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LibreTexts Español

2.3: Evaluar, simplificar y traducir expresiones (Parte 1)

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Objetivos de aprendizaje
  • Evaluar expresiones algebraicas
  • Identificar términos, coeficientes y términos similares
  • Simplificar expresiones combinando términos similares
  • Traducir frases verbales a expresiones algebraicas
¡Esté preparado!

Antes de comenzar, toma este cuestionario de preparación.

  1. ¿Esn÷5 una expresión o una ecuación? Si te perdiste este problema, revisa el Ejemplo 2.1.4.
  2. Simplificar45. Si te perdiste este problema, revisa el Ejemplo 2.1.6.
  3. Simplificar1+89. Si te perdiste este problema, revisa el Ejemplo 2.1.8.

Evaluar expresiones algebraicas

En la última sección, simplificamos las expresiones usando el orden de las operaciones. En esta sección, evaluaremos las expresiones, nuevamente siguiendo el orden de las operaciones.

Evaluar una expresión algebraica significa encontrar el valor de la expresión cuando la variable es reemplazada por un número dado. Para evaluar una expresión, sustituimos el número dado por la variable en la expresión y luego simplificamos la expresión usando el orden de las operaciones.

Ejemplo2.3.1: evaluate

Evaluarx+7 cuándo

  1. x=3
  2. x=12

Solución

  1. Evaluar, sustituir3x en la expresión, y luego simplificar.
  x+7
Sustituto. 3+7
Agregar. 10

Cuandox=3, la expresiónx+7 tiene un valor de10.

  1. Evaluar, sustituir12x en la expresión, y luego simplificar.
  x+7
Sustituto. 12+7
Agregar. 19

Cuandox=12, la expresiónx+7 tiene un valor de19. Observe que obtuvimos resultados diferentes para las partes (a) y (b) a pesar de que comenzamos con la misma expresión. Esto se debe a que los valores utilizados parax fueron diferentes. Cuando evaluamos una expresión, el valor varía dependiendo del valor utilizado para la variable.

ejercicio2.3.1

Evaluar:y+4 cuando

  1. y=6
  2. y=15
Contestar a

10

Respuesta b

19

ejercicio2.3.2

Evaluar:a5 cuando

  1. a=9
  2. a=17
Contestar a

4

Respuesta b

12

Ejemplo2.3.2

Evaluar9x2, cuando

  1. x=5
  2. x=1

Solución

Recordarab significaa tiemposb, entonces9x significa9 tiemposx.

  1. Evaluar la expresión cuandox=5,5 sustituimosx, y luego simplificamos.
  9x2
Sustituto5 por x. 952
Multiplicar. 452
Restar. 43
  1. Evaluar la expresión cuandox=1,1 sustituimosx, y luego simplificamos.
  9x2
Sustituto1 por x. 912
Multiplicar. 92
Restar. 7

Observe que en la parte (a) que escribimos95 y en la parte (b) escribimos9(1). Tanto el punto como los paréntesis nos dicen que nos multipliquemos.

ejercicio2.3.3

Evaluar:8x3, cuando

  1. x=2
  2. x=1
Contestar a

13

Respuesta b

5

ejercicio2.3.4

Evaluar:4y4, cuando

  1. y=3
  2. y=5
Contestar a

8

Respuesta b

16

Ejemplo2.3.3: evaluate

Evaluarx2 cuándox=10.

Solución

10Sustituimosx, y luego simplificamos la expresión.

  x2
Sustituto10 por x. 102
Usa la definición de exponente. 1010
Multiplicar 100

Cuandox=10, la expresiónx2 tiene un valor de100.

ejercicio2.3.5

Evaluar:x2 cuándox=8.

Contestar

64

ejercicio2.3.6

Evaluar:x3 cuándox=6.

Contestar

216

Ejemplo2.3.4: evaluate

Evaluar2x cuándox=5.

Solución

En esta expresión, la variable es un exponente.

  2x
Sustituto5 por x. 25
Usa la definición de exponente. 22222
Multiplicar 32

Cuandox=5, la expresión2x tiene un valor de32.

ejercicio2.3.7

Evaluar:2x cuándox=6.

