Capítulo 4: Emociones y Motivación

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4.1: Neurociencia Afectiva
Este módulo proporciona una breve descripción de la neurociencia de la emoción. Integra hallazgos de investigaciones humanas y animales para describir las redes cerebrales y los neurotransmisores asociados involucrados en los sistemas afectivos básicos.
4.2: Funciones de las Emociones
Las emociones juegan un papel crucial en nuestras vidas porque tienen funciones importantes. Este módulo describe esas funciones, dividiendo la discusión en tres áreas: la intrapersonal, la interpersonal y las funciones sociales y culturales de las emociones. Con todo veremos que las emociones son un aspecto crucialmente importante de nuestra composición psicológica, teniendo sentido y función para cada uno de nosotros individualmente, para nuestras relaciones con los demás en grupos, y para nuestras sociedades en su conjunto.
4.3: Emoción, experiencia y bienestar
Las emociones no solo se sienten bien o mal, también contribuyen de manera crucial al bienestar y la salud de las personas. En general, experimentar emociones positivas es bueno para nosotros, mientras que experimentar emociones negativas es malo para nosotros. Sin embargo, investigaciones recientes sobre las emociones y el bienestar sugieren que esta simple conclusión es incompleta y a veces incluso incorrecta. A partir de una mirada más cercana a esta investigación, el presente módulo proporciona una relación más compleja entre la emoción y el bienestar.
4.4: Inteligencia Emocional
En este módulo, revisamos el constructo de inteligencia emocional examinando su modelo teórico subyacente, herramientas de medición, validez y aplicaciones en entornos del mundo real. Utilizamos la investigación empírica de las últimas décadas para apoyar y discutir definiciones competitivas de inteligencia emocional y posibles direcciones futuras para el campo.
4.5: Estados de impulsión
Nuestros pensamientos y comportamientos están fuertemente influenciados por experiencias afectivas conocidas como estados impulsores. Estos estados impulsores nos motivan a cumplir metas que son beneficiosas para nuestra supervivencia y reproducción. Este módulo proporciona una visión general de los estados clave de impulso, incluyendo información sobre su neurobiología y sus efectos psicológicos.
4.6: Motivos y metas
Tus decisiones y comportamientos suelen ser el resultado de una meta o motivo que posees. Este módulo proporciona una visión general de las principales teorías y hallazgos sobre metas y motivación. Abordamos los orígenes, manifestaciones y tipos de metas, y los diversos factores que influyen en la motivación en la búsqueda de metas. Abordamos además el conflicto de metas y, específicamente, el ejercicio del autocontrol para proteger las metas a largo plazo de tentaciones momentáneas.
4.7: Conocimiento Emociones: Sentimientos que fomentan el aprendizaje, la exploración y la reflexión
Cuando la gente piensa en emociones suele pensar en las obvias, como la felicidad, el miedo, la ira y la tristeza. Este módulo analiza las emociones del conocimiento, una familia de estados emocionales que fomentan el aprendizaje, la exploración y la reflexión. Por lo tanto, las emociones del conocimiento no configuran el cuerpo como el miedo, la ira y la felicidad, pero sí engranan la mente, una tarea crítica para los humanos, que deben aprender esencialmente todo lo que saben.
4.8: Cultura y Emoción
¿Cómo las ideas y prácticas culturales de las personas dan forma a sus emociones (y otros tipos de sentimientos)? En este módulo, discutiremos los hallazgos de estudios que comparan contextos de América del Norte (Estados Unidos, Canadá) y Asia Oriental (chino, japonés, coreano). Estos estudios revelan similitudes culturales y diferencias en diversos aspectos de la vida emocional. A lo largo de todo, destacaremos la importancia científica y práctica de estos hallazgos y concluiremos con recomendaciones para futuras investigaciones.