7.6: Aplicaciones de ecuaciones racionales
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
Objetivos de aprendizaje
- Resolver aplicaciones que involucran relaciones entre números reales.
- Resolver aplicaciones que implican movimiento uniforme (problemas de distancia).
- Resolver aplicaciones de tasa de trabajo.
Problemas numéricos
Recordemos que el recíproco de un número distinto de ceron es1n. Por ejemplo, el recíproco de5 es15 y5⋅15=1. En esta sección, las aplicaciones a menudo involucrarán la palabra clave “recíproco”. Cuando este es el caso, veremos que la configuración algebraica da como resultado una ecuación racional.
Ejemplo7.6.1
Un entero positivo es4 menor que otro. La suma de los recíprocos de los dos enteros positivos es1021. Encuentra los dos enteros.
Solución:
Comience asignando variables a las incógnitas.
Letn representar el entero positivo más grande.
Letn−4 representa el entero positivo más pequeño.
A continuación, utilizar los recíprocos1n y1n−4 traducir las oraciones en una ecuación algebraica.
thesumofthereciprocalsis1n+1n−4=1021
Podemos resolver esta expresión racional multiplicando ambos lados de la ecuación por el mínimo denominador común (LCD). En este caso, la pantalla LCD es21n(n−4).
1n+1n−4=102121n(n−4)⋅(1n+1n−4)=21n(n−4)⋅(1021)MultiplybothsidesbytheLCD.21n(n−4)⋅1n+21n(n−4)⋅1n−4=21n(n−4)⋅(1021)Distributeandthencancel.21(n−4)+21n=10n(n−4)
Resolver la ecuación cuadrática resultante.
5n−6=0 or n−7=05n=6n=7n=65
La pregunta pide enteros y la única solución entera esn=7. De ahí el desprecio65. Usa la expresiónn−4 para encontrar el entero más pequeño.
n−4=7−4=3
Respuesta:
Los dos enteros positivos son3 y7. El cheque se deja al lector.
Ejemplo7.6.2
Un entero positivo es4 menor que otro. Si el recíproco del entero más pequeño se resta del doble del recíproco del mayor, entonces el resultado es130. Encuentra los dos enteros.
Solución:
Letn representar el entero positivo más grande.
Letn−4 representa el entero positivo más pequeño.
Establecer una ecuación algebraica.
Resuelve esta expresión racional multiplicando ambos lados por la LCD. El LCD es30n(n−4).
2n−1n−4=13030n(n−4)⋅(2n−1n−4)=30n(n−4)⋅(130)30n(n−4)⋅2n−30n(n−4)⋅1n−4=30n(n−4)⋅(130)
n−10=0 or n−24=0n=10n=24
Aquí tenemos dos posibilidades viables para el entero más grande. Por ello, vamos a tener dos soluciones a este problema.
Sin=10, entoncesn−4=10−4=6.
Sin=24, entoncesn−4=24−4=20.
A modo de comprobación, realizar las operaciones indicadas en el problema.
Check 6 and 10.Check20and24.2(110)−16=15−162(124)−120=112−120=630−530=560−360=130✓=130✓
Respuesta:
Dos conjuntos de enteros positivos resuelven este problema: {6,10} y {20,24}.
Ejercicio7.6.1
La diferencia entre los recíprocos de dos enteros impares positivos consecutivos es215. Encuentra los enteros.
- Contestar
-
Los números enteros son3 y5.
Problemas de movimiento uniforme
Los problemas de movimiento uniforme, también conocidos como problemas de distancia, implican la fórmula
D=rt
donde la distancia,D, se da como el producto de la tasa promedio,r, y el tiempo,t, recorrida a ese ritmo. Si dividimos ambos lados por la tasa promedior,, entonces obtenemos la fórmula
t=Dr
Por esta razón, cuando la cantidad desconocida es el tiempo, la configuración algebraica para problemas de distancia a menudo resulta en una ecuación racional. Del mismo modo, cuando la cantidad desconocida es la tasa, la configuración también puede resultar en una ecuación racional.
Comenzamos cualquier problema de movimiento uniforme organizando primero nuestros datos con un gráfico. Utilice esta información para configurar una ecuación algebraica que modele la aplicación.
Ejemplo7.6.5
Mary pasó las primeras 120 millas de su viaje por carretera en el tráfico. Cuando el tráfico se despejó, pudo conducir el doble de rápido durante las 300 millas restantes. Si el viaje total tardó 9 horas, entonces ¿qué tan rápido se movía en el tráfico?
