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- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Nino_Familia_y_Comunidad_(Laf_y_Ruiz)/03%3A_%C2%BFQu%C3%A9_es_la_Cultura_y_por_qu%C3%A9_es_Importante%3F/3.03%3A_Valores_y_CreenciasUn niño que ayuda a una anciana a abordar un autobús puede recibir una sonrisa y un “agradecimiento”. Un gerente de negocios que aumente los márgenes de ganancia puede recibir un bono trimestral. El u...Un niño que ayuda a una anciana a abordar un autobús puede recibir una sonrisa y un “agradecimiento”. Un gerente de negocios que aumente los márgenes de ganancia puede recibir un bono trimestral. El uso de enfoques de control social empuja a la mayoría de las personas a ajustarse a las reglas sociales, independientemente de si las figuras de autoridad (como las fuerzas del orden) están presentes.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Nino_Familia_y_Comunidad_(Laf_y_Ruiz)/01%3A_Teor%C3%ADas_que_nos_ayudan_a_entender_a_las_familias/1.01%3A_Teor%C3%ADas_desarrolladas_para_entender_a_la_familiaEl modelo es capaz de dar cuenta de múltiples entornos presenciales, o entornos, dentro del microsistema de una persona (por ejemplo, familia, escuela, compañeros); cómo las relaciones entre entornos ...El modelo es capaz de dar cuenta de múltiples entornos presenciales, o entornos, dentro del microsistema de una persona (por ejemplo, familia, escuela, compañeros); cómo las relaciones entre entornos (mesosistema) pueden afectar lo que sucede dentro de ellos (por ejemplo, las interacciones entre la escuela y la familia); y cómo los entornos dentro que los individuos no tienen presencia directa (exo- y macrosistema) puede afectar entornos en sus microsistemas (por ejemplo, cómo las experiencias …
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Nino_Familia_y_Comunidad_(Laf_y_Ruiz)/zz%3A_Volver_Materia/20%3A_GlosarioPalabras (o palabras que tienen la misma definición) La definición es sensible a mayúsculas (Opcional) Imagen para mostrar con la definición [No se muestra en el Glosario, solo en las páginas emergent...Palabras (o palabras que tienen la misma definición) La definición es sensible a mayúsculas (Opcional) Imagen para mostrar con la definición [No se muestra en el Glosario, solo en las páginas emergentes] (Opcional) Leyenda para la imagen (Opcional) Enlace externo o interno (Opcional) Fuente para Definición (Ej. “Genético, Hereditario, ADN...”) (Ej. “Relacionado con genes o herencia”) La infame doble hélice Entradas en el glosario Definición Palabra de muestra 1 Definición de muestra 1
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/03%3A_Qu%C3%A9_es_una_familia/3.04%3A_Estilos_de_crianzaEn un artículo de Linda Garris Christian titulado: “Entendiendo a las familias - Aplicando la teoría de sistemas familiares a la práctica de la primera infancia” sugiere que usar esta teoría puede ayu...En un artículo de Linda Garris Christian titulado: “Entendiendo a las familias - Aplicando la teoría de sistemas familiares a la práctica de la primera infancia” sugiere que usar esta teoría puede ayudar a explicar por qué los miembros de una familia se comportan de la manera en que lo hacen en una situación dada*. La siguiente tabla proporciona una breve descripción general de esta teoría y su aplicación en nuestros entornos de aprendizaje temprano.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/05%3A_Escuela/5.06%3A_Tendencias_emergentes_en_el_uso_de_tecnolog%C3%ADas_emergentes_en_el_aprendizaje_electr%C3%B3nicoLos agentes inteligentes ensamblarán estos trozos en una secuencia de instrucción más grande para que los alumnos puedan lograr los resultados de aprendizaje de la lección. Los sistemas inteligentes d...Los agentes inteligentes ensamblarán estos trozos en una secuencia de instrucción más grande para que los alumnos puedan lograr los resultados de aprendizaje de la lección. Los sistemas inteligentes de aprendizaje en tecnologías emergentes podrán ensamblar cursos únicos para cada alumno, basados en el conocimiento previo del alumno, sus preferencias de aprendizaje y sus necesidades.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/01%3A_Introducci%C3%B3n_a_la_socializaci%C3%B3n_y_a_las_teor%C3%ADas/1.11%3A_PiagetPor ejemplo, la comunidad Baoule en Costa de Marfil, que produce alimentos vegetales, los almacena y los intercambia en los mercados, tiende a valorar conceptos cuantitativos (reflejados en la tarea d...Por ejemplo, la comunidad Baoule en Costa de Marfil, que produce alimentos vegetales, los almacena y los intercambia en los mercados, tiende a valorar conceptos cuantitativos (reflejados en la tarea de conservación de líquidos de Piaget), mientras que las comunidades de cazadores-recolectores tradicionalmente muestran poco interés en comparaciones cuantitativas precisas .
