1: Capítulos
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- 1.2: Tema 1- Responsabilidad profesional y relaciones entre profesionales de desarrollo de carrera y clientes
- El tema 1 proporciona escenarios que piden a los estudiantes considerar el papel de la responsabilidad profesional y las relaciones cuando trabajan como profesionales del desarrollo de carrera. Las diferencias en clientes y/o trabajadores deben ser consideradas en todo momento a la hora de prestar servicios profesionales. Las estrategias y conceptos de desarrollo profesional cambian junto con las políticas laborales y laborales.
- 1.3: Tema 2- Prestar servicios de carrera en línea
- El tema 2 proporciona escenarios que piden a los estudiantes que desarrollen una comprensión de cómo la tecnología influye en los cambios en formas de desarrollar empleados o empleados potenciales en sus carreras. También sugiere que los estudiantes consideren la brecha digital y cómo el acceso a la tecnología o la falta de ella puede afectar su capacidad para brindar servicios profesionales adecuados.
- 1.4: Tema 3- Uso de la Tecnología y las Redes Sociales en el Desarrollo de Recursos Humanos y Fuerza Laboral (HRWD)
- A medida que la tecnología y las redes sociales se han vuelto esenciales para la comunicación y colaboración entre los trabajadores, el Tema 3 proporciona escenarios que piden a los estudiantes explorar barreras que pueden ocurrir cuando no todos los trabajadores entienden o se sienten cómodos usando la tecnología y las redes sociales. Los rápidos cambios que ocurren con la tecnología requieren que los profesionales de HRWD permanezcan diligentes en su compromiso de comprender tanto el efecto como el uso de la tecnología en las personas.
- 1.5: Tema 4- Supervisar, capacitar y enseñar a los empleados
- El tema 4 proporciona escenarios donde los estudiantes pueden aprender cómo las teorías motivacionales juegan un papel en el desarrollo de los empleados. Hay muchas teorías motivacionales que juegan un papel en la supervisión, capacitación y enseñanza de los empleados. Comprender cómo influir en la motivación de los empleados es fundamental para construir relaciones exitosas con los empleados para el éxito organizacional.
- 1.6: Tema 5- Ética de la Mentoría
- El tema 5 introduce escenarios donde la tutoría y la ética pueden ser exploradas y consideradas complementarias entre sí. Los profesionales de DDH pueden desarrollar competencias para complementar las habilidades necesarias para desarrollar exitosamente a los empleados. Tanto los empleados como los profesionales de HRD deben participar en el aprendizaje y desarrollo continuos. Comprender el contexto histórico con integridad y honor ayuda a los profesionales de HRD a ser fieles a la carrera que han elegido.
- 1.7: Tema 6- Acceso de todos los empleados a las actividades de desarrollo profesional, capacitación y desarrollo y desarrollo de la organización
- El tema 6 proporciona escenarios que piden a los estudiantes examinar su papel en el acceso a la formación y desarrollo que los profesionales de HRWD brindan a todos los empleados. Las tácticas excluyentes son comunes en las organizaciones y su efecto en el clima organizacional puede determinar el éxito o fracaso de las actividades e iniciativas de desarrollo. Tener una estrategia bien diseñada y transparente puede ayudar a los profesionales de HRWD en todos los aspectos del desarrollo de los empleados.
- 1.8: Tema 7- Dinámica de Poder y Privilegios
- El tema 7 proporciona escenarios que requieren que los estudiantes adquieran una comprensión de cómo el poder y el privilegio pueden ser mal utilizados y/o malentendidos. El uso adecuado del poder y el privilegio es esencial para una cultura organizacional saludable donde todos los empleados se sientan valorados. Las contribuciones de todos los empleados deben contribuir colectivamente al éxito de la organización.