Solución:
Primero, identificar la cantidad desconocida y organizar los datos.
xRepresentemos la velocidad promedio de Mary (millas por hora) en el tráfico.
Dejar2x representar su velocidad promedio después de que el tráfico se despejara.
.png)
Para evitar introducir dos variables más para la columna de tiempo, utilice la fórmulat=Dr. Aquí el tiempo para cada tramo del viaje se calcula de la siguiente manera:
Timespentintraffic:t=Dr=120xTimeclearoftraffic:t=Dr=3002x
Utilice estas expresiones para completar el gráfico.
.png)
La configuración algebraica está definida por la columna de tiempo. Suma los tiempos de cada tramo del viaje para obtener un total de 9 horas:
timespentintraffictimeclearoftraffictotaltimeoftrip⏞120x+⏞3002x=⏞9
Comenzamos a resolver esta ecuación multiplicando primero ambos lados por la LCD,2x.
120x+3002x=92x⋅(120x+3002x)=2x⋅92x⋅120x+2x⋅3002x=2x⋅9240+300=18x540=18x30=x
Respuesta:
Mary promedió 30 millas por hora en el tráfico.
Ejemplo7.6.6
Un tren de pasajeros puede viajar, en promedio,20 millas por hora más rápido que un tren de carga. Si el tren de pasajeros cubre390 millas al mismo tiempo que tarda el tren de carga en cubrir270 millas, entonces ¿qué tan rápido es cada tren?
Solución:
Primero, identificar las cantidades desconocidas y organizar los datos.
Dejarx representar la velocidad promedio del tren de carga.
Dejarx+20 representar la velocidad del tren de pasajeros.
A continuación, organice los datos dados en un gráfico.
.png)
Usa la fórmulat=Dr para rellenar la columna de tiempo para cada tren.
Passengertrain:t=Dr=390x+20Freighttrain:t=Dr=270x
.png)
Debido a que los trenes viajan la misma cantidad de tiempo, termina la configuración algebraica equiparando las expresiones que representan los tiempos:
390x+20=270x
Resolver esta ecuación multiplicando primero ambos lados por la LCD,x(x+20).
x(x+20)⋅(390x+20)=x(x+20)⋅(270x)390x=270(x+20)390x=270x+5400120x=5400x=45
Utilízalox+20 para encontrar la velocidad del tren de pasajeros.
x+20=45+20=65
Respuesta:
La velocidad del tren de pasajeros es de65 millas por hora y la velocidad del tren de carga es de45 millas por hora.
Ejemplo7.6.7
Brett vive en el río8 a millas río arriba de la ciudad. Cuando la corriente es de2 millas por hora, puede remar su bote río abajo a la ciudad en busca de suministros y retroceder en3 horas. ¿Cuál es su velocidad promedio de remo en agua sin gas?
Solución:
xRepresentemos la velocidad promedio de remo de Brett en agua sin gas.
Remando río abajo, la corriente aumenta su velocidad, y su tasa es dex+2 millas por hora. Remando aguas arriba, la corriente disminuye su velocidad, y su tasa es dex−2 millas por hora. Comience por organizar los datos en la siguiente tabla:
.png)
Usa la fórmulat=Dr para rellenar la columna de tiempo para cada tramo del viaje.
Tripdownstream:t=Dr=8x+2Tripupstream:t=Dr=8x−2
.png)
La configuración algebraica está definida por la columna de tiempo. Suma los tiempos de cada tramo del viaje para obtener un total de 3 horas:
timerowingdownstreamtimerowingupstreamtotaltimeoftrip⏞8x+2+⏞8x−2=⏞3
Resolver esta ecuación multiplicando primero ambos lados por la LCD,(x+2)(x−2).
A continuación, resolver la ecuación cuadrática resultante.
3x+2=0 or x−6=03x=−2x=6x=−23
Use solo la solución positiva,x=6 millas por hora.
Respuesta:
Su velocidad de remo es de6 millas por hora.
Ejercicio7.6.2
Dwayne condujo18 millas hasta el aeropuerto para recoger a su padre y luego regresó a casa. En el viaje de regreso pudo conducir un promedio de15 millas por hora más rápido que en el viaje allí. Si el tiempo total de manejo era de1 hora, entonces ¿cuál era su velocidad promedio conduciendo al aeropuerto?
- Contestar
-
Su velocidad promedio al conducir al aeropuerto era de30 millas por hora.