Contestar

64

ejercicio2.3.8

Evaluar:3x cuándox=4.

Contestar

81

Ejemplo2.3.5: evaluate

Evaluar3x+4y6 cuándox=10 yy=2.

Solución

Esta expresión contiene dos variables, por lo que debemos hacer dos sustituciones.

  3x+4y6
Sustituye10 por x y2 por y. 3(10)+4(2)6
Multiplicar. 30+86
Sumar y restar de izquierda a derecha. 32

Cuandox=10 yy=2, la expresión3x+4y6 tiene un valor de32.

ejercicio2.3.9

Evaluar:2x+5y4 cuándox=11 yy=3

Contestar

33

ejercicio2.3.10

Evaluar:5x2y9 cuándox=7 yy=8

Contestar

10

Ejemplo2.3.6: evaluate

Evaluar2x2+3x+8 cuándox=4.

Solución

Hay que tener cuidado cuando una expresión tiene una variable con un exponente. En esta expresión,2x2 significa2xx y es diferente de la expresión(2x)2, que significa2x2x.

  2x2+3x+8
Sustituto4 por cada x. 2(4)2+3(4)+8
Simplificar 4 2. 2(16)+3(4)+8
Multiplicar. 32+12+8
Agregar. 52
ejercicio2.3.11

Evaluar:3x2+4x+1 cuándox=3.

Contestar

40

ejercicio2.3.12

Evaluar:6x24x7 cuándox=2.

Contestar

9

Identificar términos, coeficientes y términos similares

Las expresiones algebraicas están compuestas por términos. Un término es una constante o producto de una constante y una o más variables. Algunos ejemplos de términos son7y,5x2,9a, y13xy.

La constante que multiplica la (s) variable (s) en un término se denomina coeficiente. Podemos pensar en el coeficiente como el número frente a la variable. El coeficiente del término3x es3. Cuando escribimosx, el coeficiente es1, ya quex=1x. Tabla2.3.1 da los coeficientes para cada uno de los términos en la columna izquierda.

Mesa2.3.1
Término Coeficiente
7 7
9a 9
y 1
5x 2 5

Una expresión algebraica puede consistir en uno o más términos añadidos o restados. En este capítulo, sólo trabajaremos con términos que se sumen. Tabla2.3.2 da algunos ejemplos de expresiones algebraicas con varios números de términos. Observe que incluimos la operación antes de un término con ella.

Mesa2.3.2
Expresión Términos
7 7
y y
x + 7 x, 7
2x + 7 años + 4 2x, 7 años, 4
3x 2 + 4x 2 + 5y + 3 3x 2, 4x 2, 5y, 3
Ejemplo2.3.7:

Identificar cada término en la expresión9b+15x2+a+6. Después identificar el coeficiente de cada término.

Solución

La expresión tiene cuatro términos. Ellos son9b,15x2,a, y6.

El coeficiente de9b es9.

El coeficiente de15x2 es15.

Recuerda que si no se escribe ningún número antes de una variable, el coeficiente es1. Entonces el coeficiente de a es1.

El coeficiente de una constante es la constante, por lo que el coeficiente de6 es6.

ejercicio2.3.13

Identificar todos los términos en la expresión dada, y sus coeficientes:4x+3b+2

Contestar

Los términos son4x,3b, y2. Los coeficientes son4,3, y2.

ejercicio2.3.14

Identificar todos los términos en la expresión dada, y sus coeficientes:9a+13a2+a3

Contestar

Los términos son9a,13a2, ya3, Los coeficientes son9,13, y1.

Algunos términos comparten rasgos comunes. Mira los siguientes términos. ¿Cuáles parecen tener rasgos en común?

5x,7,n2,4,3x,9n2

¿Cuáles de estos términos son como términos?

  • Los términos7 y ambos4 son términos constantes.
  • Los términos5x y3x son ambos términos conx.
  • Los términosn2 y9n2 ambos tienenn2.

Los términos se llaman términos similares si tienen las mismas variables y exponentes. Todos los términos constantes también son como términos. Entonces entre los términos5x,7,n2,4,3x,9n2,7 y4 son términos similares,5x y3x son términos como,n2 y9n2 son términos similares.