- 1.9: Tema 8- Autenticidad de los Aliados
- El tema 8 introduce a los estudiantes en el concepto de aliados para grupos históricamente marginados en el lugar de trabajo. Se puede argumentar que se supone que los aliados son influencias positivas en las personas a las que pretenden ayudar. No obstante, hay líneas finas que los aliados tienden a cruzar cuando disminuyen de manera encubierta o abierta las credenciales de aquellos a quienes buscan ayudar. Uno se pregunta si incluso conocen el significado de la ayuda y su propósito.
- 1.10: Tema 9- Ética del desarrollo de carrera y evaluaciones de formación y desarrollo
- El tema 9 permite a los estudiantes aplicar conceptos para comprender mejor cómo las evaluaciones pueden ser perjudiciales y positivas para realizar contrataciones exitosas y transiciones profesionales cuando se usan adecuadamente. Los profesionales de HRWD deben considerar todas las consecuencias que pueden ocurrir antes de usar una evaluación. Tomar las decisiones correctas de contratación influye en la moral de los empleados. Contratar al empleado equivocado en cualquier nivel de la organización puede ser problemático.
- 1.11: Tema 10- Sesgo de Clase Protegida
- El tema 10 requiere que los estudiantes tengan una comprensión de los grupos de clase protegidos en el lugar de trabajo y aprendan cómo la discriminación de estos grupos es ilegal y en muchos casos poco ética. Hay muchos casos de la vida real en la investigación empírica y literatura profesional de discriminación que han llevado a la creación de todas las leyes y mandatos que protegen a estos grupos de empleados en el lugar de trabajo.
- 1.13: Tema 12- Sesgo de Oportunidad Educativa
- El sesgo de oportunidades educativas ha sido durante mucho tiempo un problema en todo el mundo, particularmente para las niñas, las minorías y las personas de bajos ingresos. A veces se ve a la educación como el gran ecualizador de oportunidades en el ámbito laboral y en la sociedad. Si bien la educación puede ser beneficiosa, el sesgo que existe en los sistemas educativos puede crear problemas irreparables para los estudiantes individuales y la sociedad.
- 1.14: Tema 13- Segregación ocupacional y Techos Promocionales
- La segregación ocupacional ocurre de muchas maneras. El tema 13 brinda a los estudiantes la oportunidad de discutir las formas en que se utiliza la segregación ocupacional para descarrilar las prometedoras carreras de los empleados. Sin un ambiente de trabajo cohesivo, donde todos los empleados se sientan integrales para el éxito de la organización, las organizaciones ven una alta rotación entre los empleados de alto potencial.
- 1.15: Tema 14- Confidencialidad
- El tema 14 permite la discusión de la confidencialidad y cómo la falta de mantener la confidencialidad puede ser perjudicial para el éxito organizacional. Construir confianza con los empleados es un trabajo duro que puede destruirse fácilmente cuando se viola la confidencialidad. Las violaciones inadvertidas de la confidencialidad siguen siendo violaciones que son difíciles de rectificar.
- 1.16: Tema 15- Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)
- El tema 15 proporciona escenarios que brindan a los estudiantes la oportunidad de examinar problemas de diversidad, equidad e inclusión en el lugar de trabajo. No existe una ley que requiera diversidad en el lugar de trabajo. Hay leyes que pueden conducir a la diversidad, a la equidad, a una inclusión, pero ninguna que específicamente requiera diversidad. La diversidad solo significa diferencia. Debe definirse en contexto para que sea aplicable para su uso para lograr la equidad y la inclusión.
- 1.17: Tema 16- Inteligencia Artificial (IA) y DDH
- El tema 16 permite a los estudiantes discutir escenarios de cómo se vinculan la inteligencia artificial (IA) y los DDH. La experiencia de la IA no es éticamente sólida, y la experiencia humana de los profesionales de DDH puede aliviar algunas de estas preocupaciones. Comprender la brecha entre HRD y IA explicable es importante a medida que la tecnología se integra más en las actividades del lugar de trabajo.