Problemas de tasa de trabajo
La velocidad a la que se puede realizar una tarea se denomina tasa de trabajo.
Ejemplo7.6.8
Por ejemplo, si un pintor puede pintar una habitación en 8 horas, entonces la tarea es pintar la habitación, y podemos escribir
1 task 8 hours Workrate
Es decir, el pintor puede completar18 la tarea por hora.
Solución
Si trabaja menos de 8 horas, entonces realizará una fracción de la tarea. Por ejemplo,
workrate×time=workcompleted18×2hrs=14One−quarteroftheroompainted18×4hrs=12One−halfoftheroompainted18×8hrs=1Onewholeroompainted
Obtener la cantidad de la tarea completada multiplicando la tasa de trabajo por la cantidad de tiempo que trabaja el pintor. Por lo general, los problemas de tasa de trabajo involucran a personas que trabajan juntas para completar tareas. Cuando este es el caso, podemos organizar los datos en un gráfico, tal como lo hemos hecho con los problemas de distancia.
Supongamos que un aprendiz de pintor puede pintar la misma habitación solo en10 horas. Entonces decimos que puede completar110 la tarea por hora.
Vamos at representar el tiempo que tardan los dos pintores, trabajando juntos, en pintar la habitación.
.png)
Para completar el gráfico, multiplique la tasa de trabajo por el tiempo para cada persona.
La porción de la habitación que cada uno puede pintar se suma a un total de1 tarea completada.
Esto se representa por la ecuación obtenida de la primera columna del gráfico:
.png)
Esta configuración da como resultado una ecuación racional que puede resolverset multiplicando ambos lados por la LCD,40.
18t+110t=140⋅(18t+110t)=40⋅140⋅t8+40⋅t10=40⋅15t+4t=409t=40t=409t=449
Por lo tanto, los dos pintores, trabajando juntos, completan la tarea en449 horas.
En general, tenemos la siguiente fórmula de tasa de trabajo:
1t1t+1t2t=1
Aquí1t1 y1t2 están las tasas de trabajo individuales yt es el tiempo que lleva completar una tarea trabajando juntos. Si facetamos el tiempot, y luego dividimos ambos lados port, obtenemos una fórmula equivalente de tasa de trabajo:
1t1t+1t2t=1t(1t1+1t2)=11t1+1t2=1t
En resumen, tenemos las siguientes fórmulas equivalentes de tasa de trabajo:
Workrateformulas:1t1tortt1+tt2=1or1t1+1t2=1t
Ejemplo7.6.9
Trabajando solo, el papá de Billy puede completar el trabajo de jardín en 3 horas. Si Billy ayuda a su papá, entonces el trabajo de jardín toma 2 horas. ¿Cuánto tiempo le tomaría a Billy trabajar solo para completar el trabajo de jardín?
Solución:
La información dada nos dice que el papá de Billy tiene una tasa de trabajo individual de13 tarea por hora. Si dejamosx representar el tiempo que le toma a Billy trabajar solo para completar el trabajo de jardín, entonces la tasa de trabajo individual de Billy es1x, y podemos escribir
.png)
Trabajando juntos, pueden completar la tarea en2 horas. Multiplique las tarifas de trabajo individuales por2 horas para rellenar la tabla.
.png)
El monto de la tarea que cada uno complete totalizará 1 tarea completada. Para resolverx, primero multiplicamos ambos lados por la pantalla LCD,3x.
13⋅2+1x⋅2=13x⋅(23+2x)=3x⋅13x⋅23+3x⋅2x=3x⋅12x+6=3x6=x
Respuesta:
A Billy le toma6 horas completar el trabajo en el patio solo.
Por supuesto, la unidad de tiempo para la tasa de trabajo no necesita ser siempre en horas.
Ejemplo7.6.10
Trabajando juntos, dos equipos de construcción pueden construir un cobertizo en5 días. Trabajando por separado, la tripulación menos experimentada tarda el doble en construir un cobertizo que la tripulación más experimentada. Trabajando por separado, ¿cuánto tiempo tarda cada tripulación en construir un cobertizo?
Solución:
Vamos ax representar el tiempo que lleva a la tripulación más experimentada construir un cobertizo.
Vamos a2x representar el tiempo que lleva a la tripulación menos experimentada construir un cobertizo.
Trabajando en conjunto, el trabajo se completa en5 días. Esto da la siguiente configuración:
.png)
La primera columna del gráfico nos da una ecuación algebraica que modela el problema:
1x⋅5+12x⋅5=15x+52x=1
Resuelve la ecuación multiplicando ambos lados por2x.