Definición: Términos similares

Los términos que son constantes o tienen las mismas variables con los mismos exponentes son términos similares.

Ejemplo2.3.8: identify

Identificar los términos similares:

  1. y3,7x2,14,23,4y3,9x,5x2
  2. 4x2+2x+5x2+6x+40x+8xy

Solución

  1. y3,7x2,14,23,4y3,9x,5x2

Mira las variables y exponentes. La expresión contieney3,x2,x, y constantes. Los términosy3 y4y3 son como términos porque ambos tieneny3. Los términos7x2 y5x2 son como términos porque ambos tienenx2. Los términos14 y23 son como términos porque ambos son constantes. El término9x no tiene términos similares en esta lista ya que ningún otro término tiene la variablex elevada a la potencia de1.

  1. 4x2+2x+5x2+6x+40x+8xy

Mira las variables y exponentes. La expresión contiene los términos4x2,2x,5x2,6x,40x, y8xy Los términos4x2 y5x2 son como términos porque ambos tienenx2. Los términos2x,6x, y40x son como términos porque todos tienenx. El término no8xy tiene términos similares en la expresión dada porque ningún otro término contiene las dos variablesxy.

ejercicio2.3.15

Identificar los términos similares en la lista o la expresión:9,2x3,y2,8x3,15,9y,11y2

Contestar

9,15;2x3 y8x3y2, y11y2

ejercicio2.3.16

Identificar los términos similares en la lista o la expresión:4x3+8x2+19+3x2+24+6x3

Contestar

4x3y6x3;8x2 y3x2;19 y24

Simplificar expresiones combinando términos similares

Podemos simplificar una expresión combinando los términos similares. ¿Qué crees que3x+6x simplificaría? Si pensaras9x, ¡tendrías razón!

Podemos ver por qué esto funciona escribiendo ambos términos como problemas de adición.

Sumar los coeficientes y mantener la misma variable. No importa lo quex sea. Si tienes3 de algo y agregas6 más de lo mismo, el resultado es9 de ellos. Por ejemplo,3 las naranjas más6 las naranjas son9 las naranjas. Discutiremos las propiedades matemáticas detrás de esto más adelante.

La expresión3x+6x tiene sólo dos términos. Cuando una expresión contiene más términos, puede ser útil reorganizar los términos para que los términos similares estén juntos. El Propiedad Conmutativa de Adición dice que podemos cambiar el orden de las adiciones sin cambiar la suma. Entonces podríamos reorganizar la siguiente expresión antes de combinar términos similares.

Ahora es más fácil ver los términos similares a combinar.

CÓMO: COMBINAR CONDICIONES COMO

Paso 1. Identificar términos similares.

Paso 2. Reorganizar la expresión para que los términos estén juntos.

Paso 3. Sumar los coeficientes de los términos similares.

Ejemplo2.3.9: simplify

Simplificar la expresión:3x+7+4x+5.

Solución

  3x+7+4x+5
Identificar los términos similares 3x+7+4x+5
Reorganizar la expresión, para que los términos similares estén juntos. 3x+4x+7+5
Sumar los coeficientes de los términos similares. 7x+12
La expresión original se simplifica a... 7x+12
ejercicio2.3.17

Simplificar:7x+9+9x+8

Contestar

16x+17

ejercicio2.3.18

Simplificar:5y+2+8y+4y+5

Contestar

17y+7

Ejemplo2.3.10: simplify

Simplificar la expresión:7x2+8x+x2+4x.

Solución

  7x2+8x+x2+4x
Identificar los términos similares. 7x2+8x+x2+4x
Reorganizar la expresión para que los términos estén juntos. 7x2+x2+8x+4x
Sumar los coeficientes de los términos similares. 8x2+12x

Estos no son como términos y no se pueden combinar. Así8x2+12x es en la forma más simple.

ejercicio2.3.19

Simplificar:3x2+9x+x2+5x

Contestar

4x2+14x

ejercicio2.3.20

Simplificar:11y2+8y+y2+7y

Contestar

12y2+15y

Colaboradores y Atribuciones


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