10.E: Polinomios (Ejercicios)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
10.1 - Sumar y restar polinomios
Identificar polinomios, monomios, binomios y trinomios
En los siguientes ejercicios, determinar si cada uno de los siguientes polinomios es un polinomio, binomio, trinomio u otro polinomio.
- y 2 + 8y − 20
- −6a 4
- 9x 3 − 1
- n 3 − 3n 2 + 3n − 1
Determinar el grado de polinomios
En los siguientes ejercicios, determinar el grado de cada polinomio.
- 16x 2 − 40x − 25
- 5m + 9
- −15
- y 2 + 6y 3 + 9y 4
Sumar y restar monomios
En los siguientes ejercicios, sumar o restar los monomios.
- 4p + 11p
- −8y 3 − 5y 3
- Añadir 4n 5, −n 5, −6n 5
- Restar 10x 2 de 3x 2
Sumar y restar polinomios
En los siguientes ejercicios, sumar o restar los polinomios.
- (4a 2 + 9a − 11) + (6a 2 − 5a + 10)
- (8m 2 + 12m − 5) − (2m 2 − 7m − 1)
- (y 2 − 3 años + 12) + (5y 2 − 9)
- (5u 2 + 8u) − (4u − 7)
- Encuentra la suma de 8q 3 − 27 y q 2 + 6q − 2
- Encuentra la diferencia de x 2 + 6x + 8 y x 2 − 8x + 15
Evaluar un polinomio para un valor dado de la variable
En los siguientes ejercicios, evaluar cada polinomio para el valor dado.
- 200x −15x2 cuando x = 5
- 200x −15x2 cuando x = 0
- 200x −15x2 cuando x = 15
- 5 + 40x −12x2 cuando x = 10
- 5 + 40x −12x2 cuando x = −4
- 5 + 40x −12x2 cuando x = 0
- Un par de gafas se dejan caer de un puente a 640 pies sobre un río. El polinomio −16t 2 + 640 da la altura de los vidrios t segundos después de que se dejaron caer. Encuentra la altura de las gafas cuando t = 6.
- La eficiencia de combustible (en millas por galón) de un autobús que va a una velocidad de x millas por hora viene dada por el polinomio−1160x2+12x. Encuentre la eficiencia de combustible cuando x = 20 mph.
10.2 - Usar propiedades de multiplicación de exponentes
Simplificar expresiones con exponentes
En los siguientes ejercicios, simplifique.
- 6 3
- (12)4
- (−0.5) 2
- −3 2
Simplificar expresiones usando la propiedad del producto de exponentes
En los siguientes ejercicios, simplifique cada expresión.
- p 3 • p 10
- 2 • 2 6
- a • a 2 • a 3
- x • x 8
Simplificar expresiones mediante la propiedad de potencia de los exponentes
En los siguientes ejercicios, simplifique cada expresión.
- (y 4) 3
- (r 3) 2
- (3 2) 5
- (a 10) y
Simplifique las expresiones usando el producto a una propiedad de alimentación
En los siguientes ejercicios, simplifique cada expresión.
- (8n) 2
- (−5x) 3
- (2ab) 8
- (−10mnp) 4
Simplificar expresiones aplicando varias propiedades
En los siguientes ejercicios, simplifique cada expresión.
- (3a 5) 3
- (4 años) 2 (8 años)
- (x 3) 5 (x 2) 3
- (5st 2) 3 (2s 3 t 4) 2
Multiplicar monomios
En los siguientes ejercicios, multiplicar los monomios.
- (−6p 4) (9p)
- (13c2)(30c 8)
- (8x 2 y 5) (7xy 6)
- (23m3n6)(16m4n4)
10.3 - Multiplicar polinomios
Multiplicar un polinomio por un monomio
En los siguientes ejercicios, multiplicar.
- 7 (10 − x)
- a 2 (a 2 − 9a − 36)
- −5y (125y 3 − 1)
- (4n − 5) (2n 3)
Multiplicar un Binomio por un Binomio
En los siguientes ejercicios, multiplique los binomios utilizando diversos métodos.
- (a + 5) (a + 2)
- (y − 4) (y + 12)
- (3x + 1) (2x − 7)
- (6p − 11) (3p − 10)
- (n + 8) (n + 1)
- (k + 6) (k − 9)
- (5u − 3) (u + 8)
- (2y − 9) (5y − 7)
- (p + 4) (p + 7)
- (x − 8) (x + 9)
- (3c + 1) (9c − 4)
- (10a − 1) (3a − 3)
Multiplicar un Trinomio por un Binomio
En los siguientes ejercicios, multiplique usando cualquier método.
- (x + 1) (x 2 − 3x − 21)
- (5b − 2) (3b 2 + b − 9)
- (m + 6) (m 2 − 7m − 30)
- (4 años − 1) (6 años 2 − 12 años + 5)
10.4 - Dividir monomios
Simplificar expresiones usando la propiedad de cociente de exponentes
En los siguientes ejercicios, simplifique.