2x⋅(5x+52x)=2x⋅12x⋅5x+2x⋅52x=2x⋅110+5=2x15=2x152=xorx=712days
Para determinar el tiempo que tarda la tripulación menos experimentada, utilizamos2x:
2x=2(152)=15days
Respuesta:
Trabajando por separado, la tripulación experimentada tarda712 días en construir un cobertizo, y la tripulación menos experimentada tarda15 días en construir un cobertizo.
Ejercicio7.6.3
La manguera de jardín Joe's llena la piscina en12 horas. Su vecino tiene una manguera más delgada que llena la alberca en15 horas. ¿Cuánto tiempo tardará en llenar la piscina usando ambas mangueras?
- Contestar
-
Ambas mangueras tardarán623 horas en llenar la alberca.
Claves para llevar
- En esta sección se aplican todos los pasos señalados para resolver problemas generales de palabras. Busca la nueva palabra clave “recíproca”, que indica que debes escribir la cantidad en el denominador de una fracción con numerador1.
- Al resolver problemas de distancia donde se desconoce el elemento tiempo, utilice la forma equivalente de la fórmula de movimiento uniformet=Dr,, para evitar introducir más variables.
- Al resolver problemas de tasa de trabajo, multiplique la tasa de trabajo individual por el tiempo para obtener la parte de la tarea completada. La suma de las porciones de la tarea da como resultado la cantidad total de trabajo completado.
Ejercicio7.6.4 Number Problems
Utilice álgebra para resolver las siguientes aplicaciones.
- Un entero positivo es dos veces otro. La suma de los recíprocos de los dos enteros positivos es310. Encuentra los dos enteros.
- Un entero positivo es dos veces otro. La suma de los recíprocos de los dos enteros positivos es312. Encuentra los dos enteros.
- Un entero positivo es dos veces otro. La diferencia de los recíprocos de los dos enteros positivos es18. Encuentra los dos enteros.
- Un entero positivo es dos veces otro. La diferencia de los recíprocos de los dos enteros positivos es118. Encuentra los dos enteros.
- Un entero positivo es2 menor que otro. Si la suma del recíproco del menor y el doble del recíproco del mayor es512, entonces encuentra los dos enteros.
- Un entero positivo es2 más que otro. Si la suma del recíproco del menor y el doble del recíproco del mayor es1735, entonces encuentra los dos enteros.
- La suma de los recíprocos de dos enteros pares positivos consecutivos es1160. Encuentra los dos enteros pares.
- La suma de los recíprocos de dos enteros impares positivos consecutivos es1663. Encuentra los enteros.
- La diferencia de los recíprocos de dos enteros pares positivos consecutivos es124. Encuentra los dos enteros pares.
- La diferencia de los recíprocos de dos enteros impares positivos consecutivos es299. Encuentra los enteros.
- Si3 veces el recíproco del mayor de dos enteros consecutivos se resta de2 veces el recíproco del menor, entonces el resultado es12. Encuentra los dos enteros.
- Si3 veces el recíproco del menor de dos enteros consecutivos se resta de7 veces el recíproco del mayor, entonces el resultado es12. Encuentra los dos enteros.
- Un entero positivo es5 menor que otro. Si el recíproco del entero más pequeño se resta de3 veces el recíproco del mayor, entonces el resultado es112. Encuentra los dos enteros.
- Un entero positivo es6 menor que otro. Si el recíproco del entero más pequeño se resta de10 veces el recíproco del mayor, entonces el resultado es37. Encuentra los dos enteros.
- Contestar
-
1. {5,10}
3. {4,8}
5. {6,8}
7. {10,12}
9. {6,8}
11. {1,2} o {−4,−3}
13. {4,9} o {15,20}
Ejercicio7.6.5 Uniform Motion Problems
Utilice álgebra para resolver las siguientes aplicaciones.
- James puede trotar el doble de rápido que puede caminar. Pudo correr los primeros9 kilómetros hasta la casa de su abuela, pero luego se cansó y caminó los1.5 kilómetros restantes. Si el viaje total tardó2 horas, entonces ¿cuál era su velocidad promedio de trote?
- En un viaje de negocios, un ejecutivo viajó720 millas en avión a reacción y luego otras80 millas en helicóptero. Si el jet promediaba3 veces la velocidad del helicóptero y el viaje total tardaba4 horas, entonces ¿cuál era la velocidad promedio del jet?