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/08%3A_Temas_contempor%C3%A1neos_para_ni%C3%B1os_y_familias/8.09%3A_EdadA los tres o cuatro años de edad los niños pueden cocinarse ellos mismos una comida en el fuego, y a los diez años de edad, los niños conocen suficientes habilidades de subsistencia para vivir solos e...A los tres o cuatro años de edad los niños pueden cocinarse ellos mismos una comida en el fuego, y a los diez años de edad, los niños conocen suficientes habilidades de subsistencia para vivir solos en el bosque si es necesario. (Rogoff, 2003). Esta evidencia muestra que la amplia gama de habilidades de los niños está vinculada a las prácticas culturales, y muchas de nuestras prácticas culturales ponen limitaciones a lo que permitimos que los niños hagan, o mejoran las habilidades de los niños.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/01%3A_Introducci%C3%B3n_a_la_socializaci%C3%B3n_y_a_las_teor%C3%ADas/1.09%3A_EriksonPor ejemplo, la idea de que la adolescencia es un momento de búsqueda de identidad podría traducirse bien en la cultura de clase media de Estados Unidos, pero no tan bien en culturas donde la transici...Por ejemplo, la idea de que la adolescencia es un momento de búsqueda de identidad podría traducirse bien en la cultura de clase media de Estados Unidos, pero no tan bien en culturas donde la transición a la edad adulta coincide con la pubertad a través de ritos de paso y donde los roles adultos ofrecen menos opciones.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/01%3A_Introducci%C3%B3n_a_la_socializaci%C3%B3n_y_a_las_teor%C3%ADas/1.06%3A_B%C3%A1rbara_RogoffLos niños y los mentores (por ejemplo, cuidadores y compañeros más calificados) estructuran las oportunidades de aprendizaje a través de la elección, la observación y la escucha mientras participan en...Los niños y los mentores (por ejemplo, cuidadores y compañeros más calificados) estructuran las oportunidades de aprendizaje a través de la elección, la observación y la escucha mientras participan en las actividades y comparten comprensión tanto verbal como no verbalmente. observaron que cuando se le pidió a un cuidador que apoyaba a un niño neuroatípico que se enfocara en la relación de participación guiada, notó una reducción en la gravedad de los síntomas del niño.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/zz%3A_Volver_Materia/10%3A_%C3%8Dndice
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/04%3A_ComunidadLa comunidad en la que crece un niño puede influir en un niño en su acceso a los recursos, su acceso a la educación, su acceso a la salud y el bienestar y su acceso al parentesco. La respuesta puede d...La comunidad en la que crece un niño puede influir en un niño en su acceso a los recursos, su acceso a la educación, su acceso a la salud y el bienestar y su acceso al parentesco. La respuesta puede dar mucho contexto a lo que somos como individuos. ¿Crecimos en la ciudad o en un pueblo agrícola? ¿Fue en la costa oeste de Estados Unidos o en la bulliciosa ciudad de Hong Kong?