- 2822
- a6a
- n3n12
- xx5
Simplifique las expresiones con cero exponentes
En los siguientes ejercicios, simplifique.
- 3 0
- y 0
- (14t) 0
- 12a 0 − 15b 0
Simplificar expresiones usando el cociente a una propiedad de potencia
En los siguientes ejercicios, simplifique.
- (35)2
- (x2)5
- (5mn)3
- (s10t)2
Simplificar expresiones aplicando varias propiedades
En los siguientes ejercicios, simplifique.
- (a3)2a4
- u3u2⋅u4
- (xx9)5
- (p4⋅p5p3)2
- (n5)3(n2)8
- (5s24t)3
Dividir monomios
En los siguientes ejercicios, dividir los monomios.
- 72p 12 ÷ 8p 3
- −26a 8 ÷ (2a 2)
- 45y6−15y10
- −30x8−36x9
- 28a9b7a4b3
- 11u6v355u2v8
- (5m9n3)(8m3n2)(10mn4)(m2n5)
- 42r2s46rs3−54rs29s
10.5 - Exponentes Enteros y Notación Científica
Usar la definición de un exponente negativo
En los siguientes ejercicios, simplifique.
- 6 −2
- (−10) −3
- 5 • 2 −4
- (8n) −1
Simplificar expresiones con exponentes enteros
En los siguientes ejercicios, simplifique.
- x −3 • x 9
- r −5 •r −4
- (uv −3) (u −4 v −2)
- (m 5) −1
- (k −2) −3
- q4q20
- b8b−2
- n−3n−5
Convertir de notación decimal a notación científica
En los siguientes ejercicios, escriba cada número en notación científica.
- 5,300,000
- 0.00814
- El grosor de una hoja de papel es de aproximadamente 0.097 milímetros.
- Según www.cleanair.com, las empresas estadounidenses utilizan alrededor de 21,000,000 toneladas de papel al año.
Convertir notación científica a forma decimal
En los siguientes ejercicios, convierte cada número a forma decimal.
- 2.9 × 10 4
- 1.5 × 10 8
- 3.75 × 10 −1
- 9.413 × 10 −5
Multiplicar y dividir usando notación científica
En los siguientes ejercicios, multiplica y escribe tu respuesta en forma decimal.
- (3 × 10 7) (2 × 10 −4)
- (1.5 × 10 −3) (4.8 × 10 −1)
- 6×1092×10−1
- 9×10−31×10−6
10.6 - Introducción a los polinomios de factorización
Encuentra el factor común más grande de dos o más expresiones
En los siguientes ejercicios, encuentra el mayor factor común.
- 5n, 45
- 8a, 72
- 12x 2, 20x 3, 36x 4
- 9y 4, 21y 5, 15y 6
Factor el mayor factor común de un polinomio
En los siguientes ejercicios, factorial el mayor factor común de cada polinomio.
- 16u − 24
- 15r + 35
- 6p 2 + 6p
- 10c 2 − 10c
- −9a 5 − 9a 3
- −7x 8 − 28x 3
- 5 años 2 − 55 años + 45
- 2q 5 − 16q 3 + 30q 2
PRUEBA DE PRÁCTICA
- Para el polinomio 8y 4 − 3y 2 + 1
- ¿Es un monomio, binomio o trinomio?
- ¿Cuál es su grado?
En los siguientes ejercicios, simplifique cada expresión.
- (5a 2 + 2a − 12) + (9a 2 + 8a − 4)
- (10x 2 − 3x + 5) − (4x 2 − 6)
- (−34)3
- n • n 4
- (10p 3 q 5) 2
- (8xy 3) (−6x 4 y 6)
- 4u (u 2 − 9u + 1)
- (s + 8) (s + 9)
- (m + 3) (7m − 2)
- (11a − 6) (5a − 1)
- (n − 8) (n 2 − 4n + 11)
- (4a + 9b) (6a − 5b)
- 5658
- (x3⋅x9x5)2
- (47a 18 b 23 c 5) 0
- 24r3s6r2s7
- 8y2−16y+204y
- (15xy 3 − 35x 2 y) ÷ 5xy
- 4 −1
- (2y) −3
- p −3 • p −8
- x4x−5
- (2.4 × 10 8) (2 × 10 −5)
En los siguientes ejercicios, factorial el mayor factor común de cada polinomio.
- 80a 3 + 120a 2 + 40a
- −6x 2 − 30x
- Convierta 5.25 × 10 −4 a forma decimal.
En los siguientes ejercicios, simplifica y escribe tu respuesta en forma decimal.
- 9×1043×10−1
- Un excursionista deja caer un guijarro desde un puente a 240 pies sobre un cañón. El polinomio −16t 2 + 240 da la altura del guijarro t segundos a después de que se dejó caer. Encuentra la altura cuando t = 3.
- Según www.cleanair.org, la cantidad de basura generada en EU en un año promedia a 112,000 libras de basura por persona. Escribe este número en notación científica.