- Sally pudo conducir un promedio de20 millas por hora más rápido en su automóvil después de que el tráfico se despejó. Condujo23 millas en el tráfico antes de que despejara y luego condujo otros99 kilómetros. Si el viaje total tardó2 horas, entonces ¿cuál era su velocidad promedio en el tráfico?
- Harry viajó15 millas en el autobús y luego otras72 millas en un tren. Si el tren era18 millas por hora más rápido que el autobús y el viaje total tardaba2 horas, entonces ¿cuál era la velocidad promedio del tren?
- Un autobús promedia6 millas por hora más rápido que un tranvía. Si el autobús recorre90 millas en el mismo tiempo que toma el tranvía recorrer75 millas, entonces, ¿cuál es la velocidad de cada uno?
- Un automóvil de pasajeros promedia16 millas por hora más rápido que el autobús. Si el autobús recorre56 millas en el mismo tiempo que tarda el carro de pasajeros en recorrer84 millas, entonces, ¿cuál es la velocidad de cada uno?
- Un avión ligero viaja2 millas por hora menos del doble de rápido que un automóvil de pasajeros. Si el automóvil de pasajeros puede recorrer231 millas en el mismo tiempo que tarda la aeronave en recorrer455 millas, entonces, ¿cuál es la velocidad promedio de cada uno?
- Mary puede correr1 milla por hora más del doble de rápido que Bill puede caminar. Si Bill puede caminar3 millas al mismo tiempo que le toma a Mary correr7.2 millas, entonces, ¿cuál es la velocidad promedio de caminar de Bill?
- Un avión que viaja con viento de cola20 de -milla por hora cubre270 millas. En el viaje de regreso contra el viento, cubre190 millas en la misma cantidad de tiempo. ¿Cuál es la velocidad del avión en el aire quieto?
- Un avión a reacción que viaja con viento de cola de30 -milla por hora cubre525 millas en la misma cantidad de tiempo que puede viajar495 millas después de que el viento de cola se relaja a10 millas por hora. ¿Cuál es la velocidad del avión en el aire quieto?
- Un barco promedia16 millas por hora en agua sin gas. Con la corriente, el barco puede recorrer95 millas al mismo tiempo que recorre65 millas en su contra. ¿Cuál es la velocidad de la corriente?
- Un barco turístico por el río promedia7 millas por hora en agua sin gas. Si el recorrido total24 de millas río abajo y24 millas atrás lleva7 horas, entonces, ¿qué tan rápido es la corriente del río?
- Si la corriente del río fluye a un promedio de3 millas por hora, entonces un bote turístico hace el recorrido9 de millas aguas abajo con la corriente y retrocede las9 millas contra la corriente en4 horas. ¿Cuál es la velocidad promedio de la embarcación en aguas sin gas?
- Jane remó su canoa contra una1 milla por hora corriente arriba12 millas y luego regresó las12 millas río abajo. Si el viaje total tardó5 horas, entonces ¿a qué velocidad puede Jane remar en agua sin gas?
- José condujo15 millas para recoger a su hermana y luego regresó a su casa. En el viaje de regreso, pudo promediar15 millas por hora más rápido que en el viaje para recogerla. Si el viaje total tardó1 una hora, entonces ¿cuál era la velocidad promedio de José en el viaje de regreso?
- Barry condujo los24 kilómetros hasta la ciudad y luego regresó en1 una hora. En el viaje de regreso, pudo promediar14 millas por hora más rápido de lo que promedió en el viaje a la ciudad. ¿Cuál fue su velocidad promedio en el viaje a la ciudad?
- Jerry remó su kayak río arriba contra una corriente de1 -milla por hora durante12 millas. El viaje de regreso aguas abajo con la corriente1 de -milla por hora tomó1 hora menos tiempo. ¿Qué tan rápido puede Jerry remar el kayak en agua sin gas?
- Se necesita una1 hora de avión ligero más tiempo para volar360 millas contra un30 viento de cabeza de milla por hora que volar a la misma distancia con él. ¿Cuál es la velocidad de la aeronave en aire tranquilo?
- Contestar
-
1. 6millas por hora
3. 46millas por hora
5. Trolley:30 millas por hora; autobús:36 millas por hora
7. Automóvil de pasajeros:66 millas por hora; avión:130 millas por hora
9. 115millas por hora
11. 3millas por hora
13. 6millas por hora
15. 40millas por hora
17. 5millas por hora
Ejercicio7.6.6 Work-Rate Problems
Utilice álgebra para resolver las siguientes aplicaciones.
- James puede pintar la oficina solo en7 horas. Manny pinta la oficina en10 horas. ¿Cuánto tiempo les llevará pintar la oficina trabajando juntos?
- Barry puede poner un camino de entrada de ladrillos solo en12 horas. Robert hace el mismo trabajo en10 horas. ¿Cuánto tiempo les llevará colocar la entrada de ladrillos trabajando juntos?
- Jerry puede detallar un auto solo en50 minutos. Sally hace el mismo trabajo en1 horas. ¿Cuánto tiempo les llevará detallar un auto trabajando juntos?
- José puede construir un pequeño cobertizo solo en26 horas. Alex construye el mismo pequeño cobertizo en2 días. ¿Cuánto tiempo les llevaría construir el cobertizo trabajando juntos?
- Allison puede completar una ruta de ventas por sí misma en6 horas. Trabajando con una asociada, ella completa la ruta en4 horas. ¿Cuánto tiempo tardaría su asociada en completar la ruta por sí misma?
- James puede preparar y pintar una casa solo en5 días. Trabajando con su hermano, Bryan, pueden hacerlo en3 días. ¿Cuánto tiempo le tomaría a Bryan preparar y pintar la casa solo?
- Joe puede armar una computadora por sí mismo en1 horas. Al trabajar con un asistente, puede armar una computadora en40 cuestión de minutos. ¿Cuánto tiempo le tomaría a su asistente armar una computadora trabajando solo?
- El asistente del maestro puede calificar las tareas de clase por sí misma en1 horas. Si el profesor ayuda, entonces la calificación se puede completar en20 minutos. ¿Cuánto tiempo tardaría el profesor en calificar los trabajos trabajando solo?
- Una tubería más grande llena un tanque de agua dos veces más rápido que una tubería más pequeña. Cuando se utilizan ambas tuberías, llenan el tanque en5 horas. Si se deja la tubería más grande, entonces ¿cuánto tiempo tardaría la tubería más pequeña en llenar el tanque?
- Una impresora más nueva puede imprimir el doble de rápido que una impresora más antigua. Si ambas impresoras que trabajan juntas pueden imprimir un lote de volantes en45 minutos, entonces, ¿cuánto tiempo tardaría la impresora más nueva en imprimir el lote trabajando sola?
- Trabajando solo, Henry tarda9 horas más que Mary en limpiar las alfombras de toda la oficina. Trabajando juntos, limpian las alfombras en6 horas. ¿Cuánto tiempo le tomaría a Mary limpiar las alfombras de la oficina si Henry no estuviera ahí para ayudar?
- Trabajando sola, Monique tarda4 horas más que Audrey en registrar el inventario de toda la tienda. Trabajando juntos, hacen inventario en1.5 horas. ¿Cuánto tardaría Audrey en registrar el inventario trabajando sola?
- Jerry puede poner un piso de baldosas en3 horas menos tiempo que Jake. Si trabajan juntos, el uso de la palabra toma2 horas. ¿Cuánto tardaría Jerry en poner la palabra solo?
- Jeremy puede construir un avión modelo en5 horas menos tiempo que su hermano. Trabajando juntos, necesitan6 horas para construir el avión. ¿Cuánto tiempo le tomaría a Jeremy construir el modelo de avión trabajando solo?
- Harry puede pintar un cobertizo solo en6 horas. Jeremy puede pintar el mismo cobertizo solo en8 horas. ¿Cuánto tiempo les llevará pintar dos cobertizos trabajando juntos?
- Joe ensambla una computadora por sí mismo en1 horas. Al trabajar con un asistente, puede armar10 computadoras en6 horas. ¿Cuánto tiempo le tomaría a su asistente armar1 computadora trabajando solo?
- Jerry puede poner un piso de baldosas en3 horas, y su asistente puede hacer el mismo trabajo en4 horas. Si Jerry inicia el trabajo y su asistente se une a él 1 hora después, entonces ¿cuánto tiempo tardará en poner el piso?
- Trabajando sola, Monique tarda6 horas en registrar el inventario de toda la tienda, mientras que Audrey tarda solo4 horas en hacer el mismo trabajo. ¿Cuánto tiempo les llevará trabajar juntos si Monique se va2 horas antes?
- Contestar
-
1. 4217horas
3. 27311minutos
5. 12horas
7. 2horas
9. 15horas
11. 9horas
13. 3horas
15. 667horas
17. 217horas