vértice es el valor máximo de la función cuadrática.
El valor máximo de la cuadrática es488 pies y ocurre cuandot=5.5 segundos.
Después de5.5 segundos, el voleibol alcanzará su máxima altura de488 pies.
Resuelve, redondeando las respuestas a la décima más cercana.
La función cuadráticah(t)=−16t2+128t+32 se utiliza para encontrar la altura de una piedra lanzada hacia arriba desde una altura de32 pies a una velocidad de128 pies/seg. ¿Cuánto tiempo tardará la piedra en alcanzar su altura máxima? ¿Cuál es la altura máxima?
- Responder
-
Tomará4 segundos para que la piedra alcance su altura máxima de288 pies.
Un camino de un cohete de juguete lanzado hacia arriba desde el suelo a una velocidad de208 pies/seg es modelado por la función cuadrática deh(t)=−16t2+208t. ¿Cuándo alcanzará el cohete su altura máxima? ¿Cuál será la altura máxima?
- Responder
-
El cohete tardará6.5 segundos en alcanzar su altura máxima de676 pies.
Conceptos clave
- Orientación Parábola
- Para la gráfica de la función cuadráticaf(x)=ax2+bx+c, si
- a>0, la parábola se abre hacia arriba.
- a<0, la parábola se abre hacia abajo.
- Para la gráfica de la función cuadráticaf(x)=ax2+bx+c, si
- Eje de simetría y vértice de una parábola La gráfica de la funciónf(x)=ax2+bx+c es una parábola donde:
- el eje de simetría es la línea verticalx=−b2a.
- el vértice es un punto en el eje de simetría, por lo que sux coordenada es−b2a.
- lay coordenada -del vértice se encuentra sustituyendox=−b2a en la ecuación cuadrática.
- Encuentra las intercepciones de una parábola
- Para encontrar las intercepciones de una parábola cuya función esf(x)=ax2+bx+c:
- y-interceptar
- Dejarx=0 y resolver paraf(x).
- x-intercepta
- Deje\(f(x)=0\) y resuelva parax.
- y-interceptar
- Para encontrar las intercepciones de una parábola cuya función esf(x)=ax2+bx+c:
- Cómo graficar una función cuadrática usando propiedades.
- Determinar si la parábola se abre hacia arriba o hacia abajo.
- Encuentra la ecuación del eje de simetría.
- Encuentra el vértice.
- Encuentra lay -intercepción. Encuentra el punto simétrico a la intercepción y a través del eje de simetría.
- Encuentra lasx -intercepciones. Encuentra puntos adicionales si es necesario.
- Grafica la parábola.
- Valores mínimos o máximos de una ecuación cuadrática
- Lay coordenada -del vértice de la gráfica de una ecuación cuadrática es la
- valor mínimo de la ecuación cuadrática si la parábola se abre hacia arriba.
- valor máximo de la ecuación cuadrática si la parábola se abre hacia abajo.
Glosario
- función cuadrática
- Una función cuadrática, dondea,b, yc son números reales ya≠0, es una función de la formaf(x)=ax2+bx+